Оценки качества освоения обучающимися ооп
|
Скачать 1.69 Mb.
|
|
«БИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ» Темы рефератов 1. Общая характеристика биологии в додарвиновский период 2. Основные положения теории Ч.Дарвина 3. Особенности искусственно отбора 4. Вид, его критерии и структура 5. Образование новых видов 6.Формы естественного отбора 7. Доказательства эволюции органического мира 8. Основные направления органической эволюции 9. Генетические закономерности эволюционного процесса 10. Закон гомологических рядов наследственной изменчивости 11. Движущие силы эволюции, борьба за существование 12. Возникновение приспособлений 13. Микроэволюция 14. Коэволюция 15. Главные направления эволюции 16. Биологический прогресс и биологический регресс 3 раздел: 1. Экология как наука 2. Действие экологических факторов 3. Климатические факторы 4. Внутривидовые биотические факторы 5. Характеристика межвидовых отношений 6. Понятие о биосфере 7. Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере 8. Цепи и сети питания, трофические связи 9. Закономерности развития и смены биоценозов 10. Проблемы возникновения биосферы 11. Естественнонаучные теории происхождения жизни 12. Краткий очерк истории развития биосферы 13. Основные закономерности антропогенеза 14.Ископаемые предки современного человека 15. Биосфера и человек 16. Антропогенное воздействие – ноосфера 17. Экологические факторы и их взаимодействие 18. Вид и его экологическая характеристика 19. Экологические системы. Биогеоценозы 20. Экологические системы. Агроценозы 21.Правило экологической пирамиды 22. Биосфера и ее границы 23. Функции живого вещества 24. Принципы рационального природопользования Контрольная работа - СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ КЛЕТКИ. Вариант 1. 1.Какие особенности живой клетки зависят от функционирования биологических мембран (избирательная проницаемость, поглощение и удержание воды, ионный обмен, изоляция от окружающей среды и связь с ней)? 2.Из каких молекул состоит плазматическая мембрана (углеводы, белки, жиры, вода , нуклеиновые кислоты, АТФ)? 3.Через какие участки мембраны проходятся вода (липидный слой, белковые поры), ионы (липидный слой, белковые поры)? 4.Какие органеллы цитоплазмы имеют одномембранное строение ( наружная клеточная мембрана, ЭС, митохондрии, комплекс Гольджи, рибосомы, пластиды, лизосомы)? 5.КАкие органоиды цитоплазмы имеют немембранное строение ( митохондрии, рибосомы, пластиды , аппарат Гольджи, лизосомы, жгутики )? 6.Какая органелла связывает клетку в единое целое, осуществляет транспорт веществ, участвует в синтезе белка ( наружная клеточная мембрана, ядерная оболочка, мембраны ЭС )? 7.Какое строение имеют рибосомы (одномембранное . двумембранное, немембранное )? 8.Где образуются субъединицы рибосом (цитоплазма, ядро, вакуоли )? 9.Что входит в состав рибосом ( белки, липиды , ДНК, гистоны, РНК )? 10.Какую функцию выполняют рибосомы ( фотосинтез, синтез белков, синтез жиров, синтез АТФ, транспортная функция)? 11.Как называются внутренние структуры митохондрий ( граны, кристы, матрикс, реснички , жгутики)? 12.Где происходит синтез АТФ ( кристы, матрикс , наружная мембрана митохондрий, вне митохондрий), Расщепление АТФ (кристы, матрикс, наружная мембрана митохондрий, вне митохондрий )? 13.Почему митохондрии называют энергетическими станциями клеток ( осуществляют синтез белка, синтез АТФ, синтез углеводов, расщепление АТФ)? 14.Какая функция митохондрий дала им название - дыхательный центр клетки ( синтез АТФ, окисление органических веществ до углекислого газа и воды, расщепление АТФ, расщепление глюкозы)? 15.Какие органоиды характерны только для растительных клеток ( ЭС, рибосомы, митохондрии, пластиды)? 16.Какие из пластид имеют зеленый цвет (лейкопласты,хлоропласты,хромопласты), какие оранжево-красный цвет ( лейкопласты, хлоропласты, хромопласты), какие - бесцветные ( лейкопласты, хлоропласты, хромопласты)? 17.К какой группе органоидов относятся пластиды ( одномембранные, двумембранные , немембранные)? 18.В какой из мембран какого органоида локализован пигмент хлорофилл (наружная мембрана, тилакоиды гран, строма ; лейкопласт , митохондрия, хлоропласт )? 19.Благодаря каким особенностям пластиды и митохондрии являются полуавтономными органоидами ( имеют свой генетический код, имеют двумембранное строение, синтезируют АТФ )? 20.Для каких организмов характерно ядро ( прокариоты, эукариоты )? 21.Что представляет собой ядерная оболочка (сплошная или пористая;одномембранная или двумембранная)? 22.В какой части ядра находится молекула ДНК ( ядерный сок, хромосомы, ядерная оболочка)? 23.Различаются ли в норме наборы хромосом одной клетки от другой в одном организме (да, нет, некоторые)? 24.В каком состоянии находятся хромосомы к началу деления клеток (спирализованные, деспирализованные; однохроматидные или двухроматидные)? 25.Где расположена центромера-кинетохор на хромосоме (на первичной перетяжке, на вторичной перетяжке)? 26.Все ли хромосомы несут ядрышко ( все, одна, несколько)? 27.Каковы функции ядра (хранение и передача наследственной информации, участие в делении клеток, участие в биосинтезе белка, синтез ДНК, РНК, формирование субъединиц рибосом)? Контрольная работа - СТРУКТУРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ КЛЕТКИ. Вариант 2. 1.Какой из компонентов мембраны обуславливает свойство избирательной проницаемости (белки , липиды). 2.Каково строение липидного слоя в мембране (мономолекулярный, бинокулярный; непрерывный, прерван белковыми порами ). 3.Каким образом проходят через мембрану крупные гранулы белков и др. частицы (фагоцитоз, пиноцитоз, экзоцитоз, напрямую через мембрану )? 4.Какие органеллы цитоплазмы имеют двумембранное строение ( ЭПС, митохондрии, рибосомы, комплекс Гольджи, рибосомы, жгутики)? 5.Чем отделена цитоплазма клетки от окружающей среды ( мембранами ЭПС, наружной клеточной мембраной)? У каких клеток поверх мембраны находится целлюлозная стенка (растительная, животная)? 6.Какая органелла связывает клетку в единое целое, осуществляет транспорт веществ, участвует в синтезе белков,жиров, сложных углеводов (наружная клеточная мембрана, ядерная оболочка, мембраныЭПС)? 7.Из скольких субъединиц состоит рибосома (одна,две,несколько,три)? 8.В какой из ядерных структур идет сборка субъединиц рибосом ( ядерный сок, ядрашко, ядерная оболочка, кариоплазма)/ 9.В каких органоидах клетки находятся рибосомы (цитоплазма, гладкая ЭПС, шероховатая ЭПС, митохондрии, ядерная оболочка, пластиды, комплекс ГОльджи)? 10.Какую функцию выполняют рибосомы (фотосинтез, синтез белков, синтез жиров, синтез АТФ, транспортную функцию)? 11.Какое строение имеют митохондрии ( одномембранное, немембранное, двумембранное, полумембранное)? 12.В какой части митохондрии происходит окисление органических веществ (матрикс, наружная мембрана, межмембранное пространство)? 13.Где в митохондриях находятся молекулы ДНК,РНК, рибосомы (кристы,наружная мембрана, матрикс, их там нет)? 14.Какая функция митохондрий дала им название - дыхательный центр клетки ( синтез АТФ, окисление органических веществ до углекислого газа и воды, расщепление АТФ, расщепление глюкозы)? 15.КАкие органоиды являются общими для растительной и животной клетки ( ЭПС, рибосомы, митохондрии, пластиды, центриоли клеточного центра)? 16.КАкие пластиды содержат пигмент хлорофилл ( лейкопласты, хлоропласты, хромопласты, митохондрии)? 17.Какие структуры образованы внутренней мембраной хлоропластов ( тилакоиды, строма, кристы, ДНК, рибосомы)? 18.В какой части хлоропласта находятся молекулы ДНК,РНК, рибосомы, (наружная мембрана, граны, строма, их там нет)? 19.Какие из пластид выполняют следующие функции: фотосинтез ( лейкопласты, хромопласты, хлоропласты), накопление питательных веществ (лейкопласты, хромоплпасты, хлоропласты), окраска лепестков, плодов и др.( лейкопласты, хромопласты, хлоропласты)? 20.С помощью какой структуры ядро обособилось от цитоплазмы ( хромосомы, ядрышко, ядерный сок, ядерная оболочка)? 21.Какая ядерная структура несет наследственные свойства организма (ядерная оболочка, ядерный сок, хромосомы, ядрышко)? 22.Различаются ли в пределах ядра хромосомы по строению (да,нет), по функциям (да,нет), по химическому составу (да,нет)? 23.Различаются ли по химическому составу хромосомы и хроматин (да,нет)? 24.Как называются продольные половины митотических хромосом (плечи, хроматиды), поперечные части (плечи, хроматиды)? 25.Где находится ядрышко на хромосоме (на первичной перетяжке, на вторичной перетяжке)? 26.Какая из ядерных структур принимает участие в сборке субъединиц рибосом (ядерная оболочка, ядрышко, ядерный сок)? 27.Каковы функции ядра ( хранение и предача наследственной информации, участие в делении клетки, участие в биосинтезе белка, синтез ДНК,РНК, формирование субъединиц рибосом)? Контрольная работа - Обмен веществ и энергии в клетке. Вариант 1. 1.Почему ассимиляция называется пластическим обменом (создаются органические вещества, расщепляются органические вещества)? 2.Что включает в себя: процесс ассимиляции (синтез органических веществ с поглощением энергии ,распад органических веществ с выделением энергии); процесс диссимиляции (синтез органических веществ с поглощением энергии, распад органических веществ с выделением энергии)? 3.Что общего между окислением, происходящим в митохондриях клеток, и горением (образование СО 2 и Н 2 О; выделение теплоты; синтез АТФ)? 4.Что происходит с глюкозой на 2 этапе диссимиляции (гликолиз с образованием молочной кислоты; окисление до СО 42 0 и Н 42 0О)? 5.На каком этапе диссимиляции углеводов синтезируется 2 АТФ (1, 2, 3); 36 АТФ ( 1, 2, 3); АТФ не синтезируется ( 1, 2, 3)? 6.В каких органеллах клетки осуществляется процесс фотосинтеза (митохондрии, рибосомы, хлоропласты, хромопласты)? 7.Какие лучи спектра поглощает хлорофилл (красные,зеленые,фиолетовые)? 8.В какую стадию фотосинтеза образуется свободный кислород (темновую, световую, постоянно)? 9.На какой стадии в хлоропласте образуется первичный углевод (световая стадия, темновая стадия, постоянно)? 10.Какую роль играют ферменты при фотосинтезе ( нейтрализуют, катализируют, расщепляются)? 11.Какой способ питания у человека ( автотрофный, гетеротрофный, миксотрофный)? 12.Какие компоненты клетки непосредственно участвуют в биосинтезе белка ( рибосомы, ядрышко, ядерная оболочка, хромосомы)? 13.Чему соответствует информация одного гена молекулы ДНК ( белок, аминокислота, углевод, глицерин)? 14.Какие компоненты составляют тело рибосомы ( мембраны, белки, РНК, углеводы, жиры )? 15.Сколько аминокислот участвует в биосинтезе белков (100,30,20,120)? 16.Где формируются сложные структуры молекулы белка (рибосомы, матрикс цитоплазмы, каналы ЭПС, комплекс Гольджи, клеточный центр)? Контрольная работа - Обмен веществ и энергии в клетке. Вариант 2. 1.Почему диссимиляция называется энергетическим обменом (поглощается энергия, выделяется энергия)? 2.Какие процессы, происходящие в клетке, относятся к ассимиляционным (синтез белка, фотосинтез, синтез липидов, синтез АТФ, дыхание)? 3.Чем отличается окисление органических веществ в митохондриях от горения этих же веществ ( выделение теплоты, выделение теплоты и синтез АТФ, синтез АТФ; процесс окисления происходит с участием ферментов, без участия ферментов)? 4.На каком этапе диссимиляции полимеры расщепляются до мономеров ( 1, 2, 3 )? 5.Какой этап диссимиляции называется кислородным ( 1, 2, 3 ) и почему (в процессе реакции к промежуточным продуктам присоединяется кислород; в процессе реакции выделяется кислород)? 6.Где сосредоточен пигмент хлорофилл (оболочка хлоропласта, строма, граны, тилакоиды гран)? 7.При расщеплении какого соединения выделяется свободный кислород при фотосинтезе ( СО 2 , Н 2 О, АТФ, С 6 Н 12 О 6 )? 8.Что происходит с АТФ в световую стадию фотосинтеза ( синтезируется, расщепляется, ничего не происходит. 9.Расщепляется ли молекула СО 42 0 при синтезе углеводов ( да, нет )? 10.Имеется хлорофилл у хемосинтезирующих организмов ( да, нет )? 11.Какие растения создают наибольшую биомассу и выделяют большую часть кислорода ( споровые, семенные, водоросли, грибы)? 12.Какова функция ДНК в синтезе белков ( самоудвоение , транскрипция, синтез тРНК и рРНК )? 13 Какая структура ядра содержит информацию о синтезе одного белка ( молекула ДНК, триплет нуклеотидов, ген )? 14 Где формируются сложные структуры молекулы белка (рибосомы, матрикс цитоплазмы, каналы эндоплазматической сети, комплекс Гольджи, хлоропласты, митохондрии )? 15 Чему соответствует кодон иРНК (аминокислота, полипептид, белок )? 16 Что образуется на рибосоме в процессе биосинтеза белка ( белок третичной структуры, белок вторичной структуры, полипептидная цепь)? Контрольная работа - Воспроизводство живых систем. Вариант 1. 1. Сколько особей участвуют в бесполом и половом размножении организмов? Сравните бесполое и половое размножение по степени сходства и отличия дочерних и родительских особей. 2. В чем заключается почкование? Приведите два примера организмов разных типов, размножающихся почкованием. 3. Какое строение и набор хромосом имеют споры наземных растений? Приведите примеры растений, размножающихся спорами. 4. Перечислите формы вегетативного размножения и для каждой из них приведите по одному примеру. 5. Назовите половые железы животных и укажите какие половые клетки формируются в каждлой из них. 6. Назовите вид деления, благодаря которому происходит увеличение количества первичных половых клеток в зоне размножения половых желез млекопитающих. 7. Что такое оплодотворение? Как называется оплодотворенная яйцеклетка? Каков ее набор хромосом? 8. Что такое андрогенез? Приведите два примера животных для которых характерен партеногенез. Что это такое? 9. Как называется период жизни клетки, во время которого в ней происходит удвоение ДНК? 10.Что происходит с ядром и его частями во время профазы митоза? 11.Как и в какую фазу митоза происходит расхождение хроматид? 12.Какова продолжительность митоза в большинстве клеток? 13.Чем отличаются друг от друга негомологичные хромосомы? 14.Каково строение метафазных хромосом: детали внешнего строения, количество хроматид? 15.Что такое коньюгация хромосом? С какими хромосомами это происходит? 16.В какую фазу мейоза происходит перекрест гомологичных хромосом? 17.Что происходит во время анафазы первого мейотического деления? 18.Как называется зона половых желез, в которой происходит мейоз? 19.Каково биологическое значение мейоза? 20.Когда во время мейоза к разным полюсам расходятся хроматиды каждой хромосомы. 21.Что такое амитоз? Чем он отличается от митоза? 22.В чем заключается дробление? Какой вид деления клеток имеет место при дроблении? Как называются образующиеся в результате дробления клетки? 23.Каковы форма, количество слоев клеток и строение бластулы ланцетника? 24.Из каких зародышевых листков образуются зачатки органов слуха и обоняния, хорда, мускулатура, костная ткань? 25.Из какого зародышевого листка и как образуется мезодерма у ланцетника? 26.Назовите преимущества непрямого развития животных. Контрольная работа - Воспроизводство живых систем. Вариант 2. 1. Какой вид деления лежит в основе бесполого размножения? Приведите три примера одноклеточных животных, размножающихся бесполым путем. 2. Как называется размножение разделением тела на несколько частей? Приведите два примера животных разных типов размножающихся таким образом. 3. Назовите особенности строения зооспор. Приведите пример организма, размножающегося зооспорами. 4. Каково биологическое значение полового размножения? В чем его преимущество перед бесполым размножением? 5. Сравните яйцеклетку и сперматозоид животных: по форме, размеру, строению, составу цитоплазмы, подвижности и набору хромосом. 6. В чем заключаются различия между процессами развития яйцеклеток и сперматозоидов? 7. В чем смысл двойного оплодотворения? Какой набор хромосом имеют клетки участвующие в двойном оплодотворении? 8. Что такое гиногенез? Приведите два примера животных, для которых характерен партеногенез. 9. Какие особенности строения ДНК обеспечивают формирование дочерней ДНК, являющейся копией материнской ДНК? 10.Какие структуры цитоплазмы перемещаются, а какие образуются во время профазы митоза? 11.Что происходит в клетке во время телофазы митоза? 12.Каково биологическое значение митоза? 13.Какие клетки организма содержат диплоидный и гаплоидный наборы хромосом? 14.Назовите биологические процессы, происходящие в организме человека, в основе которых лежит митоз. 15.В какую фазу мейоза происходит коньюгация хромосом? 16.Где расположены хромосомы во время метафазы первого мейотического деления? Сколько хроматид входит в состав каждой хромосомы во время этой стадии мейоза? 17.Чем отличается интерфаза перед вторым мейотическим делением от интерфазы перед первым мейотическим делением? 18.Из скольких хроматид состоит каждая хромосома во время телофаз первого и второго мейотических делений? 19.Когда во время мейоза происходит обмен аллельными генами между гомологичными хромосомами? 20.Чем отличается мейоз от митоза по количеству клеток, образующихся из одной клетки и по набору хромосом в этих клетках? 21.Что такое эндомитоз? Чем он отличается от митоза? 22.Чем отличается дробление яйца ланцетника от дробления яйца птиц и рыб. 23.Каков способ образования гаструлы ланцетника? Сколько слоев клеток в гаструле? Как они называются? 24.Из какого зародышевого листка образуется нервная трубка. 25.Из какого органа зародыша развиваются легкие наземных позвоночных животных? 26.Назовите два вида постэмбрионального развития животных и укажите особенности строения рождающихся организмов. Приведите примеры животных с разными видами постэмбрионального развития. Контрольная работа - ЭВОЛЮЦИЯ. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА. Вариант 1. 1.Кто из ученых К.Линней, Ж.Б.Ламарк или Ч.Дарвин - объяснял происхождение видов следующим образом: различные формы живых организмов появились в результате постепенного усложнения жизни после ее самозарождения. 2.Дайте определение понятия "естественный отбор". Что в природе выступает в качестве отбирающего фактора? 3.Как называется форма (способ, путь) биологического прогресса, которая заключается в формировании у организмов незначительных приспособительных изменений, не затрагивающих уровень организации животного? 4.Что понимают в эволюционном процессе под термином "дивергенция"?Приведите по одному примеру формирования признаков у животных и растений как результата их дивергентного развития. 5.Что такое маскировка как один из типов покровительственной окраски животных? Приведите два примера. 6.Назовите геологическую эру, в которую появились первые млекопитающие и птицы. 7.Дайте определение понятия "жизнь", предложенное Ф.Энгельсом. 8.В результате широкого применения антибиотиков появились нечувствительные к ним штаммы микроорганизмов. Длительное применение инсектицидов привело к появлению устойчивых к ним насекомых - вредителей сельского хозяйства. Примерами какой формы естественного отбора явля- ются вышеприведенные факты? 9.Перечислите пять имеющихся у человека признаков класса, к которому он относится. 10.Что является элеменнтарной структурой вида,в форме которой он существует? Почему? Контрольная работа - ЭВОЛЮЦИЯ. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА. Вариант 2. 1.Кто из ученых К.Линней, Ж.Б.Ламарк или Ч.Дарвин -решал проблему реальности существования видов следующим образом: виды неизменны и реально существуют, являясь структурной единицей живой природы. 2.Дайте определение понятия "борьба за существование". Что является причиной борьбы за существование? 3.Как называется эволюционный процесс, проходящий на надвидовом уровне и приводящий к образованию крупных систематических групп организмов: типов, классов, отрядов? 4.Какой фактор микроэволюции обязательно приводит к нарушению свободы скрещивания и генетической разобщенности организмов? 5.Что такое мимикрия как один из типов покровительственной окраски животных? Приведите два примера. 6.Назовите геологическую эру, в которую происходил расцвет пресмыкающихся, появилось огромное многообразие их видов, а затем - вымирание представителей этого класса. 7.Какими по способу питания были первые примитивные формы жизни: автотрофными или гетеротрофными? Объясните почему. 8.Во время бури преимущественно гибнут птицы с длинными и короткими крыльями. Наибольшая гибель детенышей млекопитающих наблюдается в тех семьях, размер которых больше или меньше среднего значения. Примерами какой формы естественного отбора являются вышеприведенные факты? 9.Назовите четыре вида человекообразных обезьян, наиболее близкостоящих к человеку. 10.В чем заключается относительность критериев вида? Приведите два примера, иллюстрирующих это. Вопросы к зачету
8. Ядро и хромосомы
13. Липиды, строение и функции
35. Гаметогенез и двойное оплодотворение у растений
39.Эволюционное учение Ч. Дарвина 40. Происхождение и основные этапы жизни на Земле 41.Основы популяционной генетики 42. Естественный отбор – направляющий фактор эволюции 43Адаптации, возникновение и совершенствование 44.Правила эволюции филогенетических групп 45. Направления и пути эволюции 46.Доказательства животного происхождения человека 47.Этапы антропогенеза 48.Значение социальных факторов 49. Расы человека 50.Основные среды жизни 51.Экологические факторы 52. Экосистемы и биогеоценозы, агроценозы 53.Понятие биосферы, ее границы 54.Круговорот химических элементов (биогенных элементов) 55.Природные ресурсы и их классификация 56.Антропогенное воздействие, ноосфера. «ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА» Вопросы для текущего контроля знаний студентов 1.1.Дать определение материальной точки. 1.2. Дать определение силы. 1.3. Что называется равнодействующей силой ? –эквивалентной силой? – уравновешивающей силой? 1.4. Распределенные силы и их характеристика. 1.5.Причины возникновения внешних и внутренних сил. 1.6. Что понимается под абсолютно твердым телом в теоретической механике? 2.1. Может ли быть связью абсолютно твердое тело ? 2.2. Какую роль играет связь в технических устройствах ? 2.3. Перечислите основные виды связей. 2.4. Что называется реакцией связи ? 2.5. Реакции основных видов связей. 3.1. На каких понятиях основан аналитический способ задания сил ? 3.2. Что значит задать силы аналитическим способом ? Покажите пример. 3.3. Сложите любые две силы аналитическим способом. Каким образом учитывается при этом направления сил? Определите направления равнодействующей силы. 3.4. Напишите варианты условий равновесия в аналитическом виде для сходящейся системы сил, параллельной системы сил и плоской произвольной системы сил. 4.1. Что называется плечом силы относительно точки? 4.2. Что называется моментом силы относительно точки? 4.3. Единицы измерения момента силы. 4.4. Какое направление принимается за положительное направление вектора момента силы относительно точки? 4.5. Когда момент силы равно нулю ? 4.6. Какое значение имеет момент силы в технике? 5.1. Что понимается под парой сил в теоретической механике? 5.2. По какой формуле определяется момент пары сил ? 5.3. Назовите основные свойства пар сил. 5.4. Какие пары сил называются эквивалентными ? 5.5. Каким образом направлен вектор момента пары сил ? 6.1. Какие действия необходимо произвести для параллельного переноса любой силы в другую точку ? 6.2. Что такое главный вектор системы сил ? 6.3. Что такое главный момент системы сил ? 6.4. Выразите условие равновесия через главный вектор и главный момент. 7.1. Определите центр двух параллельных сил. 7.2. Чему равна величина равнодействующей двух параллельных сил. 7.3. Каким образом определить центр тяжести нескольких параллельных сил. 8.1. Что такое закон движения ? Какую роль играет время при выражении закона движения в виде уравнения? 8.2. Каким образом определяется траектория точки из закона движения ? 8.3. Что принимается за систему отсчета в кинематике ? 9.1. Напишите формулу для определения средней скорости точки. Покажите направления вектора средней скорости. Может ли вектор скорости быть направленным в сторону противоположную направлению движения 9.2. Напишите формулу для определения скорости точки в данный момент времени. 9.3. Покажите направление вектора скорости точки в данный момент времени при криволинейной траектории движения. 9.4. Чем характерно равномерное движение точки при криволинейной траектории, при прямолинейной траектории ? 9.5.Изменяется ли скорость точки при равномерном движении по криволинейной траектории ? 10.1. Что характеризует ускорение ? 10.2. Что называется средним ускорением ? – ускорением точки в данный момент времени ? 10.3. Напишите дифференциальные зависимости между кинематическими параметрами. 10.4. Существует ли ускорение при равномерном движении по криволинейной траектории ? 10.5. Направление вектора ускорения в данной точке при равноускоренном движении по криволинейной траектории, при равномерном движении по криволинейной траектории. 10.6. Может ли вектор ускорения быть направленным против движения точки ? 11.1. Напишите дифференциальные зависимости между пройденным путем и скоростью при координатном способе задания движения. 11.2. Напишите дифференциальные зависимости между пройденным путем, скоростью и ускорением при координатном способе задания движения. 11.3. Каким образом можно определить направление векторов скорости и ускорения при координатном способе задания движения. 11.4. Напишите формулу для определения полной скорости и полного ускорения при координатном способе задания движения. 11.5. Напишите закон движения точки при координатном способе задания движения точки. 12.1. Покажите оси естественного трехгранника на криволинейной траектории. 12.2. Что такое касательное ускорение ?- нормальное ускорение ? 12.3. Формулы для определения касательного и нормального ускорений. 12.3. Объясните физический смысл касательного и нормального ускорений. 12.4. Напишите формулу для определения полного ускорения при естественном способе задания движения. 13.1. Дайте определение поступательного движения. Приведите примеры. 13.2. Какую траекторию может иметь поступательное движение ? 13.3. Уравнения поступательного движения (закон поступательного движения). 13.4. Перечислите основные свойства поступательного движения 14.1. Что называется вращательным движением ? 14.2. Что такое ось вращательного движения ? 14.3. Напишите закон вращательного движения. 14.4 Перечислите кинематические параметры вращательного движения. 14.5. Дифференциальные зависимости между кинематическими параметрами вращательного движения. 14.6. Чем характеризуется замедленное вращение ? 14.7. Чем характеризуется ускоренное вращение ? 14.8. Напишите формулу для определения линейной скорости через угловую скорость. 14.9 Чему равна угловая скорость при равномерном вращении ? 15.1. Что называется равнопеременным вращением ? 15.2. Линейные скорости и ускорения при вращательном движении. 15.3. Нарисуйте поле скоростей точек вращающегося тела. 15.4. Математическая взаимосвязь между линейными и угловыми кинематическими парами. 16.1. Две основные задачи динамики. 16.2. Основные виды сил, действующих на движущееся тело. 16.3. Напишите дифференциальный уравнения движения материальной точки. 17.1. Что такое количество движения точки ? 17.2. Что такое импульс силы.? 17.3. Напишите и объясните формулу теоремы об изменении количества движения точки. 17.4. Формула теоремы об изменении кинетической энергии. Физический смысл теоремы. 18.1. Формула для определения силы инерции. 18.2. Сформулируйте принцип Даламбера, используемого решения задач динамики. 19.1. Что называется механической системой ? 19.2. Сформулируйте теорему о движении центра масс системы. 19.3. Сформулируйте теорему об изменении количества движении системы 19.4. Математическое выражение теоремы об изменении кинетической энергии системы. Вопросы для контроля самостоятельной работ Основные положения статики 1. Что такое аксиома ? Условие равновесия тела, находящегося под действием двух сил. 2. Назовите принцип сохранения состояния абсолютно твердого тела. 3. Какие системы сил эквивалентны друг другу ? 4. Какое перемещение силы возможно без нарушения состояния тела ? 5. Сформулируйте закон параллелограмма и с помощью схемы объясните формулу  .6. Сформулируйте закон равенства действия и противодействия. Приведите практические примеры. 7. В чем состоит суть принципа отвердевания ? Как этот закон применить к гибким телам, например к тросу. Трение 8. Что такое предельная сила трения ? Когда она возникает ? 9. Напишите и объясните формулу для определения предельной силы трения. 10. Что такое статический коэффициент трения ? от каких факторов он зависит. В каких пределах находится его численное значение ? 11. Что такое предельное равновесие ? Когда оно возникает ? 12. Когда сила трения учитывается при помощи динамического коэффициента трения ? 13. Чем отличаются трения скольжения при покое и при движении ? 14. От каких факторов зависит динамический коэффициент трения ? 15. Чем отличаются реакции шероховатых поверхностей от реакции идеальной поверхности ? 16. Что такое угол трения ? 17. Как взаимосвязаны угол трения и коэффициент трения ? 18. Тело находится на наклонной под углом α к горизонту шероховатой поверхности под действием собственного веса G. Напишите условие равновесия этого тела в геометрической и аналитической формах. 19. Что такое трение качения ? 20. Укажите расчетную схему для трения качения. 21. От каких факторов зависит коэффициент трения качения ? Определение центра тяжести 22. Объясните формулы  Объясните их практическое значение.23. по каким формулам в общем случае определяются центры тяжести ? 24. Напишите формулу для определения центра тяжести объема. 25. Напишите и объясните формулу для определения центров тяжести пластин ? 26. Как определить центр тяжести линии ? 27. Особенность определения центров тяжести с помощью способа симметрии. 27.Когда используется способ определения центров тяжести методом разбиения ? 28. Напишите формулы для определения центров тяжести дуги окружности и площади треугольника. 29. Напишите формулу для определения центров тяжести. Устойчивость равновесия 30. Что такое устойчивое равновесие ? Объясните это явление с помощью схемы. 31. Какое равновесия называется неустойчивым ? Объясните это явление с помощью схемы. 32. Что значит нейтральное (безразличное) равновесие ? Объясните это явление с помощью схемы. 33. Какое влияние оказывает центр тяжести на равновесие тела ? 34. Какое влияние оказывает величина опорной плоскости на устойчивость равновесия ? 35. Что такое угол устойчивости ? 36. Каким образом можно увеличить динамическую устойчивость ? 37. Что такое статическая устойчивость ? Формула статической устойчивости. Коэффициент устойчивости. Способы задания движения точки 38. Какие параметры определяют положение точки относительно системы отсчета при векторном способе задания движения точки ? 39. Какие параметры учитывают положение точки относительно системы отсчета при координатном способе задания движения. 40. Что значит задать движение точки естественным способом ? 41. Каким образом определить средние скорости точек. скорости точек в данный момент времени ? 42. Каким образом определить средние ускорения и ускорения в данный момент времени ? 43.Укажите на траектории движения точек направления векторов скоростей и ускорений. 44. Что такое закон движения точки ? Частные случаи движения точки 45. Какими кинематическими параметрами характеризуется прямолинейное движение ? 46. Чему равно ускорение точки при прямолинейном движении ? Почему нет при таком движении нормального ускорения ? 47. Что такое равномерное криволинейное движение ? Докажите. что при равномерном криволинейном движении  48. Напишите и объясните закон равномерного криволинейного движения. 49. Чему равны ускорения при равномерном прямолинейном движении ? 50. Что называется равнопеременным криволинейным движением ? 51. Какое ускорение при равнопеременном криволинейном движении остается постоянным по величине ? 52. Напишите закон равнопеременного криволинейного движения. 53. Напишите и объясните формулы для определения расстояния, скорости и ускорения при гармоническом колебании. Работа силы, мощность 54. Что такое элементарная работа ? Когда элементарная работа равна нулю ? 55. Напишите формулу для определения элементарной работы в аналитическом виде. 56. Что такое мощность ? 57. Напишите формулу для определения мощности ? 58. Как определить работу силы тяжести ? Когда она положительна, когда – отрицательна ? Экзаменационные вопросы 1. Абсолютно твердое тело. Сила. Классификация сил. Аксиомы статики. 2. Связи, их разновидности. реакции связей. Определение реакции связей. 3. Геометрический способ сложения сил. Разложение сил на составляющие. 4. Равновесие системы сходящихся сил. Геометрические и аналитические условия равновесия. Порядок решения задач статики. 5. Момент силы относительно центра (или точки). Вектор момента силы. Пара сил. Момент пары. Эквивалентные пары. Свойства пар. 6. Теорема о параллельном переносе силы. Приведение системы сил к данному центру. Условие равновесия системы сил. 7. Плоская система сил. алгебраические моменты силы и пары. Приведение плоской системы сил к простейшему виду. 8. Равновесие плоской системы сил. Математическое выражение условий равновесия. Случай параллельных сил. 9. Расчет плоских ферм. Методы вырезания и методы сечений при расчете ферм. 10. Трение. Законы трения скольжения. Равновесие при наличии сил трения. 11.Момент силы относительно оси. Теореме Вариньона для моментов силы относительно оси. 12. Равновесие пространственной системы сил. Случай параллельных сил. Приведение пространственной системы сил к простейшему виду. 13. Определение центра параллельных сил. Силовое поле. Центр тяжести твердого тела. 14. Способы определения координат центра тяжести. Центры тяжести некоторых однородных тел. 15. Кинематика. Основные понятия и определения: система отсчета, момент времени, промежуток времени, траектория точки и др. Способы задания движения точки. 16. Векторы скорости и ускорения. Определение скорости и ускорения при координатном способе задания движения точки. 17. Оси естественного трехгранника. Касательные и нормальные ускорения точки. 18. Некоторые частные случаи движения точки. Определение скоростей и ускорений. Законы движения. 19. Поступательное движение точки. Основные свойства поступательного движения. 20. Закон вращательного движения твердого тела вокруг оси. Угловая скорость и угловое ускорение. Законы равнопеременного и равномерного вращательного движения. 21. Скорости и ускорения точек вращающегося тела. Поле скоростей и ускорений. 22. Уравнения плоскопараллельного движения. Разложение движения на поступательное и вращательное. 23. Траектории точек плоской фигуры. Определение скоростей плоской фигуры. Теорема о проекциях скоростей двух точек тела. 24. Мгновенный центр скоростей. Их практическое значение при расчете скоростей и ускорений точек тела. 25. Определение ускорений точек плоской фигуры. Ускорение поступательного движения. Касательные и нормальные ускорения вращательного движения. 26. Движение твердого тела. имеющего одну неподвижную точку. Уравнение движения тела. Угловая скорость тела. Угловое ускорение тела. 27. Общий случай движения твердого тела. Уравнения движения, Разложение движения. Скорости и ускорения точек тела. 28. Относительное, переносное и абсолютное движение точки. Теорема от сложении скоростей. 29. Теорема о сложении ускорений. (теорема Кориолиса). 30. Сложное движение твердого тела. Сложение вращений вокруг двух параллельных осей. Различные варианты сложений. 31. Основные определения и понятия динамики. Законы динамики материальной точки. Основные виды сил. 32. Дифференциальные уравнения движения материальной точки. Решение основной задачи динамики при прямолинейном движении точки. 33. Количество движения точки. Импульс силы. Теорема об изменении количества движения точки. 34. Теорема об изменении момента количества движения точки. 35. Работа силы, мощность. Работа силы тяжести. 36. Теорема об изменении кинетической энергии. 37. Относительное движение точки. Уравнение относительного движения точки. Частные случаи. 38. Механическая система. Силы внешние и внутренние. Масса системы, центр масс. 39. Момент инерции тела относительно оси. Радиус инерции. Моменты инерции некоторых однородных тел. 40. Дифференциальные уравнения движения системы. Теорема о движении центра масс системы. 41. Количество движения системы. Теорема об изменении количества движения системы. 42. Кинетическая энергия системы для разных случаев движения. Теорема об изменении кинетической энергии системы. Расчетно-графические работы к самостоятельной работе по «Теоретической механике»
|
Похожие:
 |
Пояснительная записка 5 Планируемые результаты освоения обучающимися... При разработке ооп ноо учтены материалы, полученные в ходе реализации федеральных целевых программ развития образования последних... |
 |
«Пояснительная записка. Планирование результатов освоения ооп ООО.... |
|
Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования |
|
Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования |
|
Основная образовательная программа (ооп) магистратуры Нормативные... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения программы |
|
Основная образовательная программа основного общего образования Система оценки достижения планируемых результатов освоения ооп ООО |
|
Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо |
|
Основная образовательная программа (определение) 3 Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо 7 |
|
Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо |
|
Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо |
|
Программам среднего профессионального образования являются Итоговая аттестация представляет собой форму оценки степени и уровня освоения выпускниками образовательной программы, проводится... |
|
Пояснительная записка 7 1 Цель и задачи реализации ооп ООО мбоу «сош№4» г. Аргун 6 Система оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы |
|
Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ООО Описание организации и содержания государственной (итоговой) аттестации обучающихся, промежуточной аттестации обучающихся в рамках... |
|
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской ооп Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской ооп |
|
Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования |
|
Пояснительная записка 5 Планируемые результаты освоения обучающимися... Особенности, основные направления и планируемые результаты учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся |