Проект создания единого информационного образовательного пространства моу «сош №90» «школьный медиацентр» Составители: Харламова И. Э., директор моу «сош №90»

Автоматизированное рабочее место учителя дает емуследующие возможности: разрабатывать тематические планы и планировать уроки с использованием ИКТ (наглядные и интерактивные); для проведения уроков использовать готовые материалы или создавать собственные уроки, использовать богатейшую коллекцию медиа-объектов, создавать собственные коллекции медиа-объектов; создавать и проводить викторины и контрольные работы; вести проектную деятельность; работать с электронной библиотекой проходить дистанционные курсы ПК; использовать ресурсы Интернет; обмениваться педагогической информацией с коллегами; просматривать работы учащихся; создавать различные отчеты. Рисунок 4 Модель создание единого информационного образовательного пространства в рамках реализации управленческого проекта «ШКОЛЬНЫЙ МЕДИАЦЕНТР» Школьный портал Техническое оснащение школы Система электронного документооборота (автоматизированный административный блок) Курсы повышения квалификации по ИКТ Кабинеты ИКТ(места «свободного доступа кИКТ ресурсам»). Автоматизированные рабочие места педагогов Социальное партнерство (участие в проектах, привлечение дополнительных ресурсов) Электронныйметодический кабинет ( учебно – практический информационный комплекс) Сетевые ресурсы ИКТ Электронная учительская Автоматизированная библиотека Сервисное обслуживание Школьный электронный музей Школьный сайт Система обобщения и распространение ППО по внедрению ИКТ Учительский портал(авторские сайты педагогов школы) Ученический портал(авторские сайты обучающихся) Школьные площадки профессиональных проб Постоянно действующий обучающий семинар для населения микрорайона в рамках реализации задач общественно – активной школы как центра образовательного округа. Проектные мастерские учебного поля предметапо использованию ИКТ Школьная типография Школьный пресс-центр Школьное радио - телевидение Мониторинг эффективности управления процессом информатизации школы Основные программные мероприятия по реализации стратегических целей проекта. Реализация проекта «Школьный Медиацентр»как комплекс мер интеграции ИКТ в образовательное пространство школы предполагает расширить и интенсифицировать работу как по блокам субъектов образовательного процесса по направлениям информатизации. Достижение стратегической цели и решение приоритетных задач проекта обеспечивается за счет реализации следующих программных мероприятий:  Исследовательская и опытно-экспериментальная деятельность:  1) Разработка программ, технологий, организационно - педагогических, организационно - управленческих условий при использовании модели проектно – исследовательской деятельности, модели индивидуального обучения, организации обучения и сетевого взаимодействия в условиях ПП и ПО с использованием информационных технологий.  2) Проведение ежегодногопедсовета, научно-практической конференции по проблемам и перспективам информатизации школы. 3) Разработка и внедрение современных образовательных программ и технологий, программ повышения квалификации работников образования; перевод программ в сетевой формат.  4) Формирование и работа ученических бригад по организации проектно – исследовательской с использованием ИКТ. 5) Организация и проведение психолого-педагогических, социологических и маркетинговых исследований.  Совершенствование содержания и технологий образованияна основе внедрения ИКТ:  1) Изменение содержания образовательной программы школы в условиях перехода на ФГОС. 2) Развитие системы дистанционного предпрофильного и профильного обучения в условиях сетевого взаимодействия (программа УО «Виртуальный класс»). 3) Разработка нового содержания и форм организации обучения с использование ИКТ (учебно – практический информационный комплекс). Накопление на базе ШМК, учебного кабинета педагога аудио- и видеозаписей, материалов для воспитательной работы, методических разработок уроков. Начать создание базы наглядных материалов к урокам и внеклассным мероприятиям, тестирующих программ, созданных педагогами и учащимися школы, использование Интернет-ресурсов Продолжить работу над банком электронных учебных пособий, в том числе через создание своих цифровых образовательных ресурсов  4) Разработка и внедрение новых стандартов старшей школы, включая стандарты условий осуществления образовательной деятельности, повышения качества образовательного процесса и результата.  5) Развитие сетевых, дистанционных и экстернатных форм организации образовательного процесса, увеличение доли самообразования в структуре ИОП учащихся на основе интеграции ресурсов основного школьного и дополнительного образования.  6) Реализация программ с использованием ИКТ в урочной и внеурочной деятельности. Внедрение учебно – практических информационных комплектов, систем. Интеграция ИКТ с учебными предметами. Работа площадок профессиональных проб. Развитие структуры средств теле-радиокоммуникаций. Для эффективного использования имеющейся компьютерной базы и программного обеспечения на первом этапе реализации проекта школе необходимо: № Мероприятие Сроки 1. Проведение соответствующей научно-методической работы в коллективе В течение 2011г. 2. Оснащение ОУ компьютерной техникой и замена комплектующих, отвечающей современным требованиям в кабинетах ИКТ Декабрь 2011– февраль 2012 3. Школьная библиотека – информационный центр (для автоматизации библиотечных фондов установить в школьной библиотеке персональный компьютер с принтером, выходом в Интернет Январь-февраль 2012 4. Для автоматизации психологической службы установить компьютер в кабинете психолога. Сентябрь – октябрь 2011г. 5. Создание и функционирование школьногоWeb-сайта Сентябрь – октябрь 2011г. 6. Издание школьной газеты “Импульс” в электронном и бумажном виде Октябрь – декабрь 2011г. 7. Привлечение родителей для участия со своими детьми в образовательных проектах, олимпиадах, конкурсах, в издании электронной газеты “Пульс”, поддержки школьных Web-страниц. В течение года 8. Заполнение электронных баз «Сетевого города» В течение года 9. Инвентаризация имеющихсямедиаресурсов, компьютерной техники. Август – декабрь 2011г. Развитие ИКТ − компетентности учащихся Главным результатом работ по этому направлению должно стать широкое внедрение ИКТ практически по всем направлениям подготовки школьников. 1) Обеспечение активной учебной работы школьников, формирования у них организованности, способности самостоятельно учиться, находить и использовать нужную информацию, работать в коллективе, находить решения в нестандартных ситуациях, решать не встречавшиеся ранее задачи. 2) Организовать участие школьников в научно-исследовательской, проектной деятельности, дистанционных образовательных событиях. 3)Работа школьные площадок профессиональных проб: - проектные мастерские учебного поля предмета по внедрению ИКТ; - школьная газета «Импульс»; - школьная типография; - школьное радио и телевидение Освоение технологии открытого образования 1) Создание сайта образовательного учреждения. Обеспечение открытости и доступности образования невозможно без создания образовательного сайта, который должен объединить все образовательные ресурсы ОУ. Школьный сайт – это электронное представление основных направлений деятельности школы в сети Интернет. Его создание стало шагом к открытости школьного образовательного процесса, способствовало привлечению внимания общественности, родителей к вопросам формирования и реализации образовательной политики школы. 2) Изучение содержательных и организационных основы системы дистанционного обучения. 3) Создание и развитие учительского портала. 4) Создание и развитие ученического и родительского портала. Развитие ИКТ − компетентности педагогического коллектива 1.) Внедрение механизма повышения ИКТ − компетентности педагогов. 2.) Внедрение и публикация в электронном виде материалов методического и учебного характера, включая материалы для проверки знаний, методические пособия и другие виды учебной информации, создание педагогического портфолио. 3) Организация внутришкольной системы повышения квалификации учителей в области ИКТ. 4) Проведение мониторинга ИКТ- компетенций учителей и школьников Одним из направлений и внедрением ИКТ является более широкое использование компетентностного подхода, что связано с расширением образовательного пространства за пределы формального образования в параллельные структуры системы непрерывного образования и формированием навыков деятельности в конкретных жизненных, профессиональных ситуациях. Система повышения квалификации должна ориентироваться на потребности разных целевых групп учителей и учащихся, стратегические и оперативные задачи школы и ее подразделений, тенденции развития образования. Взаимосвязь планируемых результатов с профессиональной деятельностью повышающих свою квалификацию специалистов – одно из условий эффективности обучения. Для обеспечения возможности овладения педагогическими работниками новейшими информационными технологиями необходимо первоочередное выполнение следующих мероприятий: № Мероприятие Сроки 1. Создать школьную сеть, объединяющую два кабинета информатики январь – декабрь 2012г. 2. Оснащение ОУ компьютерной техникой учительской Январь-декабрь 2012г. 3. Запустить в эксплуатацию класс свободного доступа к Интернет (во внеурочное время) для учащихся и учителей школы Сентябрь – декабрь 2011г. 3. Организация работы действующей «школы» по подготовке и переподготовке всех педагогов Январь – декабрь 2012г. 4. Дистанционное компьютерное тестирование учащихся с использованием Internet в рамках подготовки к ГИА и ЕГЭ Декабрь 2011– апрель 2012 г.г. 5. Создание фонда обучающих и контролирующих программ по предметам, используя мультимедиа-технологии В течение реализации проекта 6. Организовать доступ к учебным программам, курсам и методическим материалам, размещённым на школьном сервере, и на образовательных серверах других организаций Январь – декабрь 2012г. Ожидаемые результаты по информатизации : Выполнение практических, лабораторных работ и проведение компьютерных экспериментов; Создать школьную сеть, объединяющую два кабинета информатики; Эксперимент по прохождению курсов повышения квалификации учителями посредством дистанционного обучения (1-3 человек); Широкое использование образовательных возможностей глобальной сети Интернет; Использование дистанционного управления образовательным процессом; Техническое оснащение кабинета информатики; Техническое оснащение пресс – центра; Создание школьного сервер; Создание методического кабинета в электронном виде; Автоматизация библиотечных фондов; Компьютеризация школьного музея. Развитие материально-технической и информационно-технологической базы:  1) Создание и поддержка классов ИКТ. 2) Организация компьютеризированных рабочих мест «свободного доступа» 2) Программное обеспечение учебного процесса, административной работы и внутренней локальной сети. 3) Развитие инфраструктуры единого информационного пространства. 4)Создание электронной библиотеки на основе внедрения сетевых технологий. Работа по формированию информационной компетенции в школьной библиотеке ведется по четырем направлениям: - навыки использования инструментов информационно-поисковой деятельности (библиотечно-библиографическая грамотность); - навыки работы с текстом (культура чтения); - умения анализа и оценки информации (критическое мышление); - умения использования новые информационные технологии; - умения проетно – исследовательской деятельности Повышение эффективности управления  1) Разработка модели организации и управления единым информационным образовательным пространством.Обеспечение оперативности сбора, упорядочивания управленческой и законодательной информации. 2) Совершенствовать материально-техническую базу школы, обеспечивающую системное внедрение и активное использование ИКТ 3) Повышение квалификации администрации, руководителей структурных подразделений и учительских бригад. 4) Развитие отдела маркетинга, расширение сектора деятельности на рынках образовательных услуг и инновационных моделей. 5) Организация сетевого взаимодействия с образовательными и другими организациями в рамках Муниципальной образовательной сети. 6) Развитие системы общественно-государственного оценки эффективности реализации проекта. 7) Внедрение мониторинга эффективности реализации проекта. 8) Организовать эффективное информационное взаимодействие с вышестоящими организациями, родителями, обучающимися. В данном направлении предполагается усовершенствовать и расширить систему электронного документооборота. Планируется организация электронной учительской, справочно-информационной системы для родителей. Подведение итогов информатизации школы планируется проводить ежегодно на заседании Управляющего Совета школы.

Похожие:

	«Утверждаю» Директор моу «сош №72» Моу «сош №72» по действиям в ситуациях, требующих повышенной бдительности, и при чрезвычайной обстановке		Методические рекомендации по составлению комплекта документов Приказ... Директор школы моу «сош п. Целинный Перелюбского муниципального района Саратовской области»
	Моу «Лихославльская сош №2» Моу «Лихославльская сош №2» – пилотная площадка по опережающему введению федерального государственного образовательного стандарта...		Информация о медицинском кабинете в моу «сош с. Демьяс» на 2014-2015 учебный год Наличие медицинской аптечки а моу «сош с. Демьяс» для оказания первой медицинской помощи (состав)
	Положение о районном смотре-конкурсе на лучшую подготовку образовательного... В смотре-конкурсе принимают участие все муниципальные образовательные учреждения мо «Боханский район» (14 моу сош, 2 моу оош, 3 моу...		Доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №123 (моу сош №123) создано в соответствии с Постановлением...
	Рабочая программа по физической культуре в 1 классе составлена в... Моу сош п. Пашково, в соответствии с учебным планом моу сош п. Пашково, в ней учтены изменения, согласно приказу Министерства образования...		Утверждаю: Директор моу «сош №5» Настоящие должностные инструкции составлены на основании Устава чрезвычайных ситуаций, профилактики правонарушений, обеспечения безопасности...
	Учебно-воспитательного распорядка для учащихся моу сош №20 Правила внутреннего учебно-воспитательного распорядка для учащихся моу сош №20 (О режиме работы оу приказ №188 от 28. 08. 12 г.)		Доклад моу «сош №1» О состоянии и результатах образовательного процесса в муниципальном общеобразовательном учреждении
	Публичный доклад моу сош №1 г. Котово за 2013-2014 г ...		Анализа работы школы: представить анализ состояния образовательной... Моу сош №70 за 2011-2012 учебный год, показать результативность реализации коллективом школы основных направлений деятельности, информировать...
	Инструкция администратора безопасности информационных систем персональных... Данная Инструкция определяет основные обязанности и права администратора безопасности информационных систем персональных данных моу...		Публичный отчет директора моу сош с углубленным изучением отдельных... Публичный отчет директора моу сош с углубленным изучением отдельных предметов №68 о деятельности оу за 2007-2008 учебный год
	Доклад «итоги работы» 2007 год моу «сош №37» Моу «Средняя общеобразовательная школа №37» города Перми располагается в микрорайоне Гайва Орджоникидзевского района города Перми...		Образовательная программа по введению фгос втрогого поколения в 1-2-х... Образовательная программа по введению фгос втрогого поколения в 1-2-х классах моу кировской сош №4