Анализ работы системы образования Уватского муниципального района в 2015 2016 учебном год
|
Скачать 1.52 Mb.
|
|
Анализ работы системы образования Уватского муниципального района в 2015 – 2016 учебном году Стратегической целью развития системы образования Уватского муниципального района в 2015/2016 и в дальнейший период до 2020 года является повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина, что определяется основными направлениями Стратегии инновационного развития РФ до 2020 года, государственной программы Тюменской области «Основные направления развития образования и науки» до 2020 года, муниципальной программы «Основные направления развития образования Уватского муниципального района на 2016-2018 годы». Реализация этой цели достигалась решением ряда задач: 1.обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, 2.формирование механизмов оценки качества, в том числе с участием потребителей, 3.развитие системы преемственности на всех уровнях общего образования, 4.совершенствование образовательной среды, ориентированной на достижение нового уровня качества процесса обучения и воспитания, 5. непрерывное повышение профессиональной компетенции педагогических работников, 6.организация предоставления психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи учащимся и воспитанникам, испытывающим трудности в освоении основных образовательных программ, своем развитии и социальной адаптации, 7.создание единого воспитательного пространства образовательных организаций, ориентированного на формирование гражданственности, патриотизма, нравственности, духовности, культуры, социальной активности, творческих способностей, навыков здорового и безопасного образа жизни. Для решения актуальных задач и достижения поставленной цели в районе стабильно функционирует система образования, которая на конец 2015-2016 учебного года представлена следующими муниципальными автономными образовательными организациями, подведомственными Комитету по образованию администрации Уватского муниципального района: МАОУ «Туртасская СОШ» Уватского муниципального района, «Горнослинкинская СОШ» - филиал МАОУ «Туртасская СОШ» Уватского муниципального района, «Детский сад Лесовичок»- структурное подразделение «Горнослинкинская СОШ» филиал МАОУ «Туртасская СОШ» Уватского муниципального района, МАОУ «Уватская СОШ» Уватского муниципального района, «Красноярская СОШ им. Героя Советского Союза Г. Н. Кошкарова» - филиал МАОУ «Уватская СОШ» Уватского муниципального района, «Детский сад Рябинушка»-структурное подразделение «Красноярская СОШ им. Героя Советского Союза Г. Н. Кошкарова» филиал МАОУ «Уватская СОШ» Уватского муниципального района, «Алымская ООШ им. Героя Советского Союза Я. Н. Неумоева» - филиал МАОУ «Уватская СОШ» Уватского муниципального района, «Детский сад Калинка» - структурное подразделение «Алымская ООШ» филиал МАОУ «Уватская СОШ» Уватского муниципального района, МАОУ «Демьянская СОШ им. гвардии матроса А. Копотилова» Уватского муниципального района, «Першинская СОШ»- филиал МАОУ «Демьянская СОШ им. гвардии матроса А. Копотилова» Уватского муниципального района, «Детский сад Колобок»- структурное подразделение «Першинская СОШ» филиал МАОУ «Демьянская СОШ им. гвардии матроса А. Копотилова» Уватского муниципального района, «Осинниковская ООШ»-филиал МАОУ «Демьянская СОШ им. гвардии матроса А. Копотилова» Уватского муниципального района, «Детский сад Золотой петушок»- структурное подразделение «Осинниковская ООШ» филиал МАОУ «Демьянская СОШ им. гвардии матроса А. Копотилова» Уватского муниципального района, «Солянская ООШ»- филиал МАОУ «Демьянская СОШ им. гвардии матроса А. Копотилова» Уватского муниципального района, «Детский сад Олененок» - структурное подразделение «Солянская ООШ» филиал МАОУ «Демьянская СОШ им. гвардии матроса А. Копотилова» Уватского муниципального района, МАОУ «СОШ п. Демьянка» Уватского муниципального района, «Тугаловская ООШ» - филиал МАОУ «СОШ п. Демьянка» Уватского муниципального района, «Детский сад Светлячок» - структурное подразделение «Тугаловская ООШ» филиал МАОУ «СОШ п. Демьянка» Уватского муниципального района, «Мугенская СОШ» - филиал МАОУ «СОШ п. Демьянка» Уватского муниципального района, «Детский сад Белочка» п. Муген – филиал МАОУ «СОШ п. Демьянка» Уватского муниципального района, МАОУ «Ивановская ООШ» Уватского муниципального района, «Начальная школа – детский сад» с. Уват - филиал МАОУ «Ивановская ООШ» Уватского муниципального района, «Детский сад Дюймовочка» п. Нагорный – структурное подразделение МАОУ «Ивановская ООШ» Уватского муниципального района», «Детский сад Колосок»- структурное подразделение МАОУ «Ивановская ООШ» Уватского муниципального района, МАУ ДО «Детский сад Солнышко» п. Туртас Уватского муниципального района, «Детский сад Малышок» с. Демьянское – филиал МАУ ДО «Детский сад Солнышко» п. Туртас Уватского муниципального района , «Детский сад Березка» с. Уват – филиал МАУ ДО «Детский сад Солнышко» п. Туртас Уватского муниципального района, «Детский сад Тополек» п. Демьянка – филиал МАУ ДО «Детский сад Солнышко» п. Туртас Уватского муниципального района. Обновлённая сеть образовательных учреждений является результатом реорганизации в 2016 году, основная цель которой - создание условий для достижения более качественного образования с учётом потребностей каждого ребёнка за счёт оптимизации материально – технических, финансовых и кадровых ресурсов. В 2015-2016 учебном году в образовательных организациях Уватского муниципального района на уровнях начального общего, основного общего и среднего общего образования обучалось всего 2. 560 школьников, обучающихся в очной форме. В очно – заочной форме в УКГ Туртасской СОШ – ещё 18 человек. Без учёта количества обучающихся в очно – заочной форме на уровне начального общего образования – 1. 154 ученика, что на 80 уч-ся больше предыдущего отчётного периода (1.074). На уровне основного общего образования – 1.142 ученика, что на 26 уч-ся больше, чем в 2014 – 2015 учебном году (1.116). На уровне среднего общего образования – 261 ученик, что указывает на снижение численности контингента на данном уровне: в предыдущем году – 278, на 17 обучающихся больше. Во всех образовательных организациях образовательный процесс осуществлялся в одну смену. Образовательные программы осваивались учащимися в организациях, осуществляющих образовательную деятельность; вне организаций образовательная деятельность не осуществлялась. На домашнем обучении находилось 28 учащихся 1, 3, 5, 6, 7 классах в 10 школах района. Из них с применением дистанционных форм обучения – 2 (учащиеся Туртасской СОШ, СОШ п. Демьянка). В целях обеспечения доступности образования осуществлялись следующие мероприятия: - учет детей от 0 до 6 лет, от 6 до 18 лет и подлежащих обучению на уровне начального общего, основного общего и среднего общего образования; - выявление и учёт детей от 6 до 18 лет, не приступивших к занятиям, а также не посещающих или систематически пропускающих занятия по неуважительным причинам; - учет движения учащихся. Деятельность образовательных организаций по повышению качества образования в 2015-2016 учебном году предусматривала: -переход в штатном режиме на федеральные государственные образовательные стандарты основного общего образования в 5 классах, а в режиме апробации - в 6 классах Уватской и Туртасской СОШ и в 7, 8 классах Красноярской СОШ, -реализацию «Дорожной карты по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации выпускников» с использованием процедуры проведения независимой оценки, - анализ результатов государственной итоговой аттестации выпускников 9-х и 11(12)-х классов, -методическое сопровождение ОО в актуальных вопросах планирования и реализации внутришкольного контроля, в том числе в условиях введения ФГОС, -совершенствование и реализацию муниципальной системы оценки качества образования. Муниципальной система оценки качества образования Уватского района утверждена Приказом Комитета по образованию администрации Уватского муниципального района № 102 от 27 сентября 2010 года «Об утверждении Положения о системе оценки качества образования Уватского муниципального района». В первоначальной редакции она носила в основном контролирующий характер: определялся перечень контрольных мероприятий, анализировались результаты общей и качественной успеваемости, результаты государственной итоговой аттестации, итоги областных и муниципальных контрольных работ и репетиционных экзаменов, отслеживалось выполнение образовательных программ и количество пропусков уроков обучающимися. Изменения в законодательстве об образовании, введение новых государственных образовательных стандартов потребовали изменений и в подходах к оценке качества образования Уватского муниципального района: теперь критерии муниципальной оценки качества образования комплексно отражают не только качество результатов, но и качество самого образовательного процесса, и качество условий, в которых происходит обучение и воспитание обучающихся. В 2013 году в Положение о муниципальной оценке качества образования Уватского муниципального района вносятся дополнения в виде Конкурсов среди образовательных учреждения по итогам года, посредством которых определяется 1.качество образовательного процесса, 2.качество результатов освоения образовательных программ, 3.качество условий реализации образовательных программ. Оценивание качества образования происходит в разрезе каждого образовательного учреждения в сравнении с предыдущим годом и с определением положительной либо отрицательной динамики по отношению к самим себе, что позволяет увидеть не только картину состояния системы образования в целом, но и проблемы и достижения каждой школы. По итогам этой аналитической работы мы имеем возможность организовать адресную помощь и методическое сопровождение образовательного процесса школ, имеющих потребность в этом. Таким образом, сегодня система оценки качества нашего образования носит не только контролирующий, но и формирующий характер. Развивается система оценки качества и на анализе результатов обучения: общая и качественная успеваемость, итоги срезовых и контрольных работ, тренировочных экзаменов, государственной итоговой аттестации, результаты участия обучающихся в интеллектуальных конкурсах и олимпиадах. Проводимый мониторинг результатов обучения позволяет сделать вывод, что уровень успеваемости все последние годы остаётся в основном стабильным:
Процент обучающихся, освоивших учебные программы в 2015/2016 учебном году, в целом по району составил 99,5 %. 9 общеобразовательных учреждений (Демьянская СОШ, Красноярская СОШ, Першинская СОШ, Мугенская СОШ, Алымская ООШ, Ивановская ООШ, Осинниковская ООШ, Тугаловская ООШ, Начальная школа) из 14 не имеют обучающихся, переведённых в следующий класс с академической задолженностью. С академической задолженностью переведены условно в следующий класс учащиеся 5 школ: СОШ п. Демьянка, Уватской СОШ, Туртасской СОШ, Горнослинкинской СОШ, Солянской ООШ:
Качество обучения в целом по району по итогам 2015/2016 учебного года выше результатов 2014/2015 учебного года на 1,9 %. Значение показателя «не освоивших образовательные программы» на протяжении ряда лет находится в интервале от 0,2% до 0,5%. Процент обучающихся, переведённых в следующий класс условно с академической задолженностью, составляет 0,5 %. 2 обучающихся 9 класса СОШ п. Демьянка не освоили образовательные программы уровня и не допущены к ГИА в 2016 году. По данному факту Комитетом по образованию проведен анализ причин, повлёкших за собой неуспеваемость. В целом анализ на протяжении нескольких лет свидетельствует о том, что наличие в общеобразовательных учреждениях обучающихся, не освоивших учебные программы, связано в большей степени с увеличением учащихся, не осваивающих образовательные программы по причине особенностей их психофизического развития и возможностей, особенностей эмоционально – волевой сферы и характера течения заболеваний, в связи с чем и получают рекомендации ПМПК о переводе на специальные (коррекционные) образовательные / на адаптированные программы . Состояние дел усугубляется безосновательными отказами родителей (законных представителей) обучающихся, условно переводимых в следующий класс по причине академической задолженности и не прошедших повторно промежуточной аттестации, от рекомендаций ПМПС касательно перевода на адаптированную программу. Этот вопрос Комитетом по образованию поднимался в 2016 году на заседании комиссии по делам несовершеннолетних с участием службы опеки и попечительства – по привлечению также их к работе с семьями для проведения дополнительной работы по разъяснению вопросов соблюдения норм Семейного кодекса РФ от 29. 12.1995 № 223- ФЗ (п.1 ст.65), который устанавливает, что родительские права не могут осуществляться в противоречии с интересами детей. При осуществлении родительских прав родители не вправе причинять вред физическому и психическому здоровью детей и их психическому развитию. Если рассматривать результаты успеваемости обучающихся по уровням образования, то итоги года таковы:
Таким образом, пока сохраняется тенденция снижение качества успеваемости по уровням – от начального общего – к среднему общему, как и все предыдущие годы. Работая над этой проблемой, всеми образовательными организациями ежегодно выстраивается целенаправленная работа по минимизации рисков снижения успеваемости и показателей здоровья в адаптационный период учащихся 1, 5 и 10 классов: анализируется и контролируется дозировка домашних заданий, индивидуализация учебной нагрузки в зависимости от физиологических и психологических особенностей учеников. В 2015 – 2016 учебном году «Адаптация обучающихся 5 классов» была сквозной темой всех педагогических коллективов: методические объединения и педагоги 5 классов обменивались рабочими программами и конспектами уроков, для решения возникших вопросов собирались на «педагогические пятиминутки» для разбора возникающих ситуаций, поиска путей решений актуальных проблем, возникающих в период адаптации пятиклассников к новым для них условиям обучения при переходе на новый уровень обучения. Обсуждению результатов этой работы в школах с принятием решений уделялось время и на совещаниях руководителей в части исполнения решений августовской конференции о реализации социального договора. В то же время нельзя сказать об отсутствии повышения качества общего образования: сравнительный анализ уровня качественной успеваемости четвероклассников, девятиклассников, одиннадцатиклассников и всех учащихся с 1-4, с 5-9, с10 – 11 классы показал, что, несмотря на снижение результатов успеваемости от уровня к уровню, качественный показатель успеваемости каждого уровня в основном имеет положительную динамику, за исключением одиннадцатиклассников 2016 года, уровень знаний которых ниже уровня одиннадцатиклассников 2015 года:
Если проанализировать этот показатель (доля обучающихся, освоивших основные образовательные программы каждого уровня с оценками «4» и «5») в 2016 году в разрезе школ, то результативность школ выглядит следующим образом:
В связи с этим всем образовательным организациям необходимо в 2016 – 2017 учебном году через систему внутришкольного контроля обеспечить ряд контрольных мер, направленных на учёт и сохранение качественной успеваемости от уровня начального общего к уровням основного и среднего общего образования: - учёт школьников, учащихся на 4 и 5 и учащихся с одной «3» через анализ итогов успеваемости с контролем тенденции к снижению уровня успеваемости, - создание условий в образовательной среде, при которых в адаптационный период минимизируются риски снижения успеваемости и состояния здоровья обучающихся 1, 5, 10 классов, - контроль системы и объективности оценивания всех обучающихся, -контроль за состоянием преподавания учебных предметов и требуемого содержания учебных программ, - контроль за содержанием, объёмом и эффективностью выполнения домашних заданий, работ над ошибками. Комитету по образованию – продолжить методическое сопровождение школ по вопросам эффективности ВШК и спланировать анализ содержания планов ВШК и их преемственности анализу работы по итогам предыдущих периодов работы на 2016 – 2017 учебный год в части выявленных проблем и совершенствованию достижений. В соответствии с действующей Муниципальной системой оценки качества образования Уватского муниципального района каждое учебное полугодие Комитетом по образованию осуществляется количественный и качественный анализ реализации часов учебного плана и рабочих программ в целом; внутришкольным контролем в ОУ – каждую учебную четверть по её итогам. По итогам 2015 – 2016 учебного года все программы выполнены в полном объёме. В том числе – в сетевом взаимодействии (в 5 классе Осинниковской ООШ второй иностранный язык вел учитель Демьянской СОШ, иформатику и ИКТ в 8,9 классах Осинниковской ООШ преподавал дипломированный учитель МАОУ «Начальная школа – детский сад с. Уват»). Все аналитические материалы, выводы и предложения заслушиваются в Комитете по образованию на совещаниях руководителей образовательных организаций; в образовательных организациях – на совещаниях при директоре, на педагогических советах с вынесением решений и дальнейших мероприятий по повышению качества образовательной деятельности. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
План работы отдела образования и молодежной политики администрации... Анализ работы отдела образования и молодежной политики администрации Курортного района за 2015/2016 учебный год. Основные задачи... |
|
Анализ учебно воспитательной работы мкоу сош №5 г. Алагира 2015 -2016 учебный год ... |
|
Анализ воспитательной работы мкоу пуштулимской сош за 2015-2016 учебный год ... |
 |
Анализ работы школы за 2015/2016 учебный год Педагогический коллектив Котовской общеобразовательной школы в 2015/2016 учебном году работал над реализацией проблемы «Переход на... |
|
Анализ работы мбоу «сош п. Октябрьский Перелюбского муниципального... Анализ работы мбоу «сош п. Октябрьский Перелюбского муниципального района Саратовской области» |
|
Анализ работы по информационно-методическому и учебно-методическому... Мероприятия, проведенные в 2017-2018 учебном году, в ходе которых решались поставленные задачи: 2 |
|
Анализ развития системы образования в Нижнетавдинском районе за 2014-2015 учебный год «Основные направления развития образования Нижнетавдинского муниципального района» на 2015-2017 гг и приоритетного национального... |
|
Муниципальное казенное учреждение «управление образования буинского... О проведении диагностического тестирования по иностранным языкам обучающихся IV, VI, VIII классов общеобразовательных школ Буинского... |
|
Анализ результатов деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного... Архангельская область, г. Архангельск, Соломбальский территориальный округ, ул. Кедрова, д. 34 |
|
План основных мероприятий, проводимых в Администрации Знаменского... Заседание коллегии при Главе Знаменского муниципального района с повесткой дня: Об итогах работы здравоохранения Знаменского муниципального... |
|
Отчет об исполнении бюджета Томского района за 2015 год представлен... Счетной палаты муниципального образования «Томский район» на 2016 год, утвержденного распоряжением Счетной палаты от 28. 12. 2015г.... |
|
Анализ работы за 2016-2017 учебный год Муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения «детский сад №12» С. Ело старомарьевка грачевского муниципального... |
|
Анализ учебно-воспитательной и научно-методической работы за 2014-2015 учебный год Цели, приоритетные направления работы моу большенагаткинская сош в 2014-2015 учебном году |
|
Анализ социально-экономической системы муниципального образования... Анализ социально-экономической системы муниципального образования как внешней среды библиотеки (библиотечной системы) |
|
Доклад размещен на сайте администрации весьегонского района в разделе «образование» Муниципальный доклад о состоянии и результатах деятельности системы образования Весьегонского района Тверской области в 2015/ 2016... |
|
Анализ работы за 2015-2016 учебный год Сохраняя традиции учреждения и решая новые и перспективные задачи деятельности, определившиеся в результате анализа деятельности... |