Цель: создание оптимальных условий для сохранения и укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников доу в летний период. Задачи

Скачать 1.02 Mb.

Название	Цель: создание оптимальных условий для сохранения и укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников доу в летний период. Задачи
страница	4/9
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9

План мероприятий на летний период

по профилактике инфекционных заболеваний

Наименование мероприятия	Ответственные	Сроки исполнения
Подбор нормативной базы	Медсестра	До 22.05.14г.
Контроль за соблюдением правил обработки песка	Медсестра	Постоянно
Оформление памятки для родителей	Воспитатели	До 01.06.14 г.
Оформить санитарный бюллетень (профилактика ОКЗ, профилактика гелминтозов, ККГЛ)	Медсестра	До 01. 06.14г.
Разработать план проведения летней оздоровительной компании и план профилактики ОКЗ	Старший воспитатель, медсестра	До 01. 06.14г.
Контроль за санитарным эпидиомиологическим режимом в ДОУ	Медсестра	Постоянно
Контроль за территорией ДОУ по выявлению и уничтожению грибов и сорной растительности.	Медсестра	Постоянно
Контроль за соблюдением мероприятий, направленных на профилактику ОКЗ в ДОУ	Медсестра	Постоянно
Контроль за соблюдением питьевого режима в ДОУ	Воспитатели, помощники воспитателя	Постоянно

Схема оздоровительно-профилактических мероприятий

на летний период

Мероприятия	Особенности организации
Воздушные ванны	ежедневно, на утренней и вечерней прогулке; сон с доступом свежего воздуха
Солнечные ванны	при наличии головного убора
Стопотерапия, босохождение ( по полу навеса, по песку, траве, земле, асфальту)	в сухую погоду, на утренней и вечерней прогулке, начиная с 5 мин постепенно доводя время хождения до 60-90 мин
«Дорожка здоровья»	ежедневно, после дневного сна в течение 5-7 мин.
Мытье рук с самомассажем, пальчиковая гимнастика	ежедневно
Игры с водой и песком	ежедневно, на утренней и вечерней прогулке
Обливание под теплым душем	ежедневно, после утренней прогулки
Утренняя гимнастика	ежедневно, на свежем воздухе или под навесом
Гимнастика пробуждения, самомассаж лица, ушей	ежедневно, по мере пробуждения детей
Подвижные игры с физическими упражнениями	ежедневно, во время утренней и вечерней прогулки, подгруппами или индивидуально, с учетом двигательной активности детей.
Индивидуальная работа по развитию движений	ежедневно в 1 и 2 половину дня, на утренней и вечерней прогулках
Прогулки- походы по территории детского сада (младшая, средняя гр.) и за его пределы (старшая, подготов.)	1 раз в две недели, во время, отведенное для физкультурного занятия, организованных воспитателем игр и упражнений младшая группа: продолжительность 20 - 30 мин; средняя гр.- 30-40 мин; старшая, подгот. гр.: расстояние 3- 4,5 км; длительность - 2 ч. - 2, 5 час (привал не менее 1 часа).
Соки, фрукты, овощи кисломолочные продукты	второй завтрак на свежем воздухе (в 10 часов)
Дыхательная, зрительная, артикуляционная гимнастики	2-3 раза в день во время утренней зарядки, прогулки, после сна
Физкультурные занятия	3 раза в неделю, с учетом двигательной активности
Самостоятельная двигательная деятельность	ежедневно, совместно с воспитателем и под руководством воспитателя в помещении и на свежем воздухе
Физкультурный досуг	1 раз в неделю

Формы работы	Условия организации
Формы работы	Место	Время	Продолжительность по группам (мин.)	Ответственные
Утренняя гимнастика	На воздухе	Ежедневно перед завтраком	Мл.- 6, Ср. – 8, Стар. – 10, Подг. – 12.	Воспитатели групп
Занятия по физической культуре	На воздухе	3 раза в неделю, в часы наименьшей инсоляции (до наступления жары или после ее спада)	Мл. – 15, Ср.- 20 Стар.- 25 Подг. - 30	Воспитатели групп
Подвижные игры: сюжетные; несюжетные с элементами соревнований; дворовые; народные; с элементами спорта (бадминтон, футбол, баскетбол)	На воздухе	Ежедневно ( в часы наименьшей инсоляции)	Для всех групп – 10-20	Воспитатели групп
Двигательные разминки: упражнения на развитие мелкой моторики; ритмические движения, упражнения на внимание и координацию движений, упражнение в равновесии; упражнения для активизации работы глазных мышц, гимнастика расслабления, упражнения на формирование правильной осанки, упражнения на формирование свода стоп.	На воздухе	Ежедневно ( в часы наименьшей инсоляции	Мл.- 6 Ср.- 8 Стар.- 10 Подг.- 12	Воспитатели групп
Гимнастика пробуждения: гимнастика сюжетно-игрового характера: «Сон ушел. Пора вставать. Ножки, ручки всем размять»	Спальня	Ежедневно после дневного сна	Для всех возрастных групп – 3 - 5	Воспитатели групп
Упражнения после дневного сна: с предметами и без предметов; на формирование правильной осанки. На формирование свода стоп, имитационного характера, сюжетные или игровые, с простейшими тренажерами (гимнастические мячи, гантели, утяжелители, резиновые кольца, эспандер); на координацию движений, в равновесии.	Спальня или другое помещение с доступом воздуха	Ежедневно после дневного сна	Для всех возрастных групп – 7-10	Воспитатели групп
Закаливающие мероприятия: умывание прохладной водой, босохождение, солнечные и воздушные ванны.	С учетом специфики закаливающих мероприятий	По плану в зависимости от характера закаливающе-го мероприятия	По усмотрению медицинских работников	Воспитатели групп
Индивидуальная работа в режиме дня	С учетом специфики индивидуальной работы	ежедневно	3-7	Воспитатели групп
Праздники, досуги, развлечения.	На воздухе	1 раз в неделю	Не более 30	Воспитатели групп

Задачи по всем направлениям в проекте «Веселый летний марафон»

«Путешествие за здоровьем»	«Мы таланты и артисты»	«Веселые и умелые пальчики»	«Интересное рядом»
Создать условия для укрепления здоровья детей, повышения адаптационных возможностей детского организма. Формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности. Знакомить с доступными способами укрепления здоровья. Совершенствовать ловкость, координацию движений, воспитывать выносливость, интерес к занятию туризмом и спортом	Развивать у детей творческие способности через театрально – музыкальную деятельность. Продолжать знакомить с различными видами театра и театральной деятельности. Развивать интерес к сценическому искусству и актерскому мастерству. Развивать эмоциональную отзывчивость на новое музыкальное произведение, выражать характер музыкального произведения через свободные пластические импровизации. Развивать сферу чувств, сочувствие, сопереживание. Развивать пластическую выразительность и музыкальность. Создавать условия для снятия зажатости и скованности движений. Воспитывать культуру поведения в театре.	Формировать у детей эстетический вкус, воображение и творческое мышление. Способствовать индивидуальному самовыражению детей в процессе продуктивной творческой деятельности. Создавать условия для эффективного развития тонких дифференцированных движений пальцев и рук. Создавать условия для овладения навыками общения и коллективного творчества.	Формировать навыки самостоятельной умственной и поисковой деятельности, направленной на достижение поставленной цели. Формировать у детей навыки исследовательской деятельности: анализа и синтеза, учить наблюдать, сравнивать, делать умозаключения. Формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы. Развивать познавательную активность, самостоятельность, расширять кругозор, пополнять и активизировать словарь.

Модель реализации проекта «Весёлый летний марафон»

Проект «Веселый летний марафон»
Идея: обыгрывание и разучивание сюжета
Основные направления: «Путешествия за здоровьем» «Мы - таланты и артисты» «Веселые и умелые пальчики» «Интересное рядом»
Июнь «Незнайка в Цветочном городе»				Июль «Путешествие Незнайки»				Август «Незнайка в Зеленом городе»
1 неделя «Пусть всегда будет солнце!»	2 неделя «Азбука безопасности»	3 неделя Там, на неведомых дорожках»	4 неделя «Детский экологический театр»	5 неделя «Иван Купала»	6 неделя «Собираемся в поход»	7 неделя «В лес за чудесами»	8 неделя «Олимпиаде в «Ромашке»	9 неделя «Воздушные путешествия»	10 неделя «Любимый город»	11 неделя «Чудеса на грядках»	12 неделя «Песочные фантазии»

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Цель: создание в доу максимально эффективных условий для организации... Укрепление здоровья и физического развития детей: повышение эффективности закаливающих мероприятий, совершенствование индивидуального...		Сказка «Секрет здоровья прост» Поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся, создание наиболее благоприятных условий для формирования у учащихся...
	Пояснительная записка Лето благоприятная пора для сохранения и укрепления... Грамотное решение этих вопросов позволит избежать неприятностей и обеспечить эмоционально насыщенную жизнь всем участникам образовательного...		План работы детского сада №10 «Светлячок» на летний оздоровительный период 2015 года Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей
	1. общие положения Доу осуществляющим организацию, контроль и анализ деятельности доу по реализации программ гигиенического обучения и воспитания, профилактике...		План работы на летний оздоровительный период Принят на педагогическом совете Создание максимально эффективных условий, способствующих оздоровлению детей, полному удовлетворению растущего организма в отдыхе,...
	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский... В связи с окончанием учебного года и началом летнего оздоровительного периода, в целях сохранения и укрепления физического и психического...		Программа «Здоровье» муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Условия охраны и укрепления здоровья детей, их физического и психического развития
	Приказ об организации функционирования «Тропы здоровья» Инструкция... Особое внимание уделяется здоровьесбережению воспитанников в период летней оздоровительной работы, где основными средствами оздоровления...		Планирование деятельности дошкольного образовательногоучреждения на учебный год (сентябрь май) Анализ и оценка ресурсов и условий детского сада для охраны и укрепления здоровья детей, для полноценного физического развития в...
	Инструкция по охране жизни и здоровья детей в д/с и на детских площадках.... Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учётом их индивидуальных особенностей		Особенности физического развития и укрепления здоровья Мо РФ и Минздрава РФ от 30. 06. 92 г. «О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях»...
	План работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Цель: Оздоровление дошкольников путем создания комфортных условий в мбдоу для укрепления здоровья, обеспечения психоэмоционального...		Программа городской конференции «Актуальные проблемы сохранения физического,... Место проведения: мбоу «Средняя общеобразовательная школа №23 с углубленным изучением иностранных языков» (ул. Чапаева, 30)
	«Детский сад общеразвивающего вида №5 «Аленький цветочек» Утверждено на педагогическом совете Цель летнего оздоровительного периода сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных...		План летней оздоровительной работы мадоу №35 «Соловушка» Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей, удовлетворение потребностей...

Руководство, инструкция по применению