Российской Федерации Министерство образования и науки Республики Татарстан Елабужский государственный педагогический университет Материалы


Скачать 3.44 Mb.
Название Российской Федерации Министерство образования и науки Республики Татарстан Елабужский государственный педагогический университет Материалы
страница 7/24
Тип Документы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   24

Е.В. Ерменкин


Стерлитамак, Стерлитамакская государственная педагогическая академия, им. З. Биишевой

Частные предприниматели Башкортостана по материалам переписей 1923 и 1926 годов



В последние годы в российской исторической науке приобретают все большей интерес проблемы новой экономической политики и особенно социальная история двадцатых годов. Причем исследователи все больше обращаются к региональной истории новой экономической политики и исследованию советского частного предпринимательства. Особое значение здесь приобретают вопросы численности нэпманов и их внутренняя структура. Большую работу по исследованию частного капитала провели сибирские исследователи, которые опубликовали ряд работ по этой теме. Уральский регион в этом плане исследован меньше, а в особенности частное предпринимательство БАССР. Поэтому в данной статье мы попытаемся проследить динамику численности нэпманов в городах и городских поселениях БАССР в двадцатые годы на основании материалов переписей населения 1923 и 1926 гг.

Новая экономическая политика привела к серьезным изменениям в социальной структуре советского общества. В этот период появляется новая социальная прослойка – нэпманы, советские частные предприниматели. Но как тогда в двадцатые годы, так и сейчас не существует единого мнения по вопросу, кто же все-таки входит в состав данной группы. Как отмечают современный исследователь С. В. Шейхетов: «Ключевым словом при определении нэпмана было слово «хозяин», а основной отличительной чертой частного предпринимателя – владение собственностью. Очевидно, что такой подход к определению социальной группы нэпманов был продиктован идеологией и не соответствовал реальности» [1].

Однако именно такой подход для определение нэпмана был выбран в переписях населений, которые были проведены в двадцатые годы. В социальной группе нэпманов тогда выделялось пять слоев: хозяева с наемными рабочими; хозяева, работающие только с членами семьи или товарищества; хозяева-одиночки; помогающие члены семьи и раньтеры (домовладельцы и спекулянты).

Для определения численности социальной группы нэпманов Башкирии необходимо обратиться к Всесоюзной городской переписи населения 1923 г.:

Таблица 1. Количество хозяев губернского города в сравнении с прочими городами и поселками городского типа

Всесоюзная городская перепись 1923 года





Губернский город

Прочие города

Поселки городского типа

Итого по БАССР

Хозяева

5456

9595

7790

22841

Хозяева с наемными рабочими

104

71

87

262

Хозяева, работающие только с членами семьи или товарищества

710

2210

2104

5024

Хозяева одиночки

3502

3698

1317

8517

Помогающие члены семьи

570

3225

4163

7958

Рентьеры

570

391

119

1080

Подсчитано по итогам Всесоюзной городской переписи 1923 г. Т. 20. Ч.2. Население городов Союза ССР по занятиям. Вып. 1. Европейская Россия. - М., 1924. - С. 75-77

Из таблицы видно, что общее количество нэпманов (хозяев) в городах и городских поселениях Башкирии в 1923 г. не доходило даже до двадцати трех тысяч человек. Причем в губернском городе (Уфа) проживало 5456 хозяева, на остальные города приходилось 9595 нэпманов, а на поселки городского типа 7790 человек. Поэтому Уфу вполне можно назвать нэпмановским городом, потому что в ней проживала заметная доля хозяев Башкирии. Это подтверждается еще и тем, что в Уфе проживало 104 хозяина, которые применяли наемный труд, на остальные города приходится только 71 человек, а на поселки городского типа 87. Таким образом, общее количество хозяев, которые применяют наемный труд невелико, всего 262 человека, если учитывать, что всего, как следует их таблицы, хозяев в Башкирии было почти четырнадцать тысяч человек.

Большую группу оставляют хозяева работающие с членами семьи или товарищества, их по БАССР было более пяти тысяч человек, из которых только 710 приходилось на Уфу, а в остальных городах их насчитывалось более двух тысяч, и почти такое же число в поселках городского типа.

Самую многочисленную группу представляли хозяева-одиночки, их по Башкирии насчитывалось более восьми с половиной тысяч, причем три с половиной тысячи приходилось на Уфу и почти столько же на остальные города. Зато на поселки городского типа приходилось лишь 1317 человек.

Немалую группу нэпманов представляю собой рентьеры (домовладельцы и спекулянты), их 1080 человек, более половины, 570 человек, проживают в Уфе, меньше приходится на другие города (391) и поселки городского типа (119).

Достаточно многочисленна группа «помогающие члены семьи» (7958), представителей этой группы советская власть также рассматривала как нэпманов.

Большой интерес, как нам кажется, представляет вопрос о соотношении количества нэпманов по различным городам БАССР:
Таблица 2. Количество хозяев по различным городам БАССР

Всесоюзная городская перепись 1923 года




Уфа гор.

Аргаяш гор.

Белебей гор.

Месягутово гор.

Бирск гор.

Стерлитамак гор.

Белорецк гор.

Всего по БАССР

Хозяева

5456

101

629

566

913

2741

484

22841

Хозяева с наемными рабочими

104

1

3

1

9

38

4

262

Хозяева, работающие только с чл. семьи

710

22

145

374

336

748

130

5024

Хозяева-одиночки

3502

78

481

191

568

1955

350

8517

Помогающие члены семьи

570

44

190

649

241

1004

182

7958

Подсчитано по итогам Всесоюзной городской переписи 1923 г. - Т. 20. - Ч. 2. Население городов Союза ССР по занятиям. - Вып. 1. Европейская Россия. – М., 1924. - С. 50.

Как было сказано выше, больше всего нэпманов проживало в Уфе (5456), на втором месте по численности город Стерлитамак (2741), все остальные города намного отстают по численности хозяев от Уфы и Стерлитамака. Но Стерлитамак уступает Уфе только по численности хозяев с наемными рабочими (Стерлитамак – 38, Уфа – 104) и хозяев одиночек (Стерлитамак – 1955, Уфа – 3502), зато по количеству хозяев, работающих только с членами семьи (Стерлитамак – 748, Уфа – 710) и помогающих членов семьи (Стерлитамак – 1004, Уфа - 570) превосходит Уфу. Это говорит о том, что Стерлитамак второй город после Уфы по численности нэпманов. Дальше за Стерлитамаком идет Бирск (913 хозяев), потом Белебей (629 хозяев), затем Месягутово (566), Белорецк (484) и Аргаяш (101).

Такую ситуацию мы наблюдаем при изучении городской переписи 1923 года, но теперь, давайте обратимся к Всесоюзной переписи населения 1926 года и попытаемся определить динамику изменений, которая произошла в социальной структуре нэпманов. Обратимся к таблице 3:
Таблица 3. Количество хозяев в городских поселениях

в сравнении с их общем количеством по БАССР

Всесоюзная перепись населения 1926 года

Городские поселения




Самодеятельное

Несамодеятельное

Всего

Хозяева с наемными рабочими

790

2095

2885

Хозяева, работающие только с членами семьи и члены артели

7717

15903

23620

Одиночки

8753

20304

29057

Члены семьи, помогающие в занятии

13867

-

13867

Всего

26013

38302

69429

Подсчитано по Всесоюзной переписи населения 1926 года. - Т. 21. Занятия. – М., 1929. – С. 436.

Итак, из таблицы видно, что произошли существенные изменения в численности городских нэпманов. Прежде всего, увеличилось их общее количество в городах и поселках городского типа БАССР. Если в 1923 году, как следует из городской переписи (таблица 1), общее количество хозяев было 22841 человека, то уже к 1926 году их число увеличивается в три раза и насчитывает почти семьдесят тысяч человек (69429). Если смотреть по отдельным категориям нэпманов, то здесь мы тоже увидим заметное увеличение их числа, что естественно. Количество хозяев с наемными рабочими увеличивается более чем в десять раз, в 1923 году их насчитывалось только 262 человека, а в 1926 их уже насчитывается 2855 человек. Увеличивается также число хозяев, работающих только с членами семьи и членами артели, в 1923 году их было 5024, а в 1926 году их стало 23620 человек. Происходит увеличение числа хозяев-одиночек с 8517 до 29057 человек. Также на фоне увеличения общего числа хозяев в городах и городских поселениях Башкирии увеличивается количество членов семьи, помогающих в занятии: в 1923 году их насчитывалось 7958 человек, а к 1926 году их число увеличивается почти вдвое и насчитывает 13867 человек.

Подводя итоги анализа численности социальной группы нэпманов в городском населении БАССР, хочется отметить, что они не представляли из себя многочисленную социальную группу. Однако при этом хочется отметить существенный рост их численности к 1926 году по сравнению с 1923. И к этому времени они были заняты во многих отраслях хозяйства, но большее их количество было в сельском хозяйстве и кустарно-ремесленной промышленности.
Примечание

1.Шейхетов, С.В. Нэпманы Сибири/ http://zaimka.ru/soviet/cheikh1_p1.shtml
В.В. Еременко

Тюмень, Тюменский государственный университет,

ОАО «Тюменьэнерго»

Технологический подход как эффективный способ обеспечения

конкурентоспособности предприятия Тюменского региона.
В настоящее время большинство предприятий-производителей товаров и услуг Тюменского региона находится в приблизительно одинаковых рыночных условиях, поэтому их конкурентоспособность определяется, в первую очередь, не столько материальными составляющими производства, сколько умением правильно и эффективно организовать и выстроить комплексную систему управления всеми действующими их подсистемами.

Таким образом, основные тенденции современного развития региональной экономики заключаются в следующем:

  1. Переход конкурентной борьбы из области материально производства в область экономических знаний предприятий и выделение технологии знаний и управления в самостоятельное направление.

  2. Экономические знания становятся основным условием обеспечения конкурентоспособности и достижения эффективных результатов деятельности конкретных предприятий.

  3. Получение новых знаний и разработка новых технологий, а также эффективность их практического использования определяют роль и место конкурентоспособности не только отдельных предприятий, но и целых стран в мировом сообществе. Так, в промышленно-развитых странах около 80-95 % прироста валового продукта страны приходится на долю знаний, воплощенных в технике и технологиях, методах организации менеджмента и повышении уровня образования населения.

Методология внедрения комплексного процесса управления на российских предприятиях с учетом их специфики проработана пока недостаточно глубоко. Поэтому, несмотря на достаточно высокий уровень индустриального развития России, ее огромный научно-технический и неиспользованный ресурсный потенциал, производительность труда на российских предприятиях и их конкурентоспособность намного уступают соответствующим показателям зарубежных предприятий. Поэтому пока Россия обречена быть частью мировой периферии и играть роль поставщика сырья и традиционных материалов, оставаясь страной с ресурсно-ориентированной экономикой и низкой степенью использования человеческих и интеллектуальных ресурсов.

Несмотря на видимую разработанность основных разделов экономической науки, результаты выполненного авторами более детального научного исследования позволили выявить значительные пробелы в современных экономических знаниях. Подтверждено существование отдельных изолированных схем планирования и управления в различных областях экономики и отсутствие единого, взаимоувязывающего их звена. Такая ситуация не позволяет принимать решения на основе одновременного учета состояний различных экономических подсистем с использованием базовых экономических знаний.

Для разрешения этой проблемы авторы предлагают использовать технологический подход в экономическом управлении, под которым предлагают понимать организацию совокупности процессов, элементов, устройств и методов, используемых в процессе принятия экономического решения и обеспечивающего получение готового экономического решения и его реализацию с минимальными отклонениями от запланированных целей.

По мнению авторов, долгосрочные конкурентные преимущества получат только те предприятия, которые смогут синергетически объединить отдельные экономические технологии в своей деятельности и найти новые области и возможности их применения. В этой связи для процессов экономического управления определяющим является свойство их технологичности – способность предусматривать возможность обеспечения индивидуальными решениями в каждом конкретном случае и оценивать их в отношении рационального использования всех видов ресурсов для обеспечения эффективной деятельности предприятия.

Конструктивность такого решения должна предусматривать возможность удобного использования существующих приемов и способов управления как единых последовательных составляющих. Огромная номенклатура показателей, взаимосвязей, процессов, ситуаций и вариантов их развития, тем более в условиях неопределенности, вызывают сомнение в возможности реализации технологического подхода. Однако на практике задача несколько упрощается: в любом решении не все его элементы, способы и приемы одинаково влияют на ход и эффективность. Кроме того, при любой сложности процесса можно выделить конечное число подпроцессов и элементов, максимально определяющих успешность его развития.

Поэтому для обеспечения поиска и реализации оптимального решения следует разработать различные варианты технологических схем, из которых в каждой конкретной ситуации следует выбирать наиболее эффективную, обеспечивающую построение рационального решения. С этой целью авторы предлагают ввести понятие экономических технологий как формализованного алгоритма творческого последовательно-параллельного управления всеми процессами, определяющими рациональные конечные результаты деятельности предприятия.

Основной задачей, решаемой с помощью технологического подхода является экономическое проектирование, то есть установление методов, приемов и средств, а также разработка вариантов их использования с целью принятия рационального экономического решения, обеспечивающего эффективную деятельность установленного качества при минимальных затратах и в определенные сроки.

Технологичное решение, как наиболее приспособленное к особенностям и возможностям предприятия в конкретных условиях, в меньшей степени предрасположено к возникновению неожиданностей, отрицательно сказывающихся на его реализации и конечном результате. В настоящее время на большинстве предприятий в силу вышеизложенных факторов принятие решений проводится лишь относительно целенаправленно, несистематически и охватывает не все важные элементы. Сами менеджеры интуитивно понимают необходимость формирования процессов реализации экономических технологий на предприятиях, но сущность и механизмы их реализации для них пока не достаточно ясны.

Так, в результате исследований, проведенных автором в марте 2004 г. среди 150 менеджеров г.Тюмени и Тюменской области оказалось, что понятие «экономические технологии» у 91,5% менеджеров ассоциируется с менеджментом, и только у 11,5% с понятием «набор экономических методов, приемов и инструментов для организации эффективной деятельности предприятия». Подавляющее большинство понимает под экономическими технологиями консультирование (96%) и создание отделов сбыта продукции (87,5%), и только 6 % – формирование логистических систем, а 12,5 – реинжиниринг. Из специальных компьютерных программ, реализующих экономические технологии 92,5% опрошенных назвали 1С-Бухгалтерию; 97% – Microsoft Word; 61,5% – Microsoft Excel; и только 11,5% – Project Expert, а более совершенные профессиональные программы респондентам и вовсе незнакомы. Тем не менее, 71,5% респондентов считают использование экономических технологий на практике целесообразными и эффективными.

Обострение конкуренции, быстрая сменяемость объектов производства и огромные неиспользованные возможности в организации целенаправленной экономической деятельности обусловили образование на большинстве предприятий колоссального технологического резерва. Автором выявлено достаточное количество аргументов, доказывающих возможность и целесообразность использования технологического подхода в экономическом управлении, реализация которого основана на применении глубоких широкомасштабных упреждающих исследований процессов и предусматривает применение широкого набора инструментов экономико-математического моделирования бизнес-процессов.

Использование предлагаемого технологического подхода позволит:

- принимать эффективные экономические решения в режиме опережающего или упреждающего управления, через определение целей для достижения и задания экономических альтернатив для выбора и сравнения;

- ориентировать решения на изменение ситуаций и их влияния на ход процесса, конечный результат, принципы и методы, что обеспечит максимальную адаптивность к внешней среде и содействие наступлению будущего;

- использовать инструментарий, обеспечивающий адаптивность и самоуправляемость системы принятия и реализации экономических решений;

- использовать средства профессионального управления, позволяющие в совершенстве владеть методами системного анализа, планирования, контроля, принятия решений и т.д. в конкретных условиях и вариантах поведения экономических процессов и т.д.

Для обеспечения возможности использования технологического подхода в экономическом управлении автором были сформированы следующие принципы:

- использовать открытия и достижения науки в качестве основы создания принципиально новых схем принятия решений, обладающих более высокой эффективностью за счет обеспечения достижения целей при рациональном использовании ресурсов;

- систематически совершенствовать процесс экономического управления, и переходить к новым полуавтоматическим технологиям принятия решений;

- создавать новые архитектуры предприятий, обеспечивающие рациональную информационную реализацию экономических технологий;

- обеспечивать максимальную производительность труда и минимальные сроки принятия решений и создания продукции, в том числе за счет рациональной организации деятельности людей в системе «человек – АРМ - информация» и другие.

Для развития экономической теории решение данной проблемы имеет, прежде всего, методологический характер, и наполняет научно обоснованным содержанием основные разделы науки о новой когнитивной экономике. На практике оно позволит систематизировать и обогатить прикладной инструментарий экономического управления научно обоснованными методами, что позволит систематически оценивать и развивать технологические умения и способности с целью их использования для роста производительности труда и разработки конкретных технологических схем рациональной организации процессов производства конкурентоспособной продукции.

Реализация технологического подхода позволит существенно повысить эффективность и конкурентоспособность предприятий Тюменского региона.
Примечание

1. Фомичев, Ю. Состояние и основные направления государственной политики вовлечения результатов научно-технической деятельности в хозяйственный оборот/ Ю.С. Фомичев// Интеллектуальная собственность. – 2002. – № 11.

Е.И. Мазанько

Кемерово, Технологический институт пищевой промышленности
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   24

Похожие:

Российской Федерации Министерство образования и науки Республики Татарстан Елабужский государственный педагогический университет Материалы icon Конкурс «Педагогический Олимп» объявлен в республике в 2006 году...
Олимп» объявлен в республике в 2006 году по инициативе молодых педагогов при поддержке Министерства образования и науки Республики...
Российской Федерации Министерство образования и науки Республики Татарстан Елабужский государственный педагогический университет Материалы icon 1 Особенности предоставления образовательных услуг
Президента Российской Федерации, Указы Президента Республики Татарстан, решения Правительства Российской Федерации, решения Правительства...
Российской Федерации Министерство образования и науки Республики Татарстан Елабужский государственный педагогический университет Материалы icon Руководство. Педагогический состав
Медаль Министерства обороны Российской Федерации «За укрепление боевого содружества» 2012 г.; Почетная грамота Министерства образования...
Российской Федерации Министерство образования и науки Республики Татарстан Елабужский государственный педагогический университет Материалы icon Шаблон рабочей программы дисциплины министерство образования и науки...

Российской Федерации Министерство образования и науки Республики Татарстан Елабужский государственный педагогический университет Материалы icon "Приемы достижения репрезентативности перевода рекламного текста"
Министерство образования и науки российской федерации тольяттинский государственный университет
Российской Федерации Министерство образования и науки Республики Татарстан Елабужский государственный педагогический университет Материалы icon Министерство образования и науки российской федерации владивостокский...
«Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности»
Российской Федерации Министерство образования и науки Республики Татарстан Елабужский государственный педагогический университет Материалы icon Высшего профессионального образования «донской государственный технический...
Министерство образования и науки российской федерации государственное бюджетное образовательное учреждение
Российской Федерации Министерство образования и науки Республики Татарстан Елабужский государственный педагогический университет Материалы icon Министерство образования и науки российской федерации владивостокский...
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по направлению подготовки
Российской Федерации Министерство образования и науки Республики Татарстан Елабужский государственный педагогический университет Материалы icon Министерство образования и науки республики татарстан государственное...
Татарстан Республикасы, Түбән Кама шәһәре, Яшьлек урамы, 23 йорт, тел. 8-8555-30-51-08
Российской Федерации Министерство образования и науки Республики Татарстан Елабужский государственный педагогический университет Материалы icon Об утверждении государственной программы "развитие образования и...
Правительства Российской Федерации от 15. 05. 2013 n 792-р, и Государственной программы Российской Федерации "Развитие науки и технологий...
Российской Федерации Министерство образования и науки Республики Татарстан Елабужский государственный педагогический университет Материалы icon Методические указания по проведению государственной итоговой аттестации
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования...
Российской Федерации Министерство образования и науки Республики Татарстан Елабужский государственный педагогический университет Материалы icon Министерство образования и науки Российской Федерации Нижегородский...
Мероприятие 2 Совершенствование образовательных технологий, укрепление материально-технической базы учебного процесса
Российской Федерации Министерство образования и науки Республики Татарстан Елабужский государственный педагогический университет Материалы icon Об утверждении государственной программы "развитие образования и...
Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. N 301 "Об утверждении Государственной программы Российской...
Российской Федерации Министерство образования и науки Республики Татарстан Елабужский государственный педагогический университет Материалы icon Отчет о выполнении лабораторной работы №6 «Использование прикладных протоколов»
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
Российской Федерации Министерство образования и науки Республики Татарстан Елабужский государственный педагогический университет Материалы icon Программа «Учебной практики» Направления подготовки 261400. 62 «Технология...
Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
Российской Федерации Министерство образования и науки Республики Татарстан Елабужский государственный педагогический университет Материалы icon Практикум Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное...
Л. А. Федько, кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков двгту

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск