Мастер класс «в мире театра кукол» Педагоги дополнительного образования

Скачать 0.65 Mb.

Название	Мастер класс «в мире театра кукол» Педагоги дополнительного образования
страница	2/6
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6

Ручной теневой

Такой театр может быть организован при любых творческих и материальных возможностях. Для этого нужны экран, свет и собственно пальцы, при помощи которых изображаются предметы, животные, птицы и люди. Свет должен быть за экраном, а показ фигурок – между светом и экраном.

Особая сложность – научит детей делать персонажи. Для этого потребуется хорошая тренировка пальцев. Помощь в этом окажут любые пальчиковые игры. Добавив некоторые атрибуты к фигуркам (коту – усы, жуку – крылья), можно создать весьма достоверные образы. Теперь следует научить актеров шевелить по ходу рассказа пальцами-ушами, пальцами-крыльями, пальцами-ногами.

Театр «Живых теней»

Такой театр особенно любим детьми младшего возраста. В нем можно петь песни, декламировать стихи, играть («отгадай, кто я?», «что мы делаем?»), не стесняясь каких-то внешних недостатков и забыв о страхе появления перед зрителем. Для экрана берут большую простыню без швов. Пришивают к ее узким краям плотную ткань и натягивают между двумя стенами от самого пола вверх. За темной тканью будут актеры, чтобы их не увидели зрители. На рабочем пространстве обычно стелют ковер: он скрадывает шум шагов.

Свет за экраном должен быть ярким. Актерам следует держаться ближе к экрану и двигаться по одной линии на равном от него расстоянии, иначе тени будут «размытыми» и разной величины. Декорации изготавливаются из картона с большим количеством прорезей для ажурности силуэта. Настоящие костюмы не потребуются, достаточно и отдельных деталей: шапки, платки, палки, выразительные маски.

При подготовке таких спектаклей следует обращать особое внимание на характерность жестов персонажа. Очень важно соблюдать дистанцию (приблизительно 1 м) и не заслонять друг друга, иначе тень будет бесформенная.

Подведение итогов теоретической части занятия

На какие - 4 вида условно делится кукольный театр?

Какие куклы относятся к верховым куклам?

Как называются куклы, которые управляются сверху?

Какой театр кукол тебе знаком в настольном театре?

Сколько актеров нужно для управления планшетной куклой?

Почему все фигуры теневого театра черного цвета?
Технология изготовления театральной куклы "Баба-Яга"

Список материалов для выполнения работы: проволока, тонкий поролон, капрон, различные ткани, нитки мулине, пряжа, мешковина.

1. Прежде чем приступить к изготовлению куклы, нужно сделать несколько эскизов на бумаге, подумать над цветом и фактурой тканей и ниток, создать образ куклы.

2.В начале делается проволочный каркас, примерно по пропорциям человеческого тела. То есть размер головы должен соответствовать росту куклы как 3:7. Затем проволочный каркас обтягивается поролоном и набивается ватой.

3. Голова выполняется отдельно от туловища: на поролон, обтянутый капроном, нашивается нос, сделанный также из капрона и поролона.

4. Далее вышиваются глаза и губы. Зубы выполняются из маленьких кусочков пластмассы и пришиваются ко рту.

5. Из грубых ниток формируются волосы куклы и приклеиваются к голове.

6. Шьется одежда и головной убор, затем одежда одевается на куклу и в конце пришивается готовая голова.
Какие материалы могут использоваться для выполнения театральной планшетной куклы?

Что необходимо учитывать при выкраивании деталей из меха и почему?

Повторение правил охраны труда.

Какие части необходимо набивать наиболее туго и почему?

Как правильно выкроить детали?

Как правильно набить куклу?

Что входит в окончательную отделку планшетной куклы? ??????

Повторение правил охраны труда

Правила безопасности при работе с иголками, булавками и ножницами.

Иголки и булавки хранить в игольнице или подушечке.
Шить с наперстком.
Сломанную иглу не бросать, осколки собрать, завернуть в лист и выбросить в мусор.
Ножницы хранить в определенном месте – в столе или рабочей коробке.
Класть ножницы сомкнутыми лезвиями от работающего, передавая держать за сомкнутые лезвия.
Не оставлять ножницы раскрытыми.
Использовать ножницы по назначению.

Правила техники безопасности при работе на швейной машине.

