Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Показатели оценки результата
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
Умения
|
|
|
У 1 - ориентироваться в действующем налоговом законодательстве Российской Федерации;
|
рациональность планирования и организации работы подразделения,
объективность анализа профессиональной деятельности;
самоорганизация по освоению учебной дисциплины во внеучебное время;
самостоятельное освоение дополнительных профессиональных тем;
результативность решения профессиональных проблем;
оперативность решения нестандартных задач;
|
оценка результатов практических заданий
|
У 2 - понимать сущность и порядок расчетов налогов;
|
оперативность поиска необходимой информации с использованием различных средств;
обоснованность выбора и оптимальность состава источников информации для решения профессиональных задач и самообразования;
эффективность использования прикладного программного обеспечения, информационно-правовых комплектов систем «Гарант», «Консультант», информационных ресурсов и возможностей сети Интернет в профессиональной деятельности.
распознание типа организационной структуры управления предприятия;
Интернет в профессиональной деятельности.
результативность решения профессиональных проблем;
оперативность решения нестандартных задач;
анализ профессиональной ситуации с позиции возможностей и ожидаемых рисков;
|
оценка результатов практических заданий
|
У 3 - Определять виды и порядок налогообложения;
|
рациональность планирования и организации работы подразделения,
выбор и применение методов стратегического и оперативного планирования, прогнозирования и организации работы подразделения;
выбор и применения методов анализа внутренней и внешней среды организации;
оперативность поиска необходимой информации с использованием различных средств;
обоснованность выбора и оптимальность состава источников информации для решения профессиональных задач и самообразования;
эффективность использования прикладного программного обеспечения, информационно-правовых комплектов систем «Гарант», «Консультант», информационных ресурсов и возможностей сети Интернет в профессиональной деятельности.
распознание типа организационной структуры управления предприятия;
Интернет в профессиональной деятельности.
результативность решения профессиональных проблем;
оперативность решения нестандартных задач;
анализ профессиональной ситуации с позиции возможностей и ожидаемых рисков;
объективность анализа профессиональной деятельности;
самоорганизация по освоению учебной дисциплины во внеучебное время;
самостоятельное освоение дополнительных профессиональных тем;
|
оценка результатов практических заданий
|
У 4 - Ориентироваться в системе налогов Российской Федерации;
|
рациональность планирования и организации работы подразделения,
выбор и применение методов стратегического и оперативного планирования, прогнозирования и организации работы подразделения;
выбор и применения методов анализа внутренней и внешней среды организации;
оперативность поиска необходимой информации с использованием различных средств;
обоснованность выбора и оптимальность состава источников информации для решения профессиональных задач и самообразования;
распознание типа организационной структуры управления предприятия;
выбор оптимальной организационной структуры управления, анализ существующей и выработка рекомендаций по совершенствованию.
эффективность использования прикладного программного обеспечения, информационно-правовых комплектов систем «Гарант», «Консультант», информационных ресурсов и возможностей сети Интернет в профессиональной деятельности.
результативность общения с сокурсниками, коллегами, руководством;
соблюдение принципов профессиональной этики
результативность решения профессиональных проблем;
оперативность решения нестандартных задач;
анализ профессиональной ситуации с позиции возможностей и ожидаемых рисков;
проявление ответственного отношения к выполнению групповых заданий, нацеленность на результат.
демонстрация интереса к будущей профессии;
рациональность планирования и организации собственной деятельности в соответствии с профессиональными целями;
объективность анализа профессиональной деятельности;
аргументированность оценки качества профессиональных задач;
самоорганизация по освоению учебной дисциплины во внеучебное время;
|
оценка результатов практических заданий
|
У 5 - Выделять элементы налогообложения;
|
выбор и применения методов анализа внутренней и внешней среды организации;
оперативность поиска необходимой информации с использованием различных средств;
обоснованность выбора и оптимальность состава источников информации для решения профессиональных задач и самообразования;
эффективность использования прикладного программного обеспечения, информационно-правовых комплектов систем «Гарант», «Консультант», информационных ресурсов и возможностей сети Интернет в профессиональной деятельности.
распознание типа организационной структуры управления предприятия;
анализ профессиональной ситуации с позиции возможностей и ожидаемых рисков;
проявление ответственного отношения к выполнению групповых заданий, нацеленность на результат.
демонстрация интереса к будущей профессии;
эффективность выполнения заданий в рамках обучения по специальности;
рациональность планирования и организации собственной деятельности в соответствии с профессиональными целями;
самоорганизация по освоению учебной дисциплины во внеучебное время;
|
оценка результатов практических заданий
|
У 6 - Определять источники уплаты налогов, сборов, пошлин;
|
выбор и применение методов стратегического и оперативного планирования, прогнозирования и организации работы подразделения;
выбор и применения методов анализа внутренней и внешней среды организации;
оперативность поиска необходимой информации с использованием различных средств;
обоснованность выбора и оптимальность состава источников информации для решения профессиональных задач и самообразования;
распознание типа организационной структуры управления предприятия;
эффективность использования прикладного программного обеспечения, информационно-правовых комплектов систем «Гарант», «Консультант», информационных ресурсов и возможностей сети Интернет в профессиональной деятельности.
результативность общения с сокурсниками, коллегами, руководством;
успешность применения на практике коммуникативных качеств личности в процессе общения с сокурсниками, педагогами, сотрудниками, руководством, работодателем;
соблюдение принципов профессиональной этики
результативность решения профессиональных проблем;
оперативность решения нестандартных задач;
анализ профессиональной ситуации с позиции возможностей и ожидаемых рисков;
проявление ответственного отношения к выполнению групповых заданий, нацеленность на результат.
демонстрация интереса к будущей профессии;
|
оценка результатов практических заданий
|
У 7 - Оформлять бухгалтерскими проводками начисления сумм налогов и сборов;
|
рациональность планирования и организации работы подразделения,
выбор и применение методов стратегического и оперативного планирования, прогнозирования и организации работы подразделения;
оперативность поиска необходимой информации с использованием различных средств;
обоснованность выбора и оптимальность состава источников информации для решения профессиональных задач и самообразования;
эффективность использования прикладного программного обеспечения, информационно-правовых комплектов систем «Гарант», «Консультант», информационных ресурсов и возможностей сети Интернет в профессиональной деятельности.
распознание типа организационной структуры управления предприятия;
соблюдение принципов профессиональной этики
результативность решения профессиональных проблем;
оперативность решения нестандартных задач;
рациональность планирования и организации собственной деятельности в соответствии с профессиональными целями;
объективность анализа профессиональной деятельности;
аргументированность оценки качества профессиональных задач;
самоорганизация по освоению учебной дисциплины во внеучебное время;
самостоятельное освоение дополнительных профессиональных тем;
|
оценка результатов практических заданий
|
У 8 - Заполнять платежные поручения по перечислению налогов и сборов;
|
обоснованность выбора и оптимальность состава источников информации для решения профессиональных задач и самообразования;
эффективность использования прикладного программного обеспечения, информационно-правовых комплектов систем «Гарант», «Консультант», информационных ресурсов и возможностей сети Интернет в профессиональной деятельности.
распознание типа организационной структуры управления предприятия;
соблюдение принципов профессиональной этики
результативность решения профессиональных проблем;
оперативность решения нестандартных задач;
анализ профессиональной ситуации с позиции возможностей и ожидаемых рисков;
|
оценка результатов практических заданий
|
У 9 - Выбирать для платежных поручений по видам налогов соответствующие реквизиты;
|
рациональность планирования и организации работы подразделения,
оперативность поиска необходимой информации с использованием различных средств;
обоснованность выбора и оптимальность состава источников информации для решения профессиональных задач и самообразования;
эффективность использования прикладного программного обеспечения, информационно-правовых комплектов систем «Гарант», «Консультант», информационных ресурсов и возможностей сети Интернет в профессиональной деятельности.
распознание типа организационной структуры управления предприятия;
результативность решения профессиональных проблем;
оперативность решения нестандартных задач;
анализ профессиональной ситуации с позиции возможностей и ожидаемых рисков;
|
оценка результатов практических заданий
|
У 10 - Выбирать коды бюджетной классификации для определенных налогов, штрафов и пени;
|
рациональность планирования и организации работы подразделения,
выбор и применения методов анализа внутренней и внешней среды организации;
оперативность поиска необходимой информации с использованием различных средств;
обоснованность выбора и оптимальность состава источников информации для решения профессиональных задач и самообразования;
эффективность использования прикладного программного обеспечения, информационно-правовых комплектов систем «Гарант», «Консультант», информационных ресурсов и возможностей сети Интернет в профессиональной деятельности.
распознание типа организационной структуры управления предприятия;
объективность анализа профессиональной деятельности;
аргументированность оценки качества профессиональных задач;
|
оценка результатов практических заданий
|
У 11 - Пользоваться образцом заполнения платежных поручений по перечислению налогов, сборов и пошлин;
|
рациональность планирования и организации работы подразделения,
выбор и применения методов анализа внутренней и внешней среды организации;
оперативность поиска необходимой информации с использованием различных средств;
обоснованность выбора и оптимальность состава источников информации для решения профессиональных задач и самообразования;
эффективность использования прикладного программного обеспечения, информационно-правовых комплектов систем «Гарант», «Консультант», информационных ресурсов и возможностей сети Интернет в профессиональной деятельности.
распознание типа организационной структуры управления предприятия;
эффективность выполнения заданий в рамках обучения по специальности;
объективность анализа профессиональной деятельности;
аргументированность оценки качества профессиональных задач;
|
оценка результатов практических заданий
|
У 12 - Проводить учет расчетов по социальному страхованию и обеспечению;
|
рациональность планирования и организации работы подразделения,
выбор и применения методов анализа внутренней и внешней среды организации;
оперативность поиска необходимой информации с использованием различных средств;
обоснованность выбора и оптимальность состава источников информации для решения профессиональных задач и самообразования;
эффективность использования прикладного программного обеспечения, информационно-правовых комплектов систем «Гарант», «Консультант», информационных ресурсов и возможностей сети Интернет в профессиональной деятельности.
распознание типа организационной структуры управления предприятия;
самостоятельное освоение дополнительных профессиональных тем;
|
оценка результатов практических заданий
|
