Должностная инструкция воспитателя группы продленного дня
|
Скачать 58.35 Kb.
|
УТВЕРЖДАЮДиректор ОУ_____________/Н.Г. Анянова/ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Рождественская средняя общеобразовательная школа» ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ ГРУППЫ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ «____»______________________г. с. Рождественск ___________________________________________________________________________ Ф.И.О. 1.Общие положения 1.1. Настоящая должностная инструкция определяет обязанности, права и ответственность воспитателя группы продленного дня. 1.2. Воспитатель группы продленного дня относится к категории специалистов. 1.3. На должность воспитателя группы продленного дня назначается лицо, имеющее высшее или среднее специальное педагогическое образование и высокую мотивацию к воспитательной деятельности. 1.4. Воспитатель группы продленного дня назначается на должность и освобождается от должности приказом директора школы по представлению документов. 1.5. На период отпуска или временной нетрудоспособности воспитателя группы продленного дня его обязанности могут быть возложены (на основании приказа директора школы) на другого педагога. 1.6. Воспитатель группы продленного дня непосредственно подчиняется заместителю директора школы по воспитательной работе и далее – директору школы. 1.7. Воспитатель группы продленного дня должен знать: - нормативные акты, регламентирующие деятельность школы и работающих в ней педагогов; - требования ФГОС НОО к структуре и результатам освоения Образовательной программы, к условиям ее реализации; базовые образовательные технологии; - Конвенцию о правах ребенка; - правила внутреннего трудового распорядка; - этику делового и межличностного общения; - педагогику, в том числе теорию и методику воспитания; - общую, возрастную и социальную психологию; - возрастную физиологию; - программы организации внеучебной деятельности школьников и правила их разработки; - методику организации различных видов внеучебной деятельности школьников: игровой, познавательной, трудовой (производственной), социально значимой волонтерской, досугово-развлекательной, спортивно-оздоровительной, туристско-краеведческой, проблемно-ценностного общения, художественного творчества; - правила техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты. 2. Должностные обязанности 2.1. Самостоятельно определять цели своей работы, исходя из проблем личностного развития детей закрепленной за ним группы. 2.2. Принимать участие в разработке и корректировке программ организации внеучебной деятельности школьников или разрабатывать собственную программу (отдельный ее модуль), планировать свою работу в соответствии с этой программой; 2.3. Организовывать для детей и вместе с детьми закрепленной за ним группы культурно-досуговые, спортивно-оздоровительные, трудовые и другие дела, способствующие их личностному росту и организации их досуга; извлекать и реализовывать воспитательный потенциал этих дел; привлекать к планированию, подготовке, проведению и анализу этих дел самих детей; обучать их принципам коллективной творческой деятельности. 2.4. Поддерживать социально значимые инициативы школьников, побуждать их к самоуправлению, курировать самоуправленческую деятельность закрепленной за ним группы детей. 2.5. Изучать особенности, интересы, потребности, способности закрепленной за ним группы детей и создавать условия для их реализации. 2.6. Организовывать выполнение школьниками закрепленной за ним группы домашних заданий; обучать школьников способам учебной самоорганизации; прививать им навыки самостоятельного выполнения домашних заданий. 2.7. Оказывать школьникам закрепленной за ним группы помощь в устранении их учебной задолженности. 2.8. Контролировать выполнение режима дня детьми закрепленной за ним группы. 2.9. Организовывать и контролировать питание закрепленной за ним группы детей в школьной столовой. 2.10. Заботиться о здоровье закрепленной за ним группы детей, вовлекать их в физкультурную и спортивную деятельность. 2.11. Заботиться о благопристойном внешнем виде, правильной речи и хороших манерах детей закрепленной за ним группы. 2.12. Следить за соблюдением и принимать меры, направленные на соблюдение школьниками Правил для учащихся и Устава школы. 2.13. Осуществлять контроль девиантных проявлений в развитии детей закрепленной за ним группы; при необходимости – осуществлять педагогическую коррекцию; в особо сложных и опасных случаях – информировать об этом вышестоящее руководство. 2.14. Следить за сохранностью имущества и санитарно-гигиеническим состоянием помещений, в которых проходят занятия группы продленного дня. 2.15. Обеспечивать соблюдение детьми техники безопасности и санитарно-гигиенических норм во время их пребывания в группе продленного дня. 2.16. Оказывать (при необходимости) школьникам первую доврачебную помощь в случаях заболевания или получения ими травм в период их пребывания в группе продленного дня. 2.17. Извещать вышестоящее руководство и родителей обо всех чрезвычайных происшествиях, связанных со здоровьем и жизнью детей закрепленной за ним группы и случившихся в период пребывания их в группе продленного дня. 2.18. Координировать свою работу с работой заместителя директора по воспитательной работе, педагога-организатора, классных руководителей, учителей-предметников, педагогов дополнительного образования. 2.19. Участвовать в работе Педагогического совета школы, а также в проводимых школой совещаниях, консилиумах и семинарах, на которые приглашаются воспитатели группы продленного дня. 2.20. Вести необходимую документацию, связанную с его профессиональной деятельностью. 2.21. Сотрудничать с родителями (законными представителями) по вопросам обучения и воспитания учащихся. 2.22. Проходить периодические бесплатные медицинские обследования. 3. Права 3.1. Независимо определять цели, приоритетные направления, содержание и формы организации воспитательного процесса в группе продленного дня. 3.2. Самостоятельно выбирать форму планирования своей работы; разрабатывать программу (или отдельные ее модули) организации внеучебной деятельности детей группы продленного дня. 3.3. Не позволять третьим лицам без разрешения присутствовать во время проведения его совместных дел с детьми закрепленной за ним группы. 3.4. Запрашивать у руководства, получать и пользоваться имеющимся в распоряжении школы материально-техническими средствами, информационными материалами и нормативно-правовыми документами, необходимыми ему для исполнения своих должностных обязанностей 3.5. Давать школьникам во время занятий и перемен обязательные распоряжения, относящиеся к соблюдению ими дисциплины, техники безопасности и санитарно-гигиенических норм. 3.6. Привлекать школьников к дисциплинарной ответственности за поступки, дезорганизующие учебно-воспитательный процесс. 3.7. Вносить предложения по развитию и совершенствованию воспитательного процесса в школе. 3.8. Посещать (по согласованию с педагогом) проводимые классными руководителями, учителями-предметниками, педагогами дополнительного образования, социальным педагогом, школьным психологом занятия с детьми закрепленной за ним группы. 3.9. Принимать участие в совещаниях, на которых рассматриваются вопросы, связанные с его профессиональной деятельностью. 3.10. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения. 3.11. Повышать свою квалификацию и проходить в установленном порядке аттестацию. 3.12. Требовать от директора школы и заместителя директора по воспитательной работе оказания содействия в исполнении своих прав и должностных обязанностей. 4. Ответственность 4.1. За осуществление возложенных на него должностных обязанностей. 4.2. За организацию своей работы, своевременное и квалифицированное выполнение приказов, распоряжений и поручений вышестоящего руководства, нормативно-правовых актов по своей деятельности. 4.3. За рациональное и эффективное использование материальных, финансовых и прочих ресурсов. 4.4. За соблюдение правил внутреннего распорядка, санитарно-гигиенических норм, противопожарной безопасности и техники безопасности. 4.5. За нарушение нормативно-правовых актов воспитатель группы продленного дня может быть привлечен в соответствии с действующим законодательством в зависимости от тяжести проступка к дисциплинарной, материальной, административной и уголовной ответственности. 4.6. За охрану жизни и здоровья детей. Продолжительность рабочей недели – 30 часов. Продолжительность очередного отпуска - 56 календарных дней. С инструкцией ознакомлена: ____________________ _____________________ ____________________ |
Похожие:
 |
Должностная инструкция воспитателя группы продленного дня Воспитатель группы продленного дня (гпд) назначается и освобождается от должности директором школы |
|
Должностная инструкция воспитателя группы продленного дня (гпд) Общие положения «воспитатель» единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "квалификационные характеристики... |
|
Должностная инструкция воспитателя группы продлённого дня. Ноу «Суздальский... Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26. 08. 2010г. №761н «Об утверждении единого квалификационного... |
|
Настоящее Положение устанавливает порядок комплектования и организацию... Настоящее Положение устанавливает порядок комплектования и организацию деятельности группы продлённого дня в учреждении. Группа продлённого... |
|
Методические рекомендации в организации работы группы продленного дня (гпд) Группы продленного дня в школе являются необходимой формой организации внеурочного времени учащихся младших и средних классов. Продленный... |
|
Положение о группе продленного дня Настоящее Положение определяет организационно-методическую основу деятельности группы продленного дня (далее гпд) |
|
Инновационного опыта: «Эстетическое воспитание детей средствами вокального искусства» Мишину Елену Александровну, воспитателя группы продленного дня моу «Стародевиченская средняя общеобразовательная школа» |
|
Группа продленного дня в гимназии является необходимой формой организации... Организация в гимназии группы продленного дня оказывает действенную помощь семье и детям, создает наиболее благоприятные условия... |
|
Рассмотрено Настоящее Положение устанавливает порядок комплектования и организацию деятельности группы продлённого дня в учреждении. Группа продлённого... |
|
Рабочая программа группы продленного дня разработана с учетом требований... Режим гпд в решении поставленной задачи становится областью взаимодействия школы и семьи |
|
Отчёт о работе в гпд за 1 четверть 2013-2014 учебный год Актуальность группы продленного дня Казалось бы, что нового может предложить сегодня старая добрая группа продленного дня. Обед, прогулка, домашние задания. На этом... |
|
Положение о должностной инструкции воспитателя группы продлённого дня Общие положения Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих. Постановления Правительства РФ от 14. 10. 1992 г... |
|
Положение о группе продленного дня (далее Положение) регулирует деятельность... Положение о группе продленного дня (далее Положение) регулирует деятельность группы продленного дня в Муниципальном бюджетном общеобразовательном... |
 |
Должностная инструкция воспитателя группы кратковременного пребывания. Общие положения Гкп назначается на должность и освобождается от неё заведующим доу на основании заявления и составления трудового договора. На период... |
|
Планирование работы воспитателя группы продлённого дня Перед ним стоит важная задача добиться того, чтобы дети выросли не только сознательными и здоровыми членами общества, но и обязательно,... |
|
В группах продленного дня муниципального автономного общеобразовательного... Настоящее Положение устанавливает порядок комплектования и организацию деятельности групп продленного дня в учреждении |