Годовой план Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №42 комбинированного вида»
|
Скачать 0.76 Mb.
|
|
Вывод: в ДОУ ведется качественная подготовка к адаптации и обучению детей в школе. Вместе с тем, необходимо поддерживать тесный контакт между детским садом – семьей - школой по вопросам подготовки дошкольников к школьной жизни. 2.3. Диагностика освоения содержания программного материала (в целом по ДОУ). Итоги диагностики освоения содержания программного материала показали, что детьми всех возрастных групп материал по всем образовательным областям усвоен на высоком и среднем уровне, низкий уровень незначителен (результаты представлены в таблицах) Всего обследовано 279 из 287 воспитанников. Сравнительный анализ на начало и конец учебного года:
Сравнительный анализ по возрастным группам:
Программный материал по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» освоен воспитанниками всех возрастных групп на высоком и среднем уровнях в равных соотношениях: по итогам диагностики дети показали положительный результат освоения программного материала. Наиболее высокий результат у детей старшей и подготовительной к школе группах. Рекомендации: в младших и средних группах необходимо уделять внимание закреплению навыков опрятности, воспитывать доброжелательность по отношению к окружающим, к сверстникам. Итого по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»:
Программный материал по образовательной области «Познавательное развитие» освоен воспитанниками всех возрастных групп на высоком уровне. Наиболее высокий результат у детей старшей (72%) и подготовительной к школе (79%) группах. Рекомендации: необходимо уделять внимание формированию целостной картины мира, развитию математических представлений, развитию конструктивных навыков у детей младших и средних групп. Итого по образовательной области «Познавательное развитие»:
Анализ показателей освоения детьми программного материала образовательной области «Речевое развитие» находится на высоком и среднем уровнях в равных соотношениях. Рекомендации: необходимо уделять внимание развитию речи и коммуникативным навыкам у детей. Итого по образовательной области «Речевое развитие»:
Программный материал образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» освоен детьми на высоком и среднем уровнях в равных соотношениях. Рекомендации: в течение учебного года необходимо обратить внимание на формирование навыков по изобразительной деятельности в соответствии с возрастом, совершенствовать технику рисования, лепки, аппликации, развивать творческие способности детей, также необходимо учить детей слушать литературные произведения, учить выразительно читать стихи. Итого по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»:
Программный материал по образовательной области «Физическое развитие» освоен воспитанниками всех возрастных групп в основном на высоком уровне. Наиболее высокий результат у детей старшей (100%) и подготовительной к школе (81%) группах. Рекомендации: в младших, средних группах необходимо уделить внимание закреплению основных видов движений. Итого по образовательной области «Физическое развитие»:
Таким образом, результаты диагностики освоения программного материала детьми всех возрастных групп показали высокий и средний уровень. Анализ качества освоения программного материала воспитанниками по образовательным областям позволяет выстроить следующий рейтинговый порядок: наиболее высокие результаты у воспитанников по следующим образовательным областям, как «Физическое развитие» - 66 % «Познавательное развитие» - 60 % «Художественно-эстетическое» - 51 % «Речевое развитие» - 50% «Социально-коммуникативное развитие» - 49 %. Сравнительный анализ по ОО развития:
Итоги данной диагностики помогут педагогам ДОУ определить дифференцированный подход к каждому ребенку в подборе форм организации, методов и приемов воспитания и развития. Вывод: результаты диагностики педагогического процесса, овладения воспитанниками ДОУ программным материалом по образовательным областям на конец года являются удовлетворительными. Проводимая весь год воспитательно-образовательная работа ДОУ свидетельствует о том, что педагогический коллектив поставленные задачи выполнил. 2.4. Работа с родителями Сотрудничество с родителями воспитанников и активное включение их в деятельность является основной задачей педагогического коллектива. На сегодняшний день родители выступают не только в роли заказчика, но и имеют возможность объективно оценить уровень работы ДОУ. Поэтому для построения эффективного взаимодействия детского сада и семьи были использованы как традиционные, так не традиционные формы сотрудничества, позволяющие определить степень удовлетворения индивидуальных запросов родителей. На протяжении многих лет мы работаем над решением проблемы взаимодействия детского сада и семьи. Основная цель этой работы формирование гармоничных детско-родительских отношений, изменение в положительную сторону образа ребенка в представлении родителей, создание позитивного эмоционального фона семейных отношений, повышение педагогической культуры родителей. Взаимодействие с семьями воспитанников реализуется через разнообразные формы, что соответствует задачам, поставленным на учебный год. Мы использовали традиционные (родительские собрания, педагогические беседы, тематические консультации, выставки детских работ, папки-передвижки, информационные стенды и др.) и нетрадиционные (опросы, анкетирование, семинары-практикумы, выпуск газет, тематические недели, дни открытых дверей) формы общения, суть которых — обогатить родителей педагогическими знаниями. Решению задачи сотрудничества с родителями способствовали системная работа педагогического коллектива, учителей-логопедов, педагога-психолога, консультативного пункта дошкольного учреждения, заинтересованность педагогов в результативности работы, взаимодействие с родителями, преемственность в вопросах воспитания в семье и детском саду. Успехи детей родители могли посмотреть как на мероприятиях организованной деятельности, так и в видеообзорах и видеоотчетах, подготовленных воспитателями и администрацией ДОУ. Были проведены общие и тематические родительские собрания, консультации, организованы встречи с учителями гимназии № 21, с педагогами ДМШ № Продолжая совместную работу педагогов, детей и родителей, последние активно принимали участие в проектной деятельности, смотрах-конкурсах и тематических выставках, проводимых в детском саду, в праздниках и развлечениях. Такое сотрудничество позволило еще более сплотить коллектив педагогов и родителей, получить взаимную позитивную отдачу. Изучение мнения родителей об организации режима питания, оздоровительной, образовательной и досуговой деятельности, условиях содержания детей, об отношении ребенка к ДОУ и степени профессионализма педагогов показало, что родители доверяют коллективу и руководителю ДОУ и в целом довольны работой детского сада. Большинство родителей (85 – 90 %) заинтересовано в результатах работы, но не в полной мере осознают степень значимости совместных усилий и, в силу этого, недостаточно включаются в образовательный процесс. По результатам опроса и анкетирования родителей видим необходимость в социальном заказе на дополнительные услуги. Вывод: в ДОУ ведется плодотворная работа по привлечению родителей в учебно-воспитательный процесс. Родители стали активнее участвовать в жизни детского сада. Для дальнейшей эффективности этой работы будем продолжать внедрять с помощью современные нетрадиционные формы работы детского сада и семьи. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Разработчики образовательной программы дошкольного образования муниципального... Разработчики образовательной программы дошкольного образования муниципального дошкольного образовательного автономного учреждения... |
|
План работы Муниципального бюджетное дошкольного образовательного... Мбдоу «Детский сад комбинированного вида №34 «Рябинка», Управления по образованию Администрации городского округа Балашиха расположен... |
 |
Годовой план Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида №77 |
|
Основная образовательная программа муниципального автономного дошкольного... Характеристика особенностей развития детей дошкольного возраста |
|
Программа развития Муниципального дошкольного образовательного учреждения... Муниципального дошкольного образовательного учреждения Богучарский детский сад комбинированного вида «Родничок» |
|
Отчет о результатах самообследования Муниципального автономного дошкольного... Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №66 общеразвивающего вида» |
|
Программа развития Муниципального автономного дошкольного образовательного... Программа развития Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №8» общеразвивающего вида городского... |
|
Паспорт безопасности муниципального автономного дошкольного образовательного... Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад №17 общеразвивающего вида |
|
Пояснительная записка. Основная образовательная программа дошкольного... Фз «Об образовании Российской Федерации», Федеральным Государственным Образовательным Стандартом дошкольного образования и с учетом... |
|
Годовой план работы муниципального дошкольного образовательного учреждения... В детском саду в 2013-2014 учебном году функционировали 16 групп: 3 группы раннего возраста, 13 дошкольных групп, в том числе 2 логопедические... |
|
Пояснительная записка Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида №267 |
|
Приказ № годовой план работы муниципального бюджетного дошкольного... Педагогическим советом мбдоу «Детский сад №14» приказом заведующего мбдоу «Детский сад №14» |
|
Доклад муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения... Новосибирска «Детский сад №453 комбинированного вида» находится по адресу: ул. Бориса Богаткова 197/1, рассчитан на 10 групп, был... |
|
1 Настоящая редакция Устава является новой редакцией Устава Муниципального... «Детский сад комбинированного вида №17» городского округа город Салават Республики Башкортостан и принята в связи с приведением его... |
|
Рабочая программа подготовительная группа компенсирующей направленности... «Дружные ребята» Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №116 комбинированного вида Выборгского... |
|
Доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Публичный отчетный доклад о деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения |