Тест "Майерс-Бриггс"
|
Скачать 4.11 Mb.
|
Эннеаграмма - система определения типа личности Эннеаграмма - это система самопознания, оценки индивидуально - психологических особенностей личности. Эннеаграмма подразделяет людей на девять психологических типов. У каждого из них есть свои сильные и слабые стороны, которые важно понять для общения с людьми других типов. К какому типу Вы принадлежите? Вам наиболее присущи черты тех типов, по которым Вы набрали наибольшее количество баллов. Для начала определите, что это за типы. Их названия и краткое описание приведены в следующей таблице.
Традиционно изложение Эннеаграммы начинается с описания трех основных центров, с помощью которых действует человек. Все они активны у каждого человека, но характер личности во многом определяется тем, что мы предпочитаем использовать один из трех центров в большей степени, чем два остальные. Кроме этого удается выделить три основные ориентации в отношениях человека с другими людьми:
Кто вы: перфекционист, во всем стремящийся достичь совершенства, или авантюрист, ищущий острых ощущений каждый день? В соответствии с эннеаграммой существует девять типов людей, обладающих совершенно разным взглядом на жизнь и по-разному взаимодействующих с внешним миром. Определив собственный тип, а также тип людей, которые вас окружают дома и на работе, вы сможете лучше организовать свою жизнь и построить гармоничные отношения с другими людьми. . Особое внимание к эннеаграмме было привлечено в шестидесятые годы XX века. Ее корни уходят в теорию Пифагора, в философию Среднего Востока. Само слово «эннеаграмма» имеет греческое происхождение; «ennea» означает «девять», a «grammas» означает «диаграмма». Каждый тип личности характеризуется определенной «страстью», вокруг которой формируются остальные черты. Эта страсть оказывает влияние на мысли, чувства и поведение человека. Никакой из этих типов не является ни лучше, ни здоровее других. Это просто вопрос восприятия мира. Каждый человек стремится к собственным целям и добивается их своими способами. Эннеаграмму следует использовать не для осуждения себя и окружающих вас людей, а для лучшего понимания себя и других. Поняв личностный тип, вы получите дополнительную информацию о себе или о другом человеке и поймете мотивы поступков и свершений. Теория эннеаграммы заключается в том, что каждый человек, основываясь на врожденных талантах и способностях, еще в детстве формирует определенную психологическую стратегию (или защитный механизм), который призван привлекать внимание и помогать избегать физического и эмоционального дискомфорта. Эта стратегия определяет личность человека. По ней можно определить тип эннеаграммы. Хотя порой защитный механизм может влиять на личные отношения и мешает человеку быть счастливым, его можно трансформировать в нечто продуктивное. Человек в состоянии научиться превращать негативные тенденции в позитивные и здоровые. Ваш тип личности влияет на вашу жизнь, но вы можете изменить его по собственному желанию. Каждая точка эннеаграммы связана с двумя другими внутренними стрелочками. Когда вы расслаблены, вы можете проявлять позитивные качества той точки, на которую указывает ваша стрелка. Когда вы находитесь в состоянии стресса, то в вас проявляются негативные свойства той точки, из которой исходит стрелка, указывающая на ваш тип. Например, когда человек типа «1» находится в расслаблении, он может стать более веселым, что свойственно типу «7». Когда же тип «1» находится в состоянии стресса, он может стать отстраненным и поглощенным собой, как тип «4». У человека есть «крылья», он может перемещаться по кругу в ту или иную сторону. Тип «1» может проявлять характеристики, свойственные типу «2» или типу «9». Все типы связаны между собой внешним кругом. (см. «Интродукция в российскую эннеаграмму»)  Когда дело касается личных отношений, трудно определить хорошие и плохие сочетания типов эннеаграммы. Хороший контакт может возникнуть между родственными душами, но следует помнить, что и противоположности притягиваются. Партнеры могут и должны выявить лучшие черты друг в друге, компенсировать собственные недостатки и способствовать развитию друг друга. Некоторые могут отнести себя сразу к нескольким типам, но человек — существо многогранное, ему не свойственно ограничивать себя строгими границами. 1. ПЕРФЕКЦИОНИСТ / РЕФОРМАТОР Взыскательный Новатор Добросовестный 1. Я трудолюбив и организован. 2. Я не люблю, когда люди нарушают правила или опаздывают. 3. Я редко поступаю спонтанно, я стараюсь все планировать заранее. 4. У меня нет времени расслабляться. 5. Я верю в то, что могу сделать мир более счастливым. Чего нельзя ожидать от Единицы: беззаботного смеха, если вы ее критикуете. опоздания на важную встречу. Реформаторы - самый рациональный из всех психологических типов. Они, как правило, трудолюбивы, дисциплинированны, организованны, следуют установленным правилам и разочаровываются в тех, кто не столь рационален, как они сами. Люди этого типа весьма энергичны, а некоторые, наиболее яркие представители, могут нести бремя колоссальной ответственности, порой непосильной окружающим. Многие люди Первого типа очень строги к себе. Между собой они отличаются тем, насколько настойчиво они навязывают свои представления другим. Пока одни жалуются, насколько безответственными людьми они окружены, что приходится все доделывать за ними, другие стойко несут груз ответственности и не считают возможным жаловаться и просить помощи. Большинство из них обладает обостренным чувством справедливости. Когда она каким-либо образом ущемляется, эти люди легко оказываются во власти гнева, который, однако, для них может являться источником энергии. В лучшем случае, этот гнев направляется на конструктивное усовершенствование окружающей действительности. В худшем, приводит к самодовольному бездеятельному поведению. Сравнение с другими типами: стремление размышлять, как и умение внимательно обращаться с информацией характерно для Первого и Пятого типов. Однако Реформаторы проявляют склонность мыслить объективно, с целью придать рассуждениям конкретность. Наблюдатели же мыслят абстрактно, преследуя цель понять суть явления. Они ориентированы на идеи, в то время как Реформаторы - на идеалы. Наряду с Шестым, Первый - тип уважающий правила. Представители этих типов проявляют лояльность и верность традициям. Главное их различие в том, что Реформаторы лояльны к законам, идеалам и институтам, в то время как Лоялисты больше преданны людям. Другое различие - в негативном состоянии. У людей Первого типа - это гнев, у людей же Шестого типа - страх. Наконец, Реформаторы более независимы в своих оценках людей, а Лоялисты дорожат своей привязанностью к другим. Весьма нередко люди Первого типа - Реформаторы имеют черты Восьмого-Лидеров. В самом деле, между ними много сходства - люди обоих типов независимы и обладают значительной силой воли. Тем не менее, они отличаются друг от друга тем, что Реформаторы направляют свою энергию на себя, на самодисциплину, Лидеры же - вовне, на контроль окружающей обстановки. Перфекционисты стремятся следовать установленным правилам, Хозяева - сами устанавливать правила, которым все, кроме них самих, будут следовать. Люди типа «1» приходят в мир с самыми лучшими намерениями: они хотят улучшить себя и других. Их ценят за их принципиальность и цельность. Они делят мир на белое и черное, для них не существует полутонов. Несправедливость их убивает. Им свойственны нереалистично высокие стандарты, соответствовать которым просто невозможно, Они очень критичны по отношению к себе и к другим, Они будут бесконечно медлить из страха совершить ошибку. Люди типа «1» слишком чувствительны к собственным слабостям, им сложно расслабиться и развлечься. Такое поведение обусловлено чрезмерной строгостью и критичностью родителей, которые ценили только достижения и результаты. Цели самосовершенствования Людям такого типа нужно научиться расслабляться, доверять себе и наслаждаться собственными успехами. Им нужен регулярный отдых. Полезно будет посмотреть веселую комедию, а затем развлечься еще каким-нибудь способом. Не стоит относиться к людям столь критично и жестко. Простите их за совершенные ошибки и не забудьте простить и себя тоже. Работа Люди типа «1» очень организованны и трудолюбивы. Они часто занимают высокие должности, на которых могут развернуться в полную силу. Они отлично справляются с работой, связанной с определенной процедурой. Из них выходят хорошие учителя и бухгалтеры. Люди типа «1» — прекрасные ученые, потому что они очень тщательны и внимательно относятся к мелочам. Они любят порядок, поэтому подходят для работы в полиции или в суде. Они соблюдают все назначенные сроки, хотя им свойственна некоторая медлительность. Они отлично вписываются в команду, пока этика и правила игры их устраивают. Они готовы помогать другим достигать высоких результатов, но не умеют прощать. Очень важно сохранять чувство юмора в отношении тех, чьи способности не могут сравниться с вашими. Идеальным занятием для таких людей может быть работа, смысл которой соответствует их высоким моральным качествам, которая способствует улучшению качества жизни других людей. Моральные факторы для людей типа «1» очень важны и являются определяющими при выборе работы. Как распознать человека типа «1»? Такие люди безупречно одеты. К их костюму невозможно придраться. Они любят классические, хорошо сшитые, элегантные наряды. Стиль хилпи или ультрамодная одежда приводит их в ужас. Они очень консервативны в отношении одежды. Единица энергична и интенсивна. Ведет много интеллектуальных разговоров с долей сарказма. Готова отблагодарить других людей, но своим собственным способом. Иногда имеет идею фикс о том, что все несовершенно и легко находит эти несовершенства у себя и у других. У Единицы очень высокий уровень требований. Она имеет свое точное видение, каким должен быть хороший результат, идет ли речь о большой или маленькой задаче. Единица готова к большим усилиям для достижения того уровня, который сама же себе и устанавливает. Не часто передает свои обязанности другим, так как не верит, что другие понимают эти высокие требования и цели. Единица не боится браться за ответственные проекты, потому что верит в свои способности и силы. Уже в начале цель поставлена достаточно высоко, и по мере продвижения работы поднимается все выше и выше. В результате: объем работы возрастает, время работы удлиняется, отпуск забывается. Очень часто Единица выходит за пределы своих энергетических ресурсов, но всегда остается в графике. У Единицы обостренное чувство долга. С удовольствием составляется график работ, в список вносятся задачи, которые следует выполнить. Перечень дел всегда длинный. Выражение, которое используется наиболее часто: "Должен сделать". Времени для отдыха и расслабления нет. Когда задача выполнена, Единица снова и снова продолжает прокручивать в голове этапы проделанной работы. Конечным результатом практически всегда недовольна: "Не плохо бы было сделать все это заново и на этот раз лучше". В детстве Единица не бралась за что-либо, если не было уверенности в успехе и в том, что сделает это в совершенстве. Часто спешила покритиковать свою собственную работу, до того как это сделают другие. "Посмотри, мама! Это сделал я, но не так хорошо, как хотел, потому что..." У Единицы развито представление о правильном и неправильном. В лучшем случае это служит фундаментом для высокой морали. В худшем - выражается черно-белым представлением о жизни, без каких - либо нюансов. Единица знает, что друзья, коллеги и члены семьи являются весьма несовершенными, и очень страдает из-за их недостатков. Хотя это сильная личность, но и она не всегда выдерживает постоянного давления тех собственных чувств, которые вызывают "несовершенные" близкие. Иногда Единица взрывается. Единица требует многого и от себя. Причем уровень требований к себе выше, чем к окружающим. Поэтому этот тип личности справедлив. Но, когда видишь ошибки, видишь и "виноватых". Этот факт иногда приводит к крайне негативному поведению Единицы. Профессии Единицы часто связаны с наукой и техникой. В этих направлениях сохраняется стиль этого типа личности: делать точно и аккуратно. Единица часто встречается в системе юриспруденции. В кругах людей искусства этот тип личности можно найти среди писателей. Из известных русских литераторов типичным представителем Единицы, судя по характеру его публичных выступлений, можно назвать Александра Солженицына. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Набор методик, позволяющих выявить определенные способности у ребенка Диагностика восприятия: «Эталоны»; «Исследование уровня сенсорного восприятия»; Тест Мюнстерберга на восприятие +Ключи; «Восприятие... |
|
Тест по русскому языку №03-14 для поступающих на дневное обучение... Тест состоит из частей а и В. Задания рекомендуем выполнять по порядку. Если задание не удается выполнить сразу, перейдите к следующему.... |
 |
Модифицированный тест Голланда Предлагаем вам пройти тест, который поможет определить ваши интересы и склонности, то есть одну из составляющих выбора профессии... |
|
Тест структуры интеллекта амтхауэра Тест находит все более широкое применение в образовании, в работе служб занятости, при отборе персонала и анализе кадрового потенциала... |
|
Дэвид Майерс «Социальная психология» Книга скачена из Интернета и приведена в такой, как вы видите, вид мной, Максимом из Томска |
|
Итоговый тест 10 класс (Зачёт) Инструкция по выполнению теста Итоговый тест для проведения годовой промежуточной аттестации состоит из трех частей |
|
Санкт-Петербургский государственный университет Высшая школа менеджмента... Данный тест представляет собой письменный тест, включающий в себя 2 раздела: «Чтение» и «Письмо» |
|
Санкт-Петербургский государственный университет Высшая школа менеджмента... Данный тест представляет собой письменный тест, включающий в себя 2 раздела: «Чтение» и «Письмо» |
|
Техническое задание на поставку тест-контейнеров для определения... Иммунохроматографические тест-контейнеры для одновременного выявления 10-и видов наркотических соединений в моче |
|
Графический тест ваши мысли о смерти ... |
|
Книга Д. Гордона и М. Майерс-Андерсон «Феникс» ... |
|
Итоговый тест по музыке для 6 класса Тест по музыке предназначен для учащихся 6 классов, изучающих предмет по программе Г. П. Сергеевой, Е. Д. Критской |
|
Состав реагентов на тест-полосках: активный ингредиент (на 100 тест-полосок) Для получения большей информации о выполнении теста для определения глюкозы в крови внимательно прочитайте руководство пользователя... |
|
1. Изучение развития логических операций Для изучения уровня логических операций младших школьников удобно использовать тест, разработанный Э. Ф. Замбацявичене (1984). Этот... |
|
Тест по биологии Инструкция для учащихся Тест состоит из 30 заданий. Задания рекомендуется выполнять по порядку, не пропуская ни одного, даже самого легкого. Если задание... |
|
Тест контроля знаний по дисциплине «Психология ведения переговоров»... Инструкция: «Выполняйте задание последовательно, не задерживайтесь слишком долго на одном задании. Если не можете выполнить очередное... |