Убрать волосы под косынку, застегнуть манжеты.
Проверить исправность машины.
Проверить детали изделия, не осталось ли в них булавок или иголок.
Во время работы нельзя тянуть или подталкивать ткань.
Нельзя класть и ножницы, и другие инструменты около вращающихся частей машины.
По окончанию работы поднять иглу, поднять лапку, отвести ткань от себя левой рукой, и обрезать нитки, оставляя концы длинной 10-15 см. Подложить кусочек ткани под лапку и опустить её.
Поставить машину на холостой ход.

Правила безопасности при работе электрическим утюгом.

Перед работой утюгом проверить исправность шнура.
Утюг включать и выключать сухими руками, берясь за корпус вилки.
Ставить утюг на подставку.
Следить за тем, чтобы подошва утюга не касалась шнура.
По окончанию работы утюг выключить.

Правила организации рабочего места.

Рабочее место нужно организовывать так, чтоб было удобно работать, соблюдать при этом санитарно- гигиенические требования и правила техники безопасности.
При выполнении ручных работ, работа и рабочая коробка должны находиться на рабочем месте справа или спереди, а ткань или изготовляемое изделие – слева.
При выполнении машинных работ все необходимые инструменты и принадлежности должны лежать в ящике машины, а на платформе - только ткань или изготовляемое изделие.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда при работе с тканью

1. Общие требования безопасности.

1.1. К выполнению работ с тканью допускаются лица, прошедшие медосмотр и инструктаж по охране по охране труда. К выполнению работ с тканью учащиеся допускаются с 1-го класса.

1.2. Опасные производственные факторы:

– уколы пальцев рук иголками и булавками при работе без наперстка:

– травмирование рук при неаккуратном обращении с ножницами и при работе на швейной машине;

– поражение электрическим током при работе на электрической швейной машине.

1.3. При выполнении работ с тканью используется специальная одежда: халат хлопчатобумажный или фартук, косынка. При работе на электрической швейной машине используется диэлектрический коврик.

1.4. При получении учащимся травмы, оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждения.

1.5. После выполнения работ с тканью тщательно вымыть руки с мылом.

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Надеть спецодежду, волосы убрать под косынку.

2.2. Проверить отсутствие ржавых иголок и булавок.

2.3. Убедиться в наличии и исправности защитного заземления (зануления) корпуса электрической швейной машины, наличие диэлектрического коврика на полу около машины.

3. Требования безопасности во время работы

3.1. Хранить иголки и булавки в определенном месте (подушечке, специальной коробке и пр.), не оставлять их на рабочем месте.

3.2. Не пользоваться при работе ржавыми иголками и булавками, ни в коем случае не брать иголки и булавки в рот.

3.3. Шить иголками только с наперстком.

3.4. Выкройки и ткани прикреплять острыми концами булавок в направлении от себя.

3.5. Ножницы хранить в определенном месте, класть их сомкнутыми острыми концами от себя, передавать друг другу ручками вперед.

3.6. Не наклоняться близко к движущимся частям швейной машины.

3.7. Не держать пальцы рук около лапки швейной машины во избежании прокола их иглой.

3.8. Перед стачиванием изделия на швейной машине убедиться в отсутствии булавок или иголок на лини шва.

3.9. Не откусывать нитки зубами, а отрезать их ножницами.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При неисправности в работе швейной машины, работу прекратить отпустить педаль пуска швейной машины и сообщить об этом преподавателю (учителю, мастеру). Работу продолжать после устранения неисправности.

4.2. В случае поломки швейной иглы или булавки, обломки их не бросать на пол, а убирать в урну.

4.3. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, родителям пострадавшего, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждения.

5. Требования безопасности по окончании работы

5.1. Отключить электрическую швейную машинку от сети.

5.2. Проверить наличие рабочего инструмента и привести в порядок рабочее место.

5.3. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом.
Инструкцию составил:

зам. директора по УВР

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда при работе с электрическим утюгом

1. Общие требования безопасности

1.1. К выполнению работ с электрическим утюгом допускаются лица, прошедшие медосмотр и инструктаж по охране по охране труда. К выполнению работ с электрическим утюгом учащиеся допускаются с 5-го класса.

1.2. Опасные производственные факторы:

– ожоги рук при касании нагретых металлических частей утюга или паром при обильном смачивании материала;

– возникновение пожара при оставлении включенного в сеть утюга без присмотра;

– поражение электрическим током.

1.3. При работе с электрическим утюгом используется специальная одежда: халат хлопчатобумажный или фартук, косынка, а также диэлектрический коврик.

1.4. При получении учащимся травмы, оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждения.

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Надеть спецодежду, волосы тщательно заправить под косынку.

2.2. Проверить исправность вилки и изоляции электрического шнура утюга.

2.3. Убедиться в наличии термостойкой подставки для утюга и диэлектрического коврика на полу около места для глажения.

3. Требования безопасности во время работы

3.1. Включать электрический утюг в сеть и выключать сухими руками.

3.2. При кратковременных перерывах в работе электрический утюг ставить на термоизоляционную подставку.

3.3. При работе следить за тем, чтобы горячая подошва утюга не касалась электрического шнура.

3.4. Во избежание ожогов рук не касаться горячих металлических частей утюга и не смачивать обильно материал водой.

3.5. Во избежание пожара не оставлять включенный в сеть электрический утюг без присмотра.

3.6. Следить за нормальной работой утюга, отключать электрический утюг от сети только за вилку, а не дергать за шнур.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При возникновении неисправности в работе электрического утюга, появлении искрения и т. д. немедленно отключить электрический утюг от электросети и сообщить об этом учителю (преподавателю).

4.2. При возникновении пожара немедленно отключить электрический утюг от электросети и приступить к тушению очага возгорания первичными средствами пожаротушения.

4.3. При получении учащимся травмы, оказать первую помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения, при необходимости отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требования безопасности по окончании работы

5.1. Отключить электрический утюг от электросети.

5.2. Привести в порядок рабочее место.

5.3. Снять спецодежду и вымыть руки с мылом.
Инструкцию составил:

зам. директора по УВР

5. Выполнение индивидуальной практической работы

Педагоги самостоятельно выполняют эскиз, подбирают материалы, выкраивают детали и оформляют планшетную куклу и одежду к сказочному персонажу «Баба-Яга» по своему желанию и в соответствии со своими возможностями.

Используя конспект, приложение 1 и приложение 2.

Примерные варианты эскизов «Бабы-Яги»

Примерные варианты эскизов «Бабы-Яги»

Ручки для «Бабы-Яги»

$e:\новая папка\212890\img11.jpg$

Ножки для «Бабы-Яги»

$e:\новая папка\212890\img12.jpg$

Глазки для «Бабы-Яги»

$e:\новая папка\212890\img13.jpg$

Приложение №1

Для планшетной театральной куклы чаще всего эскиз я подбираю используя различную детскую литературу. Любая художественная работа начинается с эскиза. Эта не исключение. Эскиз делается в натуральную величину для того, чтобы соразмерять изготовленные детали и держаться в размерах и пропорциях.

Прежде, чем приступить к выкраиванию деталей куклы, сделайте лекала выкроек. Если Ваш девиз – сделай сам своими руками, то точность выполнения гарантирована!
Точные, грамотно выполненные лекала необходимы для перевода выкройки на ткань. Лекала выполняются из картона, что придает им жесткость и позволяет переносить детали выкройки на ткань без искажений. Основа куклы делается из трикотажа и синтепона.
Лекало деталей ног, рук туловища, шеи, головы располагаю на ткани, обвожу по контуру и вырезаю. Сшиваю детали куклы, набиваю синтепоном и соединяю их в одно целое.
Сверху все затягивается тонким трикотажем (можно, например, использовать колготки или что-нибудь подобное).

Голова

Вырезаем из картона контур будущей головы (левая часть Рис. 1). Затем накладываем на этот контур поролон толщиной 4 - 5 см. Такая толщина нужна потому, что после затяжки пришивания глаз и т.д. объем головы будет гораздо меньше. рис.1. щелкните мышкой, чтобы увеличить

На поролон накладываем тонкий плотный синтепон с припуском 2 - 3 см. Затем с таким же припуском выкраивается трикотаж, собирается по окружности на крепкую нитку, надевается на все 3 слоя и затягивается под картоном с изнаночной стороны. Получается своего рода яйцо (Рис.2). рис.2. щелкните мышкой, чтобы увеличить

Носик формируем отдельно из комочка синтепона, обтянутого трикотажем и пришиваем к лицу мелкими стежками. В данном случае нос "картошечкой" (Рис.3). Не так уж мало у нас таких носов. Никого они не портят, а Голливуд нам не указ. Если по замыслу нужен гордый римский нос, то под синтепон закладывается каркас из картона.

Носик куклы шьется отдельно и пришивается мелкими стежками.

Ротик также нашивается сверху. Он изготавливается из красного трикотажа. Второй вариант- он вышивается на лице куклы. рис.3. щелкните мышкой, чтобы увеличить

Ротик вышиваем гладью (Рис.3).

Можно также сделать ротик из отдельного кусочка красного или розового трикотажа или нарисовать.

Теперь нужно простегать эту заготовку в углах рта и в середине будущих глазниц. Кроме того, простежкой можно придать лицу индивидуальные черты, например, сделать ямочки на щеках и подбородке, откорректировать овал лица, подтягивая трикотаж с изнанки (Рис. 4). Именно таким методом при необходимости можно достичь портретного сходства. рис.4. щелкните мышкой, чтобы увеличить

Реснички и брови вышиваем черной ниткой (Рис. 5). Глазки делаем из пуговиц, которые наложены на основу из полистирола (глазной белок). В основе предварительно проделывается отверстие для ножек пуговиц. За эти ножки глазки пришиваем к лицу (автоматически закрепляя полистироловую основу), туго затягивая нитку с изнанки. рис.5. щелкните мышкой, чтобы увеличить

На самом деле вариантов изготовления глаз - масса. Пуговицы можно подпилить надфилем, придавая глазам нужный разрез. Изготовленные из кромки ткани или ниток реснички можно приклеить с изнанки так, что они будут топорщиться. Можно все нарисовать...

Глазки склеиваются из отдельных деталей. В качестве материала можно использовать баночки из-под майонеза, разноцветную клеенку, пуговицы (в этом случае нужная форма придается глазу надфилем))...

А можно просто на ткани нарисовать глаза акриловыми красками, как, например, у русалки. Я их обшила бисером, т.к. мне это показалось наиболее соответствующим образу "морской девы". Вообще, каждый раз можно придумывать что-нибудь новенькое. Проявите фантазию!

Теперь немного сухих румян. Куда их накладывать, знает каждая женщина (Рис. 6).

Чтобы сделать волосы, можно распустить кусок носка, из которого впоследствии будем шить кота, смотать нитки в небольшую пасму и прикрепить к середине головы, обернув пасмой заготовку сзади и зафиксировав с изнанки. Усложнять прическу у этой куклы не будем - это не соответствует замыслу (Рис. 7). Но возможны самые разнообразные варианты: косы, узел, челка... рис.7. щелкните мышкой, чтобы увеличить

Волосы кукле чаще всего пришиваются из ниток, полученных в результате роспуска трикотажа или шерсти. Но и здесь возможны самые разнообразные варианты. Например, тем же русалкам я сплела волосы в технике макраме, в процессе работы вплетая туда бусинки. А Анне Ахматовой я сделала гладкую прическу из черного трикотажа, поверху вышила петельным швом отдельные прядки. Не знаю, как получилось, но мне нравится.
Посмотрите, что получилось. Если кукла должна стать повеселее, то можно сделать ей ямочки на подбородке, улыбку, подняв ей уголки рта. Все это и вообще наличие индивидуальных черт на лице создается простегиванием основы с помощью тонких ниток. Ниток должно быть под рукой много и разных цветов: телесные, красные, черные.
Если вы делаете портрет дамы, то под основу тела подкладываются два плотных шарика из синтепона. Догадайтесь, в каких местах :-)). Каждый шарик надо сначала изготовить отдельно и зашить ниткой, чтобы не расползался. После того, как основу тела с подложенными шариками обтянете синтепоном и трикотажем, сразу будет видно, где нужно простегать, чтобы грудь приняла соблазнительную форму.

Бюст

Хороший бюст важен не только для реальной женщины, но и для ее кукольного изображения. рис.8. щелкните мышкой, чтобы увеличить

Тело изготавливается по той же методике, что и голова. На картонный контур (правая часть Рис. 1) накладываем поролон толщиной 1 см. На месте бюста закрепляем 2 плотных синтепоновых шарика (Рис. 8). После того, как тельце обшито трикотажем, делаем между шариками простежку ниткой в цвет тела - и бюст становится рельефным и соблазнительным. На бюст, как и на лицо, можно наложить немного косметики (Рис. 9). рис.9. щелкните мышкой, чтобы увеличить

К телу приставляем голову. Пришивать необязательно - они воссоединятся при окончательной сборке.
авторские куклы галины гричановой

Если кукле нужны ручки, которые что-то держат в кулачке, то можно обтянуть трикотажем кусок синтепона, чтобы получился мягкий шарик и простегать плаьчики. Получается кулачок.

Ручки

Основа ладошек выгибается из ершиков для курительных трубок. Ершики - это мое ноу-хау, которым я с удовольствием делюсь. По сути, ершик - очень удобная и мягкая проволока, обмотанная чем-то ворсистым. Она не скользит, как обычная проволока, легко обшивается, а впоследствии можно придать любой изгиб каждому пальчику. рис.11. щелкните мышкой, чтобы увеличить

рис.11. щелкните мышкой, чтобы увеличить

На основу накладываем предварительно выкроенные по форме ладони тонкий поролон и трикотаж (Рис. 11). С изнанки каждый палец и ладошка сшиваются мелкими стежками.

Если нужны более артистичные ручки, с ними возни больше. Надо скрутить основу ручки из проволоки и в несколько слоев обшить ее трикотажем. Верхний слой должен иметь цвет тела. У такой руки одна сторона получается со швами, показывать можно только чистую сторону. Поэтому заранее решите, хотите Вы показать ладонь или тыльную сторону, и шейте соответственно.
А главным по-прежнему остается фантазия и проникновение в характер объекта, создание цельного образа. Куклы - это жанр искусства, а кукольный мастер - прежде всего художник!

Как изготовить лекало выкройки?
1.Скопируйте выкройку на кальку, предварительно скрепив кальку с листом выкроек скрепками, во избежание сдвига.
2.Возьмите картон, наложите на него лист копировальной бумаги, а сверху прикрепите скрепками кальку с нарисованными на ней выкройками.
3.Простым карандашом или шариковой ручкой обведите выкройки по контуру. На картоне получится копия выкройки. Нанесите на выкройку все обозначения и надписи (название деталей и их количество).
4.Вырежьте лекала и уложите их в конверт. На конверте напишите название куклы. Сохраняя лекала, вы всегда можете сшить такую же куклу еще раз, если понадобится, не затрачивая время на изготовление лекал еще раз.

1 2 3 4 5 6

	Б. Голдовский «Режиссерское искусство театра кукол России ХХ века. Очерки истории» У разных времен – свои театральные куклы, которые чутко реагируют на изменения жизни, сознания, культуры людей. Есть время марионеток,...		Мастер-класс «groovy» Это подтверждает представленный мастер-класс по nail-арту, получивший название «groovy». Благодаря пошаговой инструкции от специалистов...
	О результатах самообследования ООО «Мастер-Класс» Раздел 1 Наличие Устава. Устав Общества с ограниченной ответственностью «Мастер-Класс» утвержден решением учредителя протокол №1 от 07 августа...		Информационно-аналитический отчёт автономного учреждения Ханты-Мансийского Задачи, направления деятельности, общая характеристика деятельности театра кукол «Барабашка» в 2015 году
	Мастер –класс от моу до «Центр детского творчества» Баранов П. А., педагог дополнительного образования моу до «Центр детского творчества»		Методы работы : Исследовательские: проблемные вопросы Участники работы: педагоги дополнительного образования и дети, родители воспитанников
	Пояснительная записка Нормативно-правовой и документальной основой... Амбарцумова Татьяна Александровна Педагоги дополнительного образования: Марцынюк Анна Викторовна		Мастер-класс: Создание текстового документа на основе шаблона Цель: Создание текстового документа на основе шаблона (буклета) на тему «В мире профессий»
	Мастер-класс "Формы Google как средство взаимодействия участников образовательного процесса" Цель мастер-класса показать возможности сервиса "Формы Google" в деятельности учителя		Аннотация к дополнительной общеразвивающей программе Авторы-составители: Кошелева Наталья Юрьевна, Шевелева Наталья Анатольевна, Савкова Ирина Александровна, Кречетова Вера Викторовна,педагоги...
	Уважаемые педагоги и специалисты! Категория участников: руководящие и педагогические работники дошкольного, общего и дополнительного образования детей, а также представители...		Урок биологии (5 класс) многообразие грибов Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования
	М. А. Соловьева Образовательный туризм, как и туризм в целом, имеет... Образовательный туризм: новые практики и технологии дополнительного образования		Программа мастер-класса: 10-30 Встреча участников, регистрация 11-00... Место проведения: гбоу школа 1400 Отделение дополнительного образования, каб.№303, эт 3
	Пояснительная записка Программа дополнительного образования «Автомотолюбители» Сют, письмом Министерства образования от 11. 12. 2006 г. Рф№06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования...		Программа дополнительного образования «Начальное техническое моделирование» Сют, письмом Министерства образования от 11. 12. 2006 г. Рф№06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования...

Мастер класс «в мире театра кукол» Педагоги дополнительного образования

Похожие: