1. Оценка системы управления учреждением


Скачать 1.44 Mb.
Название 1. Оценка системы управления учреждением
страница 8/16
Тип Документы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16

Итоги выполнения ВКР


Специальность

Группа

Количество студентов

«5»

«4»

«3»

% выполнения

% качества

050709

Преподавание в начальных классах


41


16


7


9


-


100%


100%

050501 Профессиональное обучение (профили: Технология деревообработки, Технология швейных изделий)


52


14


2


11


1


100%


93%


230106

Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей

43

20

7

4

9

100%

55%

Всего по колледжу

50

16

24

10

100%

80%

2012 – 13 уч. год

65

32

18

15

100%

77%

2011 – 12 уч. год

50

21

22

7

100%

86%


На специальности «Преподавание в начальных классах» все работы носят исследовательский характер. Значимы работы, имеющие практические результаты, представленные в виде методических изданий. Это работы Поповой Ю. - Формы занятий по экологическому воспитанию младших школьников. Сборник сценариев праздников, игр и викторин для студентов и преподавателей и педагогических специальностей; Сергеевой В. - Адаптация первоклассников к школе. Методические рекомендации педагогу и родителям; Вагановой Я. - Копилка дидактических игр по математике; Нарочной Ю. - Тревожность младших школьников. Методические рекомендации для педагогов и родителей; Сергеевой Г. - Сборник фонетических зарядок. Учебно-практическое пособие для учителей английского языка и студентов педагогических учебных заведений; Волковой А. - Формирование экологических понятий у младших школьников средствами устного народного творчества. Сборник пословиц, загадок, потешек, игр о природе для студентов педагогических специальностей; Угрюмовой М. – Релаксация на уроках английского языка. Учебно-практическое пособие для учителей английского языка и студентов педагогических учебных заведений. Все разработанные издания актуальны, хорошо структурированы, оформлены, содержат полезный методический и иллюстративный материал, имеют практическую значимость и могут быть использованы в работе с младшими школьниками.

Результаты исследовательской деятельности студенты представляли на областных и внутриколледжных студенческих научно-практических конференциях, конкурсах, например, Угрюмова М., Попова Ю., Мокина М.

В числе лучших можно назвать работы: Вагановой Я., Гавриловой К., Калинкиной М., Поповой Ю., Сергеевой В., Сергеевой Г., Угрюмовой М. (руководители работ: Хрюкина И.Н., Тряскина Н.М., Куликовских В.А., Голощапова Е.Г., Турова В.А.).

В процессе дипломного проектирования студенты специальности «Профессиональное обучение» рассматривали актуальные проблемы организации, функционирования и развития современных предприятий деревообрабатывающего и швейного профиля. Достаточно успешно справились с задачами, стоящими перед дипломным проектированием, следующие студенты: Антонова О., Касаткин И., Артемьева Т., Механошина Е., Клебанюк М., Понькин К., Клепинин Р. (руководители работ: Фортыгин А.С., Тхор Л.Л., Чирков С.В.). Работы в основном носят практикоориентированный, расчетный характер.

В процессе дипломного проектирования студенты специальности «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей» рассматривали темы, связанные с программным обеспечением и техническим обслуживанием, ремонтом и эксплуатацией средств вычислительной техники и компьютерных сетей.

Содержательностью, практической значимостью отличаются работы: Павлова Д. по теме «Спутниковые телекоммуникации как способ доступа в сеть», Чернова А. и Кондратова В. по теме «Сайт как основной элемент информационно-образовательной среды колледжа», Вершинина А. по теме «Диагностика и тестирование компьютерной системы программными средствами», Ионина Р. по теме «Разработка баз данных «Выпускники колледжа»», Джумабаева Р. по теме «Разработка web-сайтов на современном этапе развития» (руководители работ: Чумаченко Ю.Н., Контогова Т.В., Андреюк Д.А., Чирков С.В.). Работы этих студентов практикоориентированы, результаты разработанных проектов актуальны. Технологический аспект достаточно убедительно представлен в работах Мыльникова В. (проект локальной сети планово-экономического отдела Мишкинского комбината хлебопродуктов), Журавлева А. (технологические карты по техническому обслуживанию сканера), Гаева Ю. (технологические карты по техническому обслуживанию многофункциональных устройств), Колесникова А. (базы данных сессионной успеваемости студентов колледжа), Лапиной М. (базы данных магазина компьютерной техники).

В ходе выполнения дипломного проекта студенты показали готовность к осуществлению производственно-технологической деятельности по техническому обслуживанию средств вычислительной техники и компьютерных сетей; сервисному аппаратно-программному обслуживанию средств вычислительной техники; диагностике неисправностей и контролю технического состояния средств вычислительной техники и компьютерных сетей; сопровождению и администрированию сетей; комплектованию, конфигурированию и настройке средств вычислительной техники и компьютерных сетей; установке, адаптации и сопровождению типового программного обеспечения.

На защите ВКР студенты продемонстрировали умение четко и последовательно представлять результаты своей работы, излагать вопрос грамотно и убедительно, подчеркивать практическую значимость представленных материалов, вести дискуссию; оформлять медиапрезентации. Отмечены выступления Вершинина А., Ионина Р., Кондратова В., Чернова А., Павлова Д.

Студенты справились с данным видом итоговой государственной аттестации и продемонстрировали готовность к осуществлению основных видов профессиональной деятельности, достаточный уровень сформированности профессиональной, коммуникативной, информационной компетенции.
Результаты государственной итоговой аттестации по программам подготовки специалистов среднего звена в 2014 г.


Код и наименование специальности

Количество студентов, допущенных к итоговой государственной аттестации, чел.

Количество студентов, прошедших итоговую государственную аттестацию, чел.

Средний балл на итоговой государственной аттестации

Всего

из них

получили дипломы с отличием

получили дипломы с оценками "4" и "5"

Очная форма обучения

050709 Преподавание в начальных классах

16

16

0

5

4,2

050501 Профессиональное обучение (по отраслям)

14

14

0

0

3,8

230106 Техническое обслуживание средств вычислительной техники

20

20

0

3

3,9

Итого:

50

50

0

8

4

Заочная форма обучения

050501 Профессиональное обучение (по отраслям)

15

15

0

3

3,9

Итого:

15

15

0

3

3,9

Всего:

65

65

0

11

4


Результаты государственной итоговой аттестации по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих в 2014 г.


№ группы, шифр профессии СПО (квалификации)

Срок обучения

Количество обучающихся за весь срок обучения всего, чел.

из них

Отчислено за весь срок обучения всего, чел.

из них прошли государственную итоговую аттестацию, чел.

Допущено к государственной итоговой аттестации, чел.

Доля допущенных к государственной итоговой аттестации от зачисленных всего, %

из числа допущенных

зачислено на 1 курс

зачислено переводом за весь период обучения, чел.

освоили ФГОС (ГОС), чел.

%

получили дипломы, чел.

в т.ч. дипломы с отличием, чел.

свидетельства

справки

количество прошедших независимую оценку квалификаций, чел.

Обучение на базе основного общего образования

Группа 34, 260807.01 «Повар, кондитер» (повар, кондитер)

2,5

25

23

2

8

0

17

68

17

100

17

0

0

0

15

Группа 31, 110800.01 «Тракторист - машинист сельскохозяйственного производства" (тракторист - машинист сельскохозяйственного производства)

2,5

25

25

0

8

0

17

68

17

100

17

0

0

0

3

Итого

 

50

48

2

16

0

34

68

34

100

34

0

0

0

18

ВСЕГО

2,5

50

48

2

16

0

34

68

34

100

34

0

0

0

18


Результаты государственной итоговой аттестации старшеклассников по программам профессионального обучения в 2014 г.


№ группы, шифр профессии по перечню

Количество обучающихся за весь срок обучения всего, чел.

из них

Отчислено за весь срок обучения всего, чел.

из них прошли итоговую аттестацию, чел.

Допущено к итоговой аттестации, чел.

Доля допущенных к итоговой аттестации от зачисленных всего, %

Прошли итоговую аттестацию, чел.

Доля прошедших итоговую аттестацию, %

из них получили, чел.

Количество обучающихся, прошедших независимую оценку квалификаций, чел.

зачислено на 1 курс

зачислено переводом за весь период обучения, чел.

свидетельства

справки

26 группа, 17353 "Продавец

21

21

0

0

0

21

100

21

100

21

0

0

продовольственных товаров

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Всего:

21

21

0

0

0

21

100

21

100

21

0

0


3.4 Качество подготовки выпускников определяется и результативностью прохождения процедуры независимой оценки сертификации и квалификации.


Наименование профессии, специальности

Сроки прохождения

Количество обуч. в группе

Прошло сертификацию

%

Повар

2013 - 2014

17

17

100

Кондитер

2013 - 2014

17

15

88

Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства

2013 - 2014

17

3

18

Повар

2014-2015

17

12

71

Кондитер

2014-2015

17

12

71

Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в с/х производстве

2014-2015

5

1

20

Тракторист – машинист с/х производства

2014-2015

11

11

100

Столяр

2014-2015

14

14

100
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   16

Похожие:

1. Оценка системы управления учреждением icon Оценка системы управления организации
Управление образовательной организацией осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом Частного...
1. Оценка системы управления учреждением icon Утвержден и введен в действие решение
Системы оповещения и управления эвакуацией, системы контроля и управления доступом, системы охранные телевизионные
1. Оценка системы управления учреждением icon Программа дисциплины «Оценка эффективности управления человеческими ресурсами»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200....
1. Оценка системы управления учреждением icon Структура образовательного учреждения и система его управления
Оценка качества медицинского обеспечения дошкольного образовательного учреждения, системы охраны здоровья воспитанников
1. Оценка системы управления учреждением icon Отчет научно-исследовательской работы “ Экономическая оценка эффективности...
Экономическая оценка эффективности внедрения системы электронного документооборота”
1. Оценка системы управления учреждением icon Образовательная программа мбоу дод «Дом детского творчества»
...
1. Оценка системы управления учреждением icon Техническое задание на установку пожарной и охранной сигнализации,...
Техническое задание на установку пожарной и охранной сигнализации, системы оповещения и управления эвакуацией, системы контроля и...
1. Оценка системы управления учреждением icon 2. Системы автоматизации и управления гостиничным предприятием
Системы управления: понятие, факторы, влияющие на управление, подходы к выбору систем
1. Оценка системы управления учреждением icon 1Теоретические аспекты анализа системы управления организацией 4
Особенности организации системы управленческого учета на основе модели процессного управления 20
1. Оценка системы управления учреждением icon Оценка качества кадрового обеспечения мбдоу
Структура управления, деятельность коллегиальных органов управления мбдоу
1. Оценка системы управления учреждением icon Отчет о результатах самообследования на 31. 12. 2016 Оценка образовательной...
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского...
1. Оценка системы управления учреждением icon Инструкция по эксплуатации камеры оскас
Установка состоит из основной комнаты, системы освещения, системы всасывания и вытяжки воздуха, системы продувки воздуха, системы...
1. Оценка системы управления учреждением icon Инструкция по эксплуатации камеры Nordberg Automotive
Установка состоит из основной комнаты, системы освещения, системы всасывания и вытяжки воздуха, системы продувки воздуха, системы...
1. Оценка системы управления учреждением icon Модернизация системы управления ил-76мд-90а бесенбеков Е. И. Оренбургский...
Ил-76мд-90А и его дальнейших модификаций, которая позволила бы выполнить требования ап-25. Кроме того, система управления должна...
1. Оценка системы управления учреждением icon Техническое задание на оказание услуг по развитию функционала действующей...
Сверка справочников нси тоир системы со справочниками Централизованной системы управления нси тоир ОАО «Россети» 6
1. Оценка системы управления учреждением icon Функционально-технические характеристики поставляемого оборудования
Инфраструктура системы радиосвязи стандарта tetra состоит из базовых станций (БС), узлов коммутации, системы управления сетью, системы...

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск