Содержание
|
Скачать 0.86 Mb.
|
|
УТВЕРЖДАЮ Директор МБОУ «Тлякеевская ООШ»: _____________ Г.М.Мусина «_____» ___________ 2017 года СОДЕРЖАНИЕ текстовой части плана эвакуации на случай возникновения пожара
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Тлякеевская основная общеобразовательная школа» Актанышского муниципального района Республики Татарстан СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Председатель профкома Директор школы: Ф.С.Гараева Г.М.Мусина «____» ______________ 2017 г. «____» ______________ 2017 г. ПОЛОЖЕНИЕ НА СЛУЧАЙ ПОЖАРА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ 1.1.Настоящее Положение разработано с целью конкретизации и оп- тимизации действий работников и обучающихся школы на случай пожара. 1.2.Настоящее Положение разработано на основании: - Федерального закона Российской Федерации «О пожарной безопасности», от 21.21.94 № 69 -ФЗ; - Правил пожарной безопасности в Российской Федерации (ППБ 01 - 03)», утвержденных приказом Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий от 18 июня 2003 г. № 313; -«Правил пожарной безопасности для общеобразовательных школ, профессионально - технических училищ, школ - интернатов, детских домов, дошкольных, внешкольных и других учебно - воспитательных учреждений ППБ - 101 - 89», утвержденных Гособразованием СССР 10.05.1989 г. 2.СООБЩЕНИЕ О ПОЖАРЕ 2.1.Первый, кто обнаружил пожар или его признаки (задымление, запах горения или тление) в образовательном учреждении (обучающийся, работник школы), обязан выполнить инструкцию № 2. 2.2.Говорить по телефону необходимо четко и спокойно, не торопясь и пусть не смущает большое количество информации, которую необходимо передать дежурному пожарной службы 01,112 отвечая на его вопросы. Пожарные начнут собираться сразу, как только будет назван адрес образовательного учреждения, в котором возник пожар и сигнал тревоги автоматически включится в той пожарной части, которая находится ближе всего к учреждению. А пока пожарные собираются, диспетчер службы 01 выслушает того, кто звонит и задаст конкретные вопросы, чтобы собрать необходимые дополнительные сведения, которые он передаст по радиосвязи пожарной команде, к тому времени уже следующей к месту происшествия. По нормативам на сбор и выезд по тревоге пожарным требуется 45 секунд. 2.3.Контрольное сообщение в пожарную службу о возникновении в образовательном учреждении пожара (независимо оттого, сообщалось в пожарную службу о пожаре или нет) возлагается на администрацию образовательного учреждения. З.ОТКРЫТИЕ ЭВАКУАЦИОННЫХ ВЫХОДОВ 3.1.Дежурный вахтер, работники школы, не занятые учебно - воспитательным процессом обучающихся, обязаны: - открыть легкооткрываемые задвижки на дверях основного выхода. Если двери состоят из двух створок, то необходимо открыть обе створки; - открыть легкооткрываемые задвижки на всех дверях запасных выходов. Если двери состоят из двух створок, то необходимо открыть обе створки; - открыть въездные ворота на территорию школы; - если двери, используемые для эвакуации, по каким-либо причи- нам оказались закрытыми на замки, или оказалось, что их невозможно от- крыть ключами, то необходимо их выбить любыми подручными средствами. 4. ЭВАКУАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ И РАБОТНИКОВ 4.1.Общее руководство проведением эвакуационных, спасательных работ в образовательном учреждении возложено на директора школы. 4.2.В случае, когда директор школы отсутствует в образовательном учреждении по каким-либо причинам, общее руководство проведения эвакуационных, спасательных работ возлагается на заместителя директора по учебной работе. 4.3.В случае, когда директор школы и заместитель директора по учебной работе отсутствуют в школе по каким-либо причинам, общее руководство проведения эвакуационных, спасательных работ возлагается на заместителя директора по воспитательной работе. 4.4.В случае, когда директор школы, заместитель директора по учебной работе, заместитель директора по воспитательной работе школе отсутствуют в школе по каким-либо причинам, общее руководство проведения эвакуационных, спасательных работ возлагается на заведующего хозяйством. 4.5.Непосредственное проведение эвакуации обучающихся каждого отдельного учебного класса возлагается на того учителя, классного руково- дителя, воспитателя, руководителя кружка, секции, кто непосредственно, на момент начала пожара, вел в этом учебном классе уроки, занятия, мероприя- тия. 4.6. В случае, когда в школе подан установленный звуковой сигнал о пожаре «Внимание! Срочно покинуть помещение», учителя, классные руководители, воспитатели, руководители кружков, секций и другие работники учебно-воспитательного состава школы, которые непосредственно вели учебные занятия, мероприятия, организовывали прием пищи обучающихся обязаны выполнить инструкцию №1, приложение № 3. По команде учителя: «В школе объявлена эвакуация в связи с пожаром», обучающиеся обязаны выполнить инструкция № 1, приложение 2. 4.7. Время на эвакуацию обучающихся и работников: до 3-х минут с первого этажа; до 4-х минут со второго этажа. 4.8. Директор школы или лицо, его заменяющее при получении информации о пожаре обязаны выполнить инструкцию № 1 пункт 9.3. 4.9. Работники столовой по сигналу о пожаре обязаны: - отключить вентиляцию, электрооборудование; - открыть двери из помещения столовой (если они закрыты на замок); - открыть двери из помещения кухни наружу здания школы (ес- ли они закрыты на замок) для того, чтобы в случае необходимости обучаю- щиеся и работники могли использовать выход через пищеблок, как аварий- ный выход; - оставить возле входа в пищеблок 2-ух работников для обеспечения сохранности имущества и продуктов питания, а остальным — прибыть на эвакуационную площадку и доложить руководителю эвакуационных и спасательных работ о своей эвакуации и об эвакуации 2-х работников, оставшихся дежурить возле пищеблока. 4.10. Технические работники школы по сигналу о пожаре обязаны оказать помощь по эвакуации обучающихся, работников, прибыть на эвакуационную площадку и доложить руководителю эвакуационных и спасательных работ о своей эвакуации. 4.11. При заполнении помещений, коридоров дымом необходимо идти в сторону ближайшей незадымленной лестницы, ведущей к эвакуационному выходу или непосредственно к ближайшему эвакуационному выходу. 4.12. В случае, когда необходимо спасаться через сильно задымленный коридор, необходимо: - найти какой - либо кусок ткани (за исключением синтетической). Это может быть элемент собственного гардероба (шарф, шапочка, варежки, спортивная форма, носки и т. п.), занавеска, кусок шторы, полотенце. В случае отсутствия вышеперечисленных предметов необходимо оторвать рукав собственного пиджака, рубашки, платья, свитера и т. п. Носовой платок из-за его малых размеров рекомендуется использовать в исключительных случаях; - смочить вышеперечисленные предметы водой из водопроводного крана, аквариума, вазы с цветами, бутылки с напитком и т. п.; - накрыть нос и рот вышеперечисленными предметами; - хорошо представить себе выход из помещения, движение наугад опасно; - задержать дыхание; - дышать через вышеперечисленные предметы необходимо только тогда, когда не хватает задержки дыхания, так как этот способ только частично спасает от отравления угарным газом; - двигаться к эвакуационному выходу необходимо: - вдоль той стены, путь движения возле которой будет наиболее коротким. При равнозначности путей движения возле стен необходимо двигаться вдоль стены, которая находится по правую руку; - не отходя от стены, чтобы не потерять ориентир; - по лестнице, придерживаясь за перила (поручни); - в случае, когда дым заполнил помещение не полностью и имеется пространство, как правило, в нижней части помещения, где дыма нет, то пробираться к выходу в этом случае необходимо на четвереньках или даже ползком, при этом голову необходимо держать не менее чем в 30 см от уровня пола, над которым может располагаться слой бесцветных тяжелых отравляющих газообразных продуктов горения, в том числе угарного газа: - необходимо также учесть, что в темноте и при закрытых глазах можно за что-то зацепиться одеждой или споткнуться о непредвиденное препятствие. - при сильном задымлении, плохой видимости направление движения можно определить по направлению досок пола в помещении (в коридорах доски лежат, как правило, вдоль стен). - если при движении по задымленному коридору чувствуется повышение температуры, то это значит, что впереди опасная зона, и в этом случае необходимо повернуть обратно. 4.14. Запрещается входить в помещения, где большая концентрация дыма (видимость менее 10 м). 4.1. Если необходимо преодолеть участок с огнем, то необходимо: - укрыть как можно большую площадь своей кожи и, особенно, голову, а для этого необходимо надеть на себя имеющуюся личную одежду (пиджак, свитер, пальто, куртку, шапку, шарф, рукавицы и т. п.) и обувь; на- крыться одеялом, шторой; - прихватить с собой какой-нибудь предмет (портфель, стул и пр.), которым можно было бы заслонить голову от теплового излучения, а также от падающих горящих предметов; - при возможности намочить одежду и другие вышеперечисленные предметы; - место, охваченное огнем, необходимо пробежать на вдохе и во время бега необходимо задержать дыхание. 4.16. По пути эвакуации необходимо закрывать за собой плотно двери, чтобы преградить дорогу огню (дверь может задержать распространение огня более чем на 10 — 15 минут), а это даст возможность другим людям также оперативно покинуть помещение или (в случае необходимости) вернуться этим же путем, чтобы не оказаться в западне. 4.17. По пути эвакуации запрещается без необходимости открывать окна и двери, разбивать оконные и дверные стекла, т.к. приток свежего воздуха усиливает горение. 4.18. Если необходимо выйти из помещения или войти в другое помещение, то прежде чем открыть дверь, необходимо приложить тыльную сторону своей руки к двери или потрогать металлические части замка, дверную ручку. Если они горячие, и тем более из щелей идет дым, то входить в это помещение запрещается. Это опасно еще и тем, что пожар в закрытом помещении, истощив имеющийся запас кислорода, резко сокращает свою интенсивность, но если произойдет приток свежего воздуха (будет открыта, взломана дверь, выбито окно), то горение усилится, причем это может иметь характер взрывообразной вспышки с выбросом пламени в сторону человека, открывшего дверь. 4.19. Но если необходимо открыть или выбить дверь в горящую комнату, необходимо прикрыть руками лицо, стоять при этом необходимо сбоку от дверного проема, чтобы не обожгло вырвавшимся пламенем. Для этих целей лучше использовать палку, чтобы действовать на расстоянии и по возможности — из укрытия. 4.20. Если на спасающегося надвигается огненный вал, то ему необходимо, не мешкая, упасть на пол, закрыв при этом голову руками, так как пламя огня поднимается снизу вверх. В этот момент запрещается дышать, чтобы не получить ожогов внутренних органов и необходимо быстро отползти от источника огня. 5. БЛОКИРОВКА В ПОМЕЩЕНИИ 5.1. Если дым и пламя в коридорах, соседних помещениях не позволяют выйти наружу, то для зашиты от огня и дыма в такой ситуации необходимо заблокироваться в учебном классе, кабинете, надежно загерметизировав эти помещения, а именно: - закрыть входную дверь на внутренний замок или на защелку, крючок, если в конструкции дверей они имеются. В случае их отсутствия необходимо заблокировать дверь, используя для этого швабру, стул и другие приспособления в случае, когда дверь открывается наружу, или столы, парты, тумбочки и другую мебель, если дверь открывается вовнутрь; - уплотнить все дверные щели, законопатив их при помощи подручных увлажненных тряпок, заклеив их липкой лентой или замазав их землей из цветочных горшков; - заткнуть отверстия в строительных конструкциях в соседние помещения, вентиляционные