Цель: создание оптимальных условий для сохранения и укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников доу в летний период. Задачи

Скачать 1.02 Mb.

Название	Цель: создание оптимальных условий для сохранения и укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников доу в летний период. Задачи
страница	5/9
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Алгоритм проведения дней недели проекта «Веселый летний марафон»

Дни недели	Название дней недели	Основная идея дня
Понедельник	«День Незнайки»	Незнайка знакомит с темой недели, вместе с детьми определяет круг интересов, проектирует последующую деятельность.
Вторник	«День Винтика и Тюбика»	Герои приступают к воплощению идеи через ручной труд, труд в природе, изобразительную деятельность и конструирование
Среда	«День Знайки»	Знайка проводит беседы, наблюдает, экспериментирует, побуждает детей к открытию новых знаний, способов познания.
Четверг	«День Пилюлькина»	Пилюлькин проводит беседы, наблюдения. Опыты, активизирует детей, приобщает к здоровому образу жизни, через различные здоровьесберегающие технологии, эстафеты, состязания, подвижные игры.
Пятница	«День всех коротышек»	Развлечения, игры, праздники проводятся с обязательным участием героев сказки Н.Носова «Приключения Незнайки и его друзей». С элементами драматизация романа.

Ожидаемый результат реализации проекта:

У детей сформированы: эмоционально- положительное, уважительное отношение к окружающему миру, умение видеть его красоту, неповторимость; представления о взаимосвязи и взаимодействии живой и неживой природы; элементарные представления о природных особенностях человека и работе человеческого организма; навыки экологического грамотного и безопасного поведения.
Дети умеют: устанавливать причинно – следственные связи между состоянием окружающей среды и жизнью живых организмов; пересказывать и драматизировать небольшие литературные произведения; составлять по плану и образцу рассказы из опыта, о предмете, по сюжетной картинке.
Дети создают индивидуальные и коллективные рисунки, декоративные. Предметные и сюжетные композиции на темы окружающей жизни, литературных произведений, используя разные материалы и способы создания изображения.
Дети выражают свои впечатления от музыки в движениях или рисунках.
Дети поют несложные песни в удобном диапазоне, исполняя их выразительно и музыкально, правильно передавая мелодию, инсценируют игровые песни, придумывают варианты образных движений в играх и хороводах.
Дети используют разнообразные средства выразительности драматизации; широко используют в театральной деятельности разные виды театра.

Мини- проект «Пусть всегда будет солнце!»

Дни недели
Понедельник «День Незнайки»	Вторник «День Винтика и Тюбика»	Среда «День Знайки»	Четверг «День Пиллюлькина»	Пятница «День всех коротышек»
Музыкальная зарядка на свежем воздухе, проводит Незнайка: Выходите по порядку, Становитесь на зарядку, Начинай с зарядки день, Разгоняй движеньем лень! Беседы: «Лето» «Лето, лето, лето- какого оно цвета?» Наблюдения: «Солнышко» «Волшебная тучка» Психогимнастика: «Здравствуй, солнце золотое!» «Солнечные капельки» «Светит солнышко» П/И: «Поймай солнечного зайчика» «Поймай бабочку» «Солнышко проснулось» «Солнечные пятнашки» Разучивание пальчиковой гимнастики: «Солнечные лучики» Разучивание песен о лете, солнышке. Чтение художественной литературы по теме недели, знакомство с главами рассказа Н.С. Носова «Приключение Незнайки и его друзей» (гл.1-4). «Можно ли поймать солнечный лучик»	Музыкальная зарядка на свежем воздухе, проводит Тюбик. Беседы: «День защиты детей», «Права детей». Тюбик проводит беседу: «Кто придумал рисовать красками и откуда они взялись». Наблюдения: «Капелька росы» «Росинка» Открытие летнего вернисажа (рисование на асфальте, цикл зарисовок на бумаге): «Мир похож на цветной луг», «Солнечное настроение», «Ладошка- это солнышко». Аппликация из рваной бумаги: «Лето», «Волшебное дерево», «Солнечный денек». Труд в природе: «Клумба» П/И «Не забегай в круг»	Музыкальная зарядка на свежем воздухе. Проводит Знайка. Беседы: «правила поведения в природе», «Правила поведения на воде» Целевая прогулка: на пруд. Опыты: «Сила солнечного луча», «Солнечные часы» Игры: «Я знаю пять названий …». «Опасно - безопасно», «Хорошо - плохо». Организация предметно - развивающей среды на участках: разбивка клумб оснащение веранд атрибутами к сюжетно- ролевым играм, обустройство домиков на участках.	Музыкальная зарядка на свежем воздухе, проводит Пилюлькин. Беседы: «О вреде и пользе солнца», «Солнечный удар». Труд: конструирование пилоток из бумаги, газеты и их украшение. Самомассаж: «Ласковое солнышко» Наблюдения: «Солнышко и птички», «Муравьи». Знакомство с «дорожкой здоровья» (разнофактурная, сухая и влажная поверхность): ходьба (ходьба босиком по «дорожке здоровья»), «Через рощицу бегом» (бег с одной стороны площадки на другую), упражнения для профилактики плоскостопия «Собери платочек в аленький комочек». Дыхательная гимнастика: «Гони шарик», «Прогони тучку от солнышка». Пальчиковая гимнастика: «Солнечные лучи» Игра «В гости к Мойдодыру». П/И «День и ночь», «Радуга».	Музыкальная зарядка на свежем воздухе, проводит любой герой. Наблюдения: «Тень» Музыкальные игры: «Солнце, дождик, ветер», «Музыкальные ребята» Развлечение: «Здравствуй, Лето!» Оформление стенда «Июнь»

Мини- проект «Азбука безопасности»

Дни недели
Понедельник «День Незнайки»	Вторник «День Винтика и Тюбика»	Среда «День Знайки»	Четверг «День Пиллюлькина»	Пятница «День всех коротышек»
Музыкальная зарядка на свежем воздухе, проводит Незнайка. Беседы: «Правила поведения в городе», «Правила дорожного движения». Встреча с сотрудниками ГИБДД. Наблюдение за работой водителя. Знакомство с профессией полицейского: рассматривание формы и атрибутов. Правила поведения в походе и на дороге- сотрудник ГИБДД. П/И «День и ночь», «Светофор», «Такси», «Дорожная грамота». Чтение художественной литературы по теме недели: О. Бедарева « Азбука безопасности»; Знакомство с главами «Приключения Незнайки и его друзей» (гл.5), «Автомобиль». Разучивание песен о лете, светофоре и пешеходах.	Музыкальная гимнастика на свежем воздухе, проводит Винтик. Беседы: «Правила поведения в природе», «Дорожные знаки», «Путешествие в прошлое автомобиля» Наблюдение: «Транспорт» Летний вернисаж (рисование, аппликация, лепка): «Дорожные знаки» (рисование тычками, смятой бумагой по тонированной бумаге, карандашами, восковыми мелками). Изготовление атрибутов для сюжетно ролевых игр «ГИБДД», «МЧС», «Мы спасатели» по возрастным группам. Труд в природе: высаживание рассады на огороде, обучение работе с инвентарем. Д/И «Летает, плавает, ездит», «Угадай и назови» (виды транспорта» Упражнения на развитие воображения «мы – изобретатели» ТРИЗ: что будет, если машина будет размером со спичечный коробок? Или размером с самолет?	Музыкальная зарядка на свежем воздухе. Проводит Знайка. Беседы: «Правила разведения костра», «Правила пожарной безопасности в природе» Наблюдение: «Растительный мир». Опыт: добывание огня с помощью увеличительного стекла. Пальчиковая гимнастика «Пассажиры в автобусе» Игры: П/И «Цветные автомобили» Д/И «Учим дорожные знаки» Упражнения на равновесие: «Темные очки» (ходьба с закрытыми глазами», «На пенечке» (удержание равновесия сидя на мяче), «Не упади» (ходьба по линии, шнуру), «Неведимки» (хождение на носочки» Разучивание стихов по теме недели.	Музыкальная зарядка на свежем воздухе, проводит Пилюлькин. Беседы: «если малыш поранился», «правила оказания первой помощи дошкольникам», «Ядовитые растения». Наблюдение: Знакомство с лекарственными растениями на участке. Закаливание: купание в бассейнах. Ходьба: «По тропинкам» (ходьба и бег между предметами), «по дорожке босиком», «По дорожке на одной ножке», «Веселая прогулка»(ходьба и бег с остановками) П/И: «Перетягивание каната», «сороконожка». Дыхательная гимнастика: «Веитер, ветер, ветерок» (дети передают звук ш-ш друг другуг постепенно), «Пыльная дорога» (набрали воздух, задержали, сказали апч-хи), игра «Эхо» (передают хзвук, расстояние между детьми 1-2 метра). Пальчиковая гимнастика: «Кто быстрее добежит?» (бег пальчиками), «Пальчики играют в прятки)	Музыкальная зарядка на свежем воздухе, проводит любой герой. Беседы: «Не играй с огнем!», «Как не избежать неприятностей», «Осторожно, клещ!» Наблюдение: «Ядовитые грибы» Пальчиковая гимнастика «По грибы». Музыкальная игра «Красный, зеленый, желтый». Развлечение: «Незнайка путешествует в страну дорожных знаков»

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Цель: создание в доу максимально эффективных условий для организации... Укрепление здоровья и физического развития детей: повышение эффективности закаливающих мероприятий, совершенствование индивидуального...		Сказка «Секрет здоровья прост» Поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся, создание наиболее благоприятных условий для формирования у учащихся...
	Пояснительная записка Лето благоприятная пора для сохранения и укрепления... Грамотное решение этих вопросов позволит избежать неприятностей и обеспечить эмоционально насыщенную жизнь всем участникам образовательного...		План работы детского сада №10 «Светлячок» на летний оздоровительный период 2015 года Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей
	1. общие положения Доу осуществляющим организацию, контроль и анализ деятельности доу по реализации программ гигиенического обучения и воспитания, профилактике...		План работы на летний оздоровительный период Принят на педагогическом совете Создание максимально эффективных условий, способствующих оздоровлению детей, полному удовлетворению растущего организма в отдыхе,...
	Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский... В связи с окончанием учебного года и началом летнего оздоровительного периода, в целях сохранения и укрепления физического и психического...		Программа «Здоровье» муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Условия охраны и укрепления здоровья детей, их физического и психического развития
	Приказ об организации функционирования «Тропы здоровья» Инструкция... Особое внимание уделяется здоровьесбережению воспитанников в период летней оздоровительной работы, где основными средствами оздоровления...		Планирование деятельности дошкольного образовательногоучреждения на учебный год (сентябрь май) Анализ и оценка ресурсов и условий детского сада для охраны и укрепления здоровья детей, для полноценного физического развития в...
	Инструкция по охране жизни и здоровья детей в д/с и на детских площадках.... Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учётом их индивидуальных особенностей		Особенности физического развития и укрепления здоровья Мо РФ и Минздрава РФ от 30. 06. 92 г. «О совершенствовании системы медицинского обеспечения детей в образовательных учреждениях»...
	План работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Цель: Оздоровление дошкольников путем создания комфортных условий в мбдоу для укрепления здоровья, обеспечения психоэмоционального...		Программа городской конференции «Актуальные проблемы сохранения физического,... Место проведения: мбоу «Средняя общеобразовательная школа №23 с углубленным изучением иностранных языков» (ул. Чапаева, 30)
	«Детский сад общеразвивающего вида №5 «Аленький цветочек» Утверждено на педагогическом совете Цель летнего оздоровительного периода сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных...		План летней оздоровительной работы мадоу №35 «Соловушка» Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей, удовлетворение потребностей...

Руководство, инструкция по применению