Скачать 1.73 Mb.
|
Информация о деятельности школы размешается на странице школьного сайта, публичный доклад директора школы рассматривается на Совете Учреждения, общешкольном собрании. В школе поддерживалась тесная связь с родителями через классные и общешкольные родительские комитеты, родительские собрания. Создан и функционирует родительский лекторий. Родители принимают активное участие в жизни школы, помогают в решении хозяйственных проблем, организации досуга, дежурства, благоустройства здания и территории, участвуют в работе городского родительского лектория. Регулярно проводились социологические опросы по наиболее важным вопросам школьной жизни. Мониторинги показали положительное отношение общественности, учащихся к школе, информированность о деятельности школы, об основных событиях, происходящих в ней. Об этом свидетельствует самый высокий балл, соответствующий 100%. Немного ниже показатель получен при ответе на вопрос о том, что администрация и педагоги школы создают все условия для проявления и развития способностей их детей - 95%). 100% всех опрошенных учащихся считают свою школу красивой, уютной и чистой. Положительно родители оценили взаимоотношения своего ребенка с одноклассниками - 94% . Такой же процент родителей считают, что педагоги проявляют доброжелательные отношения к их ребенку. 97% всех опрошенных родителей утверждают, что педагоги данного учреждения дают глубокие и прочные знания их детям. Однако, 3% родителей считают, что педагоги несправедливо оценивают достижения их ребенка. Только 7% родителей не испытывают чувства взаимопонимания в контактах с администрацией и педагогами школы и такой же процент родителей считает, что в классе, где обучается их ребенок, не царит здоровый психологический климат и доброжелательная атмосфера. Опрос показал, что педагогами не ведется учет индивидуальных особенностей каждого ребенка при обучении и воспитании. Таких 4 % всех опрошенных родителей. Таким образом, исходя из ответов опрошенных родителей, можно сделать вывод, что администрация и педагоги работают над тем, чтобы пребывание детей в школе было комфортным, заботятся о физическом развитии и здоровье школьника. В школе организовано взаимодействие с различными образовательными учреждениями, как районного, так и краевого уровня. Налажено сотрудничество с СГУ, ГОУСПО СПК, ГОУСПО «Юность», районным молодежным центром «Импульс»Некоммерческой организацией межрегиональной ассоциацией «Центр дополнительного образования «Лидер», ГОУ ОД «Центр творческого развития и гуманитарного образования для одаренных детей «Поиск», что способствовало развитию личности одаренного ребенка, формированию способности к самореализации и самоопределению, ранней профилизации школьников. В МБОУСОШ №4 для организации летнего отдыха детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в замещающих семьях и обучающихся была проделана следующая работа:
В нем прослеживаются следующие пункты: - обеспечение контроля за полноценным питанием детей и подростков, безопасность их жизни и здоровья, соблюдение санитарно – эпидемиологического режима в оздоровительном лагере; - проведение мед. осмотров педагогических работников; - организация отдыха и занятости подростков «группы риска»; - обеспечение временной трудовой занятостью детей социально незащищенной категории. 2. МБОУ СОШ № 4 приняты следующие меры: - укреплена и развита материально – техническая база оздоровительного учреждения. На благоустройство территории ,проведение косметического ремонта и генеральная уборка в помещениях пришкольного лагеря затрачено 2950руб.00 коп. ,водоснабжение и канализация – 14900,00 руб., помещения для отдыха и кружковой работы – 10500,00 руб. ,пищеблок – 8500,0 руб., ученические бригады – 1000,00 руб., медицинский блок – 6000,00 руб., организационные мероприятия – 12000,00 руб. .Итого: 55850,00 руб. .Была произведена очистка территории лагеря от сорной растительности и мусора, произведен спил сухих веток и покос травы. - Разработана программа производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением противоэпидемических (профилактических) мероприятий по летнему оздоровительному учреждению пришкольному оздоровительному лагерю «Улыбка» МБОУ СОШ № 4. - Были приобретены средства личной защиты от клещей и комаров на сумму 103 руб.; - пришкольный лагерь был обеспечен необходимым запасом репеллентов на весь летний период. - летнее оздоровительное учреждение было обеспечено качественной питьевой водой. Была закуплена вода минеральная питьевая столовая «Кубай» на сумму 329 руб.40 коп. ,негазированная Скважина № 3 – НЕ (с. Нижняя Ермоловка, КЧР) ТУ 9185-009-02701706-07 Вода минеральная питьевая столовая «Кубай». Серийный выпуск. Соответствует и требованиям нормативных документов ТУ 9185-009-02701706-07 СанПиН 2.3.2.1078-01 Прил.1,п.1.8.2 ГОСТ Р 51074-2003 Разд.3п.4.18.6
4. Имеется в наличии разрешение Управления Роспотребнадзора по Ставропольскому краю от 27.05.2014 г. № 182 об организации отдыха и оздоровления детей на базе МБОУ СОШ № 4. 5. В соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, п.3 ст.14 Федерального Закона от 24.06.1999 №120-ФЗ «Об основах системы безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», на основании приказа отдела образования администрации Петровского муниципального района от 06.02.2014 г. № 72 «О трудоустройстве обучающихся в каникулярное время через государственное учреждение «Центр занятости населения»» были приняты на должность рабочих 10 учащихся. 6. Дети – сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, дети «группы риска», дети социально незащищенной категории были обеспечены отдыхом, оздоровлением, временной трудовой занятостью. Дети – сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей - 8 человек. «Группа риска» - 10 человек. Дети инвалиды – 3 человека. Дети с ОВЗ – 25 человек. Дети из многодетных семей – 66 человек. Дети из малообеспеченных семей – 149 человек. мигранты – 2 человека. Всего обеспечено отдыхом, оздоровлением, временной трудовой занятостью 263 учащихся. 7. Были приняты меры по профилактике детского травматизма, пожаров, несчастных случаев на воде в каникулярный период: - разработаны инструкции по профилактике детского травматизма, пожаров, несчастных случаев на воде в каникулярный период. Все педагогические работники, работники пищеблока и дети были с ними ознакомлены; - ведется журнал по ТБ; - организовывались встречи с сотрудниками МЧС «противопожарная безопасность»; - организовывались встречи с сотрудниками ГИБДД «Правила дорожного движения»; - было организовано посещение «Центра здоровья ребенка», в количестве 140 человек; - проводились практические занятия на базе пожарной охраны; - был организован просмотр видео фильмов о поведении в ЧС; -проводились конкурсы, выставки поделок и рисунков, викторины «Три сигнала светофора» (в конкурсе по ПДД «Безопасное колесо» среди пришкольных лагерей заняли 2 место). 8. Дети – сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей активно посещал и участвовали в работе площадок по месту жительства (80%) 9. В отдел образования ежемесячно (июнь, июль) предоставлялась информация о ходе и об итогах оздоровительной компании в МБОУ СОШ № 4. Вывод: работа с родителями, общественностью в школе строится на демократических началах. Управление школой носит государственно-общественный характер. Выросло доверие родителей к школе, активизировалась деятельность органов школьного самоуправления 2 Особенности образовательного процесса. Решая задачу: обеспечить реализацию права каждого учащегося на получение качественного образования образовательная программа и учебный план школы обеспечение базового общего среднего образования, многостороннее развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием достижения являлось включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №4 имеет три ступени: I ступень - начальная школа (4 года); II ступень - основная школа (5 лет); III ступень - средняя школа (2 года). Ступени школы соответствуют трем основным этапам развития ребенка: детство, отрочество, юность. Учебный план школы составлен на основе Закона РФ «Об образовании», Федерального базисного учебного плана, примерного учебного плана для общеобразовательных учреждений Ставропольского края в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. Образовательная деятельность на I ступени обучения осуществляется по Основной образовательной программе начального общего образования. Уже четвертый год ведётся обучение по новым ФГОС второго поколения, обучается по новым стандартам 328 учащихся. Переход на ФГОС НОО осуществлен через: 1. Изучение нормативно-правовой базы федерального, регионального уровней по внедрению ФГОС НОО. 2. Составление основной образовательной программы. 3. Создание плана-графика работы. 4. Внесение дополнений в должностные инструкции в соответствии с требованиями к кадровому обеспечению реализации ФГОС НОО. 5. Анализ условий на соответствие требованиям ФГОС НОО. 6. Информирование родителей всех ступеней о подготовке к переходу на новые стандарты. Cоздана нормативно – правовая база, которая основывается на документах федерального, регионального и муниципального уровней. Кроме этого, внесены изменения в Устав, разработана образовательная программа в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения, разработаны учебные рабочие программы, разработаны программы внеурочной деятельности, внесены изменения в локальные акты, регламентирующие стимулирующие и компенсационные выплаты в связи с переходом на ФГОС, внесены изменения в должностные инструкции в связи с переходом на ФГОС (учитель начальных классов, заместитель директора по УВР). Методическое сопровождение перехода на ФГОС Осуществлена курсовая подготовка директор и 2 заместителя директора, 69% учителей на базе СКИРОиПРО Организована деятельность рабочей группы по созданию основной образовательной программы. В течение года ведется работа рабочей группы по доработке, реализации основной образовательной программы. Проведен анализ модельных заданий, оценивающих метапредметные умения учащихся. 4Разработаны задания уровневого характера, входного, промежуточного и итогового контроля, оценивающие метапредметные умения обучающихся в начальном звене. Организована психолого-педагогическая диагностическая работа. Определены методики диагностики готовности детей к школе: - проведены входная и итоговая диагностики в 1 классе. - педагогами начата работа по отслеживанию формирования УУД; Организована работа микрогрупп по проблемам: - организация накопительной системы оценки; - организация работы по внедрению методик и технологий, способных реализовать идею целостного развития личности в образовательной деятельности; - разработка заданий направленных на формирование универсальных учебных действий; - система работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни; Осуществляется взаимодействие школы и учреждений дополнительного образования по организации внеурочной деятельности учащихся через совместную работу с ДДТ, СЮТ, (имеется договор о взаимодействии и сотрудничестве).
Информационное обеспечение введения ФГОС НОО Проведены классные и общешкольные родительские собрания, где родителям была дана информация о переходе школы на новые ФГОС. Представлена программа действий по реализации стандартов. Составлен план совместной деятельности по преемственности с детскими садами по введению ФГОС. Организовано информирование участников образовательного процесса и изучение общественного мнения родителей (законных представителей обучающихся) по вопросам введения ФГОС Размещена информация о ходе введения ФГОС НОО на сайте школы. Материально–техническое обеспечение перехода на ФГОС За счет краевого и муниципального финансирования улучшено материально – техническое обеспечение для введения ФГОС в 1классах с 2012 года: - оборудованы рабочие места 9 учителей (компьютер, проектор, ИД); - организован доступ к сети Интернет (доступ ограничен фильтром безопасности). При организации обучения используется учебно-методический комплекс «Школа 2100», «Гармония», «Школа России». 12 учащихся (малообеспеченные семьи) обеспечены бесплатными учебниками. В начальных классах МБОУ СОШ № 4 учебный план составлен в соответствии с программами:
Выбор образовательной программы осуществляется родителями (официальными представителями) на этапе подготовки в группах по адаптации к школе или при приеме в 1 -й класс. |
Администрация серовского городского округа О переименовании Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №14 им. В. Ф. Фуфачева и утверждении... |
Отчет о результатах самообследования муниципального бюджетного общеобразовательного... Самообследование муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Бриакан проводилось... |
||
Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Ежегодный публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной |
Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Ежегодный публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной |
||
Бразовательная программа основного общего образования Муниципального... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №27 им. Н. С. Лескова с углубленным изучением... |
Самоанализ деятельности общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Поэтому коллектив муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №8 уделяет большое внимание вопросам... |
||
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Юрцовской... Деятельность Муниципального общеобразовательного учреждения Юрцовской средней общеобразовательной школы осуществляется на основании... |
Характеристика Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы села Петровское |
||
Образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного... Iv. Требования к уровню подготовки обучающихся разных уровней образования |
Приказ от 01. 09. 2014 №188 Основная образовательная программа начального... Муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №9 |
||
О результатах самообследования муниципального общеобразовательного... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 |
О результатах самообследования муниципального общеобразовательного... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 |
||
О результатах самообследования муниципального общеобразовательного... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №53 |
Отчет о самообследовании Государственного бюджетного общеобразовательного... Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №621 |
||
Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного... Паспорт программы |
Должностная инструкция уборщика служебных помещений государственного... Настоящая должностная инструкция разработана и утверждена на основании действующего законодательства рф, Устава и локальных нормативных... |
Поиск |