отверстия, в случае необходимости сорвать вентиляционную решетку и заложить вентиляционное отверстие какими-либо предметами (одеждой, учебниками и т. п.); - закрыть фрамуги, окна; - набрать в емкости воды, в случае необходимости смачивать ею двери, пол, тряпки, понижая их температуру; - только после того как будут загерметизированы входные двери, закрыты фрамуги и окна, заткнуты вентиляционные отверстия, необходимо незначительно приоткрыть одно из окон в классе и вывесить кусок ткани (шторы, элемент одежды и т. п.), зажав его междуоконным проемом и оконной рамой для извещения пожарной команды о своем месторасположении, при этом максимально закрыв окно; - если нет крайней необходимости (нет ощущения удушья, помутнения сознания), то не рекомендуется открывать или разбивать окна, так как герметичность помещения в этом случае нарушится, помещение быстро заполнится дымом и дышать даже у распахнутого окна станет нечем. Благодаря тяге, вслед за дымом в помещение проникнет пламя; - если класс наполнился дымом, необходимо прилечь, присесть, передвигаться ползком — так будет легче дышать, потому что дым поднимается вверх; - если класс полностью наполнился дымом, необходимо использовать последний и рискованный шанс — встать на подоконник (выступ, карниз), держась за стену, оконную раму максимально закрыв за собой окно, и дожидаться прибытия пожарной команды. |
Похожие:
 |
2014 содержание Структура и содержание образовательных программ по аккредитуемым специальностям (профессиям) 12 |
|
Содержание содержание 2 Приложение №1 Особенности определения справедливой стоимости расчетными методами. 16 |
 |
Содержание содержание 1 Руководство пользователя упрощенного редактора пространственных данных Краевой гис 8 |
|
Содержание Содержание ps: напечатано без картинок, расклады схематически обозначены. И пропущен раздел ритуалов на животных |
|
Пояснительная записка. 2 Содержание коррекционно образовательной деятельности. 3 Содержание логопедической работы на логопункте по преодолению нарушений устной речи |
|
Оао «нк «роснефть»-курганнефтепродукт» г. Курган содержание содержание 2 цели 2 Обслуживания технологического оборудования, средств измерений, на автозаправочных станциях |
|
Содержание рабочей программы Раздел Содержание разделов Страница целевой Образовательная деятельность в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях |
|
П 1 2 обу «курскгражданпроект» Содержание содержание обозначение Наименование Краткое описание территории муниципального образования, условий и инфраструктуры, формирующих факторы риска возникновения чрезвычайных... |
|
Спецкурса и дидактическое содержание Дидактическое содержание: овладение теоретическими и практическими навыками в области сохранности библиотечных документов |
|
Содержание содержание Три режима активации – еженедельно – по дням недели – циклически от 1 до 30 дней – по четным – нечетным дням месяца |
|
Инструкция пользователя содержание содержание 2 основные функции 3 комплектация 3 Поздравляем Вас с покупкой радар-детектора star! Мы уверены, что он будет очень полезен и прослужит Вам долго |
|
Станция биологической очистки сточных вод нвк-био ООО «нвк» г. Москва... |
|
Инструкция пользователя Страница 2 Содержание Содержание замена батарей... Замените литиевой батареей cr2032, соблюдая полярность: установите крышку батарейного отсека на место и заверните, чтобы закрыть |
|
Формата Передачи Данных TransUnion (tutdf) январь 2016 г. Версия 03r Содержание Содержание 2 Разъяснения по выгрузке информации о прекращении банковской гарантии в иных, отличных от окончания срока гарантии случаях. 145 |
|
Содержание образовательной программы оглавление 3 Пояснительная записка... Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования 193 |
|
Содержание Содержание Легенда Сокращения Вопрос понятие информационного... Вопрос информационный менеджмент как технология организации управленческой деятельности [вверх] |