3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения образовательной программы среднего профессионального образования по профессии
|
Скачать 401.92 Kb.
|
|
5.4. Спортивный комплекс: - спортивный зал площадью 612 кв. м.; -открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий; - стрелковый тир. 5.5. Закрытая площадка для первоначального обучения вождению транспортных средств 5.6. Залы: - актовый зал, оснащенный необходимой электронной и мультимедийной техникой. 5.6. Библиотека с читальным залом. Для реализации данной ОП СПО фонд библиотеки располагает учебной литературой в количестве 430 экз., 642 экз. – художественной, 30 экз. – словарей, 18 экз. – справочников, 6 экз. – электронных пособий. В библиотеке функционирует медиатека с доступом к электронной версии методических пособий, указаний, разработанных преподавателями лицея. Читальный зал имеет выход в сеть Интернет. 5.7. В учебно-методическое обеспечение учебного процесса входят учебные пособия, методические указания, инструкционные карты, разработанные преподавателями и мастерами производственного обучения Лицея:
Перечень учебно-методических пособий по темам: -Определение тригонометрических функций; - Решение задач на проценты; - Координаты и векторы; - Корни n- степени и их свойства; - Решение логарифмических уравнений; - Решение тригонометрических уравнений; - Элементы комбинаторики и теории вероятностей; - Методы Крамера и Гаусса решения систем линейных уравнений; - Стандарты математического образования и тесты; - Интеграл и его применение; - Интеграл и его применение; - Основные тригонометрические тождества и следствия из них; - Формулы половинного угла. Формулы суммы и разности углов.
Перечень методических указаний к практическим занятиям по темам: - Поисковые системы; - Поиск информации на государственных порталах автомеханик; - Модем; - Измерение скорости передачи данных; - Подключение модема; - Создание ящика электронной почты и настройка его параметров; - Формирование адресной книги; - АСУ различного назначения, примеры их использования; - Информационные ресурсы общества; - Образовательные информационные ресурсы; - Программное обеспечение; - Лицензированные и свободно распространяемые программные продукты; - Организация обновления программного обеспечения через Интернет.
Перечень методических пособий по темам: -Конъюктив; - Деловой немецкий язык; - Имя прилагательное; - Глагол и его формы в немецком языке; - Средства массовой информации в Германии; - Каникулы; - Местоимение; - Простое предложение; - Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения в немецком языке; - Имя существительное, артикль, предлоги; - «Sorgen wir gemeinsam furunseren Planeten Erde!»; - «DasGesichteinerStadt- VisitenkartedesLandes»; - «UnsereHeimat»; - «AufdemLande»; - «Imgesunden Korper – gesunderGeist»; -Транспорт в городе; -Дорожные знаки.
Перечень методических пособий по темам: -Артикль и правильное его употребление в речи; - Глагол (theVerb) и правильное его употребление в речи; - Модальный глагол и правильное его употребление в речи; - Спряжение глагола «tobe» и правильное его употребление в речи; - Настоящее неопределенное/простое время и правильное его употребление в речи; - Времена года. Моё любимое время года; - Природа родного края; - Защита окружающей среды; - Экологическая ситуация в Англии и России; - Мир животных; - Моё любимое животное; - Мир растений; - Роль научно-технического прогресса; - Система образования в России; - Система образования в Великобритании и США; - Английские ученые; - Ученые нашей страны; - Исследование космоса; - Средства массовой информации; - Телевидение; - Моя любимая передача; - Реклама; - Газеты и журналы; - Библиотека; - Радио; - Интернет; - Общественно полезный труд; - Мои обязанности по дому; - Мои планы на будущее; - Работа в мастерских; - Культура и язык; - Культура и личность; - Профессиональные навыки и умения; - Физическая культура в подготовке студентов; - Вопросы безопасности на дорогах; - Театры; - Каникулы/Путешествия; - Автомобиль- роскошь или средство передвижения; - Транспорт. Автомобильная промышленность; - Правила Дорожного Движения; - История Автомобильного транспорта; - Производство автомобиля; - Автомобилестроение в России и за рубежом; - Вопросы безопасности на дорогах; - Автомобили и окружающая среда; - Профессия Автомеханик.
Перечень учебно-методических пособий по темам: -Основные понятия и законы химии; - Металлы главных подгрупп периодической системы Д.И. Менделеева; - Природные источники углеводородов; - Ароматические углеводороды; - Непредельные углеводороды алкины; - Непредельные углеводороды алкены; - Строение вещества; - Теория электролитической диссоциации; - Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева; - Основные понятия органической химии и теории строения органических соединений; - Предельные углеводороды; - Спирты; - Получение альдегидов и кетонов; - Применение альдегидов и кетонов; - Примеры решения задач; - Сложные эфиры. Жиры; - Решение экспериментальных задач; - «Распознавание волокон и пластмасс; - Приготовление раствора с определенной долей растворенного вещества; - Получение, собирание и распознавание газов; - Решение экспериментальных задач.
Перечень учебно-методических пособий: - «Жизнь и творчество Ф.М. Достоевского»; - «Жизнь и творчество И.С. Тургенева».
Перечень учебно-методических пособий по темам: - Синонимы; - Антонимы; - Омонимы; - Архаизмы; - Историзмы; - Неологизмы.
Перечень учебно-методических пособий по темам: - Природа Воронежской области; - Охрана окружающей среды и природные ресурсы Воронежской области. -Выполнение практических работ «Описание природных комплексов области»; - Выполнение практических работ «Составление характеристики населения административного района».
Перечень учебно-методических пособий по темам: - Изучение движения тела, брошенного горизонтально; - Исследование движения тела под действием постоянной силы; - Сравнение работы силы с изменением кинетической энергии; - Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости; - Изучение зависимости периода колебаний маятника от длины нити; - Измерение относительной влажности воздуха; - Определение коэффициента поверхностного натяжения; - Определение плотности твердого тела; - Наблюдение броуновского движения; - Проверка уравнения состояния газа; - Изучение устройства и работы трансформатора; - Сборка действующей модели радиоприемника; - Определение массы и скорости электронов (по готовым фотографиям камеры Вильсона); - Определение скорости и изменение кинетической энергии движения протона в пузырьковой камере (по готовым фотографиям); - Определение отношения электрического заряда к массе для элементарных частиц (по готовым фотографиям); - Изучение оптического микроскопа; - Определение главного фокусного расстояния собирающей и рассеивающей линзы; - Основы дозиметрии. Выполнение физического практикума по темам: -Определение плотности твердого тела; - Наблюдение броуновского движения; - Проверка уравнения состояния газа; - Изучение колебаний пружинного маятника; - Изучение устройства и работы трансформатора; - Сборка действующей модели радиоприемника; - Изучение последовательного и параллельного соединения проводников; - Наблюдение роста кристаллов из раствора; - Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока; - Изучение явления электромагнитной индукции; - Определение показателя преломления стекла; - Наблюдение дисперсии и интерференции света; - Определение длины световой волны с помощью дифракционной решетки; - Наблюдение сплошного и линейчатого спектров.
Перечень методических указаний по выполнению лабораторных работ по темам: - Последовательное соединение резисторов; - Параллельное соединение резисторов; - Измерение фазных и линейных токов, напряжений в трехфазном соединении «звезда с нулевым проводом»; - Измерение фазных и линейных токов, напряжений в трехфазном соединении «Треугольник»; - Определение основных характеристик электроизмерительных приборов по условным обозначениям на их шкалах; - Определение параметров понижающего лабораторного трансформатора; - Снятие вольт-амперных характеристик полупроводникового диода и триода.
Перечень учебно-методических пособий по темам: - Первая медицинская помощь; - Военная организация государства; - Безопасность жизнедеятельности и здоровье человека; - Безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях; - Огневая подготовка; - Внеаудиторная самостоятельная работа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности».
Перечень методических указаний по выполнению лабораторных работ по темам: - Определение предела прочности при растяжении металлических сплавов; - Определение твердости стали; - Структура и свойства стали, чугунов; - Оценка качества ГСМ; -Свойства резины от контакта с жидкостями.
Перечень учебно-методических пособий по темам: - Структура автотранспортного предприятия; - Планово-предупредительная система технического обслуживания и ремонта подвижного состава; - Инструкционные карты по слесарному делу и техническим измерениям. Перечень методических указаний к лабораторным работам по темам: - Кривошипно-шатунный механизм; - Газораспределительный механизм двигателя КамАЗ-740; - Система охлаждения КамАЗ-740; - Смазочная система двигателя КамАЗ-740; - Карбюраторный двигатель; - Дизельная система питания двигателя; - Система питания бензинового двигателя; - Система зажигания и пуска двигателя; - Устройство и взаимодействие деталей коробки передач, делителя передач, синхронизатора, раздаточной коробки; - Устройство и взаимодействие деталей карданных передач, узлов ведущих мостов; - Устройство ходовой части грузового и легкового автомобиля» - Устройство рулевого механизма, гидравлического усилителя, рулевого управления, насоса, рулевого привода; - Устройство и работа тормозной системы с гидравлическим приводом; - Устройство и работа тормозной системы с пневматическим приводом; - Устройство и работа стояночного тормоза с ручным приводом.
Учебно-методическое пособие по темам: -Общие понятия и значение терминов в правилах дорожного движения; -Общие обязанности водителей; -Применение специальных сигналов; -Дорожная разметка; -Назначение и классификация дорожных знаков; -Предупреждающие знаки; -Знаки приоритета; -Предписывающие знаки; -Запрещающие знаки; -Информационно-указательные знаки; -Знаки сервиса и дополнительной информации (таблички); -Сигналы светофора и регулировщика; -Применение аварийной сигнализации и знака аварийной остановки; -Начало движения. Маневрирование; -Расположение транспортных средств на проезжей части; -Скорость движения. Обгон. Встречный разъезд; -Остановка и стоянка; -Проезд перекрестков; -Пешеходные переходы и остановки маршрутных транспортных средств и железнодорожных переездов; -Движение по автомагистралям. Движение в жилых зонах. Приоритет маршрутных транспортных средств. Учебная езда; -Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами. Буксировка механических транспортных средств; -Регистрационные и опознавательные знаки. Надписи и обозначения. Предупредительные устройства; -Дорожные условия и безопасность движения; -Техническое состояние и оборудование транспортных средств
Перечень учебно-методических пособий по темам: - Территория автозаправочных станций; - Эксплуатация автозаправочных станций; - Особенности эксплуатации контейнерных автозаправочных станций и автозаправочных блок-пунктов; - Эксплуатация передвижных автозаправочных станций; - Подготовка автозаправочных станций к эксплуатации в осенне-зимних и весенне-летних условиях; - Прием нефтепродуктов; - Хранение нефтепродуктов; - Отпуск нефтепродуктов; - Защита металлоконструкций от коррозии; - Особенности эксплуатации автозаправочных станций, обслуживающих иностранных владельцев транспортных средств; - Охрана окружающей среды; - Противопожарные мероприятия, техника безопасности; - Прием на работу и инструктаж по технике безопасности; - Порядок приема бензовоза оператором заправочных станций; - Памятка оператора заправочных станций; - Топливораздаточная колонка «Нара 27М1С»; - Обозначения гидравлических элементов на схемах. |
Похожие:
 |
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |
 |
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы |
|
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской ооп Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской ооп |
|
Основная образовательная программа (ооп) магистратуры Нормативные... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения программы |
|
Методические указания по освоению дисциплины Фотографика и шрифт Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины и планируемые результаты обучения |
|
Образовательная программа высшего образования Направление подготовки... Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной опоп во (компетентностная... |
|
Заключение о согласовании основной профессиональной образовательной программы по профессии Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Старооскольский техникум технологий и дизайна»... |
|
Программа государственной итоговой аттестации Целью гиа является установление соответствия результатов освоения студентами образовательной программы среднего профессионального... |
|
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Целью изучения данной дисциплины является овладение врачами-психиатрами теоретическими и практическими знаниями медико-социальной... |
|
Методические рекомендации по курсу в. 2 Распределенные системы подготовки... ... |
|
«Информатика» Требования фгос спо к результатам освоения дисциплины: общие компетенции ПД. 02 «Информатика», разработанной на основе примерной программы учебной дисциплины «Информатика» для профессий начального профессионального... |
|
Паспорт программы профессионального модуля. 2 Результаты освоения профессионального модуля. 3 Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38. 02. 04 «Коммерция... |
|
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Именно эти годы жизни имеют первостепенное значение для успешной социализации личности, для формирования мировоззрения, нахождения... |
|
Пояснительная записка 4 Результаты освоения обучающимися образовательной... Результаты освоения обучающимися образовательной программы среднего общего образования |
|
Пояснительная записка 3 Планируемые результаты освоения образовательной... Планируемые результаты освоения образовательной программы среднего общего образования |