Общие положения
Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «МБОУ «СОШ №18 с УИОП»» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования к структуре основной образовательной программы, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно - нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
Основная образовательная программа для 1-4 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «СОШ № 18 с углубленным изучением отдельных предметов» составлен на основе:
- Закона Российской Федерации №273-ФЗ от 29.12.2012 года «Об образовании в Российской Федерации»;
- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373;
- Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программ - образовательным программ начального общего, среднего общего и основного общего образования утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 г. № 1015;
- Закона Российской Федерации от 25.10.1991г. №1807-1 «О языках народов Российской Федерации»;
- Закона Российской Федерации «О языках народов Российской Федерации» № 126-ФЗ от 24.07.1998г.;
- федерального перечня учебников, рекомендованных и допущенных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию;
- СанПиН 2.4.2.2821–10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» 29.12 2010 г. № 189;
- постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 04.07.2014г. №41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству содержанию и организации режима работы школы дополнительного образования детей »;
- Закона Республики Татарстан от 22.07.2013 №68-ЗРТ «Об образовании»;
- Закона Республики Татарстан от 08.07.1992 №1560 – XII «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан»;
- примерной основной образовательной программы начального общего образования (Протокол от 08.04.2015г. №1/15);
Содержание основной образовательной программы начального общего образования школы отражает требования ФГОС НОО и содержит три основных раздела: целевой, содержательный и организационный.
Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации основной образовательной программы, конкретизированные в соответствиис требованиями ФГОС НОО и учитывающие региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Татарстана, а также способы определения достижения этих целей и результатов.
Целевой раздел включает:
пояснительную записку;
планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы;
систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы.
Содержательный раздел определяет общее содержание начального общего образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов, в том числе:
программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся;
программы отдельных учебных предметов, курсов;
программу духовнонравственного развития, воспитания обучающихся;
программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни;
программу коррекционной работы.
Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательной деятельности, а также механизм реализации компонентов основной образовательной программы.
Организационный раздел включает:
учебный план начального общего образования;
план внеурочной деятельности;
календарный учебный график;
систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС НОО.
МБОУ «СОШ №18», реализующая основную образовательную программу начального общего образования, обеспечивает ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательных отношений:
с уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательной деятельности в школе;
с их правами и обязанностями в части формированияи реализации основной образовательной программы начального общего образования, установленными законодательством Российской Федерации и уставом школы.
Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся в части, касающейся участия в формированиии обеспечении освоения всеми детьми основной образовательной программы, могут закрепляться в заключенном между ними и образовательной организацией договоре, отражающем ответственность субъектов образования за конечные результаты освоения основной образовательной программы.
I. Целевой раздел:
1. Пояснительная записка
Краткая характеристика МБОУ «СОШ №18»
Школа организована в 1974 году на основании решения Исполнительного комитета г.Набережные Челны от 20.03.1974 года.
Тип учреждения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение (школа с углубленным изучением отдельных предметов)
Полное наименование школы на русском языке: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №18 с углубленным изучением отдельных предметов».
Полное наименование школы на татарском языке: «Аерым предметлар тирәнтен өйрәнелә торган 18 нче урта гомуми белем бирү мәктәбе» муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе.
Место нахождения Учреждения: 423819, Республика Татарстан, город Набережные Челны, Бульвар Строителей, д.1 (5/10)
Почтовый адрес: 423819, Республика Татарстан, город Набережные Челны, Бульвар Строителей, д.1 (5/10)
Телефоны: 8(552) 38-76-41
E-mail: sch18_chelny@mail.ru
Сайт: https://edu.tatar.ru/n_chelny/lic18
Учредителем Школы является муниципальное образование город Набережные Челны в лице Муниципального казённого учреждения «Исполнительный комитет муниципального образования город Набережные Челны Республики Татарстан
Образовательная деятельность осуществляется на основе государственной аккредитации (свидетельство №20910 от 15.04. 2015) и лицензии (свидетельство №5985 от 19 февраля 2015 года)
Особенности контингента учащихся.
Каждый год количество класс-комплектов и обучающихся увеличивается.
Численность учащихся: 727
29 классов комплектов, из них:
в начальной школе 285 учащийся (11 класс - комплектов),
в основной школе - 388 учащихся (16 класс-комплектов),
в 10-11 классах обучается– 54 старшеклассников (2 класс-комплекта)
Языки, на которых осуществляется обучение.
В начальных классах (1-4 кл.) с обучением на татарском языке 4 класса-комплекта, в них обучаются 102 ученика, с преподаванием на русском языке 7 кл.-компл., в них обучаются – 183 учеников. В 5-9 классах с спреподаванием ряда предметов на русском языке 4 кл.-компл., в них обучаются – 98 учеников.
Всего татарских классов – 8, в них обучаются - 200 учеников. Остальные 21 кл.- комплектов (527 учеников) обучаются на русском языке. По национальному составу детей татар – 290, русских – 322, других – 38, количество детей от смешанных браков- 77 человек.
Язык обучения – русский, татарский.
Школа односменная.
Ресурсное обеспечение уровня начального общего образования.
1. Кадровое обеспечение. Требования к основному кадровому ресурсу: педагогам, школьным практическим психологам, администраторам начального общего образования.
Педагоги, включенные в процесс реализации основной образовательной программы начального общего образования, должны эффективно использовать материально-технические, информационно-методические и иные ресурсы, управлять процессом личностного, социального, познавательного (интеллектуального), коммуникативного развития обучающихся и процессом собственного профессионального развития. Кадры начальной школы МБОУ «СОШ № 18» имеют базовое профессиональное образование. Всего 11 учителей начальных классов, из них 7 учителей имеют высшее образование, 4 учителя имеют среднее-специальное-педагогическое образование. Все учителя- 100% прошли курсы повышения квалификации по ФГОС. Уровень квалификации: с высшей категорией 3 человека, с первой категорией – 6, соответствует занимаемой должности - 2 педагога. Введена новая система оплаты труда. Осуществляется нормативно - подушевое финансирование школы и распределяются стимулирующие надбавки учителям. Должностные инструкции имеются и соответствуют требованиям. В школе работают 1 психолог. Деятельность школьного психолога определяется потребностями создания психологически безопасной образовательной среды, проектирования зоны ближайшего развития, установления реальной картины и проблем личностного, социального, познавательного (интеллектуального), коммуникативного развития обучающихся, психологического обеспечения деятельности учителя, других субъектов образования по достижению современных образовательных результатов в начальной школе. Администрация школы плодотворно работает с кадровыми ресурсами. Она ориентирована на создание (формирование) системы ресурсного обеспечения реализации основной образовательной программы начального общего образования, управление деятельностью начальной школы как единого социокультурного организма, ключевого звена развивающего образовательного пространства.
2. Материально-техническое обеспечение.
Для полноценного осуществления всех видов деятельности в школе создано специально организованное образовательное пространство, обеспечено необходимым материально-техническим, информационно-методическим и учебным оборудованием. Материально-технические ресурсы – это основной компонент ресурсного обеспечения реализации основной образовательной программы начального общего образования.
Цель материально-технического ресурса – создать условия для полноценной жизнедеятельности школы и формирования современной образовательной среды (с учетом целей, устанавливаемой ФГОС). Образовательная среда в широком смысле включает комплекс факторов: размещение школы, оснащение и организация учебного процесса, то, как решены вопросы безопасности, питания, медицинского обеспечения детей и другие факторы. В школе созданы достаточные условия для организации образовательного процесса. Большое внимание уделяется организации безопасных условий обучения. Територия школы имеет металлическое ограждение. По внешнему периметру здания оборудовано дополнительное освещение. Во всех помещениях школы установлена пожарная сигнализация, система голосового оповещения. Введено круглосуточное дежурство сторожей. Имеется кнопка экстренного вызова полиции. Школа оснащена системой видеонаблюдения.
Обеспеченность учебниками и (или) учебниками с электронными приложениями: обеспечено доступность к печатным и электронным образовательным ресурсам (ЭОР), в том числе к электронным образовательном ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных ЭОР.
Процент обеспеченности учебной литературой федерального перечня – 100%
Процент обеспеченности учебной литературой регионального перечня – 100%
Материально-технические и информационно-технические условия реализации ОП НОО.
1.Перечень учебных кабинетов, их оснащенность:
Кабинеты начального образования – 11, оснащенность 100%
Кабинеты татарского языка – 2, оснащенность 98%
Кабинеты иностранного языка – 2, оснащенность 95%
Кабинеты музыки – 1, оснащенность 97%
Кабинеты ИЗО – 1, оснащенность 96%
2.Наличие спортивного зала, бассейна (количество, площадь, оснащенность):
Спортзал – 2 (296,7кв.м. , 167кв. м), оснащенность 100%
3.Информационно-образовательная среда общеобразовательного учреждения:
Количество компьютеров в библиотеке - 1
Наличие доступа к сети «Интернет» в библиотеке - да
Общее количество компьютерной техники всего - 96, из них ноутбуков – 48.
Иное ИКТ оборудование:
Интерактивная доска-5
Количество предметных кабинетов, имеющих экран и видеопроекторы – 25.
Экран- 25
Принтер- 20
Документкамера - 1
Наличие внутренней (локальной) сети - да
Наличие множительной техники для тиражирования учебных и методических материалов, результатов творческой и проектной деятельности учащихся - копировальная техника-1
Многофункциональное устройство- 6
3.Условия организации образовательного процесса.
В начальных классах обучаются 285 детей. Они имеют свое крыло с 1 по 3этажи. Обучение младших школьников проводится в первую смену. Сформированы 11 групп продленного дня с наполняемостью по 25 человек в каждой. Работа групп продленного дня строится в соответствии с действующими требованиями Минздрава России по организации и режиму работы групп продленного дня. Основными режимными моментами в ГПД являются: обед, прогулка, самоподготовка под руководством воспитателя, занятия по интересам в различных школьных кружках и секциях.
Продолжительность уроков в 1 классе – 35 минут, во 2 – 4 классах – 45 минут. Продолжительность перемен составляет 10 минут, большой перемены – 15 минут.
В 1-й класс школы принимаются дети 8-го или 7-го года жизни по заявлению родителей при достижении ими к 1 сентября учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев.
В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям школы в 1-м классе применяется «ступенчатый» метод постепенного наращивания учебной нагрузки:
в сентябре, октябре — 3 урока по 35 мин каждый;
со второй четверти — 4 урока по 35 мин каждый;
со второго полугодия - уроки по 40 мин.
Для обучающихся в 1-х классах в течение года устанавливаются дополнительные недельные каникулы.
В начальной школе плотность учебной работы учащихся на уроках по основным предметам не превышает 80%. С целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения учащихся на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз.
Школьное расписание уроков построено с учетом хода дневной и недельной кривой умственной работоспособности обучающихся.
Озеленение пришкольного участка составляет более 50% территории. Имеются цветочные клумбы, различные породы деревьев и кустарников.
В спортивно-игровой зоне для детей оборудованы следующие площадки: комбинированная для спортивных игр, метания мяча, прыжков.
Каждый класс начальной школы обучается в отдельном закрепленном кабинете. Школа имеет актовый и спортивный залы, зеркальный зал, столовую, медицинский кабинет, кабинет психолога, школьную библиотеку с кладовыми для хранения учебной литературы, методический кабинет и учебные помещения для внеурочной деятельности.
Нормы воздушно-теплового режима и естественного и искусственного освещения соблюдаются. Организовано горячее питание:
- для учащихся 1-4 классов – 2х – разовое ( включающее завтрак, обед); - для учащихся 5 – 11 классов разовое (завтрак или обед );
Некоторые учащиеся начальных классов в рамках социальной поддержки многодетных семей получают бесплатные обеды за счет бюджетных средств.
Медицинское обслуживание осуществляет медицинская сестра. В специально оборудованном медицинском кабинете есть необходимые для оказания первой доврачебной помощи оборудование и средства.
Психологическое сопровождение учащихся во время учебно – воспитательного процесса осуществляет штатный педагог – психолог.
Учебные комнаты укомплектованы необходимым набором учебной мебели и школьным оборудованием:
- парты и стулья в целом подобраны с учетом роста учащихся, на них нанесена соответствующая маркировка;
- в классах имеются книжные шкафы для хранения необходимой учебно – методической литературы и наглядных средств обучения.
|
