Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу Технология швейных изделий (далее умкд) является частью основной профессиональной образовательной программы (далее опоп) спо по специальности спо 29.
|
Скачать 1.21 Mb.
|
|
Тема 5.1. Общее устройство швейных машин Основные понятия и термины по теме: класс машины, тип машины План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению):
Краткое изложение теоретических вопросов: Вопрос № 1 Детали машин. Типы передач История создания швейной машины Первый проект машины для пошива одежды предложил в конце XV века Леонардо да Винчи. 1755 году немец Карл Вейзенталъ изобрел швейную машину, в которой использовалась игла с ушком посередине. Эта машина копировала принцип ручного образования стежков. В 1808 году англичанин Д. Пири изобрел машину для портного, в основе работы которой тоже лежал принцип получения однониточного легко пускающегося цепного стежка. И только в 1834 году американец Уолтер Хант изобрел иглу с ушком на заостренном конце и челночное устройство. Его машина была первой машиной челночного стежка, в котором использовались верхняя и нижняя нитки. Недостаток этой машины заключался в отсутствии устройства регулировки натяжения нижней нитки, которая находилась в челночном устройстве. В 1844-1845 годах другой американец, Элиос Хоу, которого считают отцом швейных машин, используя принцип работы машины Уолтера Ханта, сделал в ней ряд усовершенствований и создал стабильно работающую швейную машину челночного стежка. Ему удалось получить патент на новую машину, и вскоре было изготовлено еще несколько таких машин, каждая из которых заменяла труд пяти портных. В течение 30 - 50-х годов прошлого века в Великобритании, США и Франции было заявлено свыше 30 патентов на швейные машины. Конструкция каждой имела какие-то усовершенствования и новые элементы. Швейные машины стали выставляться в музеях и на выставках, вызывая восторг и большой интерес публики. Наконец в 1850-1851 годах усилиями американцев Алена Вильсона и особенно Исаака Зингер швейная машина была доведена практически до современного вида. Помимо ручного привода, машины оснащались педальным устройством ножного привода, при котором освобождались руки портного. Для нижней нитки использовался челнок с встроенной шпулькой по типу челнока Ханта и Хоу. Швейные машины завозятся из США на азиатский материк, с 1877 года они появляются в Японии. Особый успех имела бытовая швейная машина Исаака Зингера механика и промышленника. Основав свою фирму и усовершенствовав машину Хоу. Зингер стал выпускать в 1850 году швейные машины в больших количествах, и везде они встречались с восхищением. Начиная с 1870 года фирма «Зингер» не только расширилась в США, но и открыла свои филиалы в различных странах мира, в том числе и в России. В подмосковном городе Подольске 1900 году фирма «Зингер» основала завод, который осуществлял сборку швейных машин из деталей, доставляемых из-за границы. После Октябрьской революции 1917 года была создана отечественная швейная промышленность, а Подольский механический завод (ПМЗ) стал центром отечественного швейного машиностроения. Машинка Зингера была снабжена «лапкой», прижимавшей ткань к рабочей поверхности, и ножным приводом, освободившим руки швеи. 12 августа 1851 года изобретение Зингера было официально запатентовано. Сам Зингер, между тем продолжал усовершенствовать свое изобретение. Уже в конце 1858 года на Зингера работали четыре завода в штате Нью – Йорк (Рисунок 12).  Рисунок 12 Усовершенствованная швейная машинка Зингер Классификация машинных стежков. Обозначение их классов и типов Какого бы назначения и какой бы конструкции ни была швейная машина, она выполняет один из типов машинных стежков, который принято обозначать трехзначным числом. Стежок — это повторяющийся элемент ниточной строчки, расположенный между двумя соседними проколами иглы и представляющий собой законченное переплетение ниток в материале. Ряд последовательных стежков представляет собой строчку, а соединение нескольких слоев материала определенным образом (с помощью одной или нескольких строчек) называется швом. Все существующие типы стежков, как машинных, так и ручных, разделены (ГОСТ 1207—88) на семь классов. К стежкам 100 кл. относятся простые цепные стежки, в основу которых положен однониточный машинный цепной стежок. Таких стежков насчитывается четыре (101, 103, 104, 107). Стежки 100 кл. образуются одной игольной ниткой или группой игольных ниток, которые переплетаются, образуя петлю или петли после того как нитки предыдущих петель проведены сквозь материал. В отличие от стежков 100 кл. стежки 200 кл. ручные, т.е. не имеют пока машинного способа образования. Стежки этого класса в стандарте насчитывают двенадцать типов. Класс 300 включает в себя семь типов наиболее распространенных челночных стежков, которые могут быть однолинейными (301), многолинейными (309), зигзагообразными (304, 308, 310) и потайными (306, 320). Стежки этого класса образуются переплетением двух групп ниток. Петли одной из них проводятся сквозь материал и переплетаются с нитками второй группы. При этом, как правило, нитки первой группы подаются сверху, а нитки второй группы снизу, и их переплетение происходит в большинстве случаев внутри материала. Класс 400 объединяет группу двухниточных, многониточных и плоских цепных стежков без раскладки верхней (покровной) нитки. Сюда входят четыре типа стежков: однолинейные (401), многолииейные (406, 407) и зигзагообразные (404). Образование стежков 400 кл. происходит в результате переплетения двух или нескольких петель ниток, часть которых подается сверху, а часть снизу. При этом петли верхней группы проводятся сквозь материал и переплетаются с петлями нижней группы. К классу 500 относится двенадцать типов обметочных цепных стежков. Это однониточные (501), двухниточные (502, 503), трехниточные (504, 505), а также многолинейные стежки (506, 507, 508, 509, 512, 514, 521). Стежки 500 кл. образуются одной ниткой, группой или несколькими группами ниток. Петли одной группы ниток проводятся сквозь материал и переплетаются с петлями другой группы ниток, которые обводятся вокруг среза материала и в свою очередь переплетаются с петлями ниток первой группы. Стежки 600 кл. объединяют три типа многониточных плоских цепных стежков с верхней покровной ниткой. Это двухигольные четырехниточные (602), трехигольные пятиниточные (605) и, четырехигольные шестиниточные (607) стежки. Все они образуются переплетением трех групп ниток. Первая группа ниток, подаваемая сверху, проводится сквозь материал, и ее петли переплетаются под материалом с петлями второй группы ниток, подаваемых снизу. Петли третьей группы ниток расположены над материалом и переплетаются с петлями первой группы. Таким образом, материал оказывается переплетенным не только насквозь, но и с верхней и нижней сторон. В класс 700 входит только два типа сварных стежков, выполненных сплошной (701) и точечной (702) сваркой. Комбинированные строчки, образованные различными стежками или стежками одного вида, но расположенными в два и более рядов, обозначаются кодами стежков, разделенными точкой, например 401.502 или 401.401. Если стежки выполняются одновременно, то обозначение строчки заключается в скобки, например (401.502) – это параллельный способ обработки. Создание широкой номенклатуры оборудования требует его четкой классификации и обозначения. Каждый, кто знакомится со швейными машинами, смотрит на цифровое обозначение - класс. Слово «класс» применительно к швейной машине означает её вид или номер. Согласно «Положению о маркировки швейных машин и полуавтоматов», разработанному АО «ВНИИЛтекмаш», обозначение строится по иерархическому принципу (конструктивно-унифицированный ряд — КУР, модификация, оснащенность средствами автоматизации, комплектование технологической и организационной оснасткой). Обозначения машин применительно к рассматриваемому КУР состоят из четырех групп: Х1Х2Х3 - Х4Х5Х6 + Y+ Z. Первая группа обозначает КУР и состоит из трех разрядов. Первый, Х1, определяет последовательность совершенствования или развития ряда; второй, Х2, — класс стежка; третий, Х3 — особенности данного ряда (например, расположение оси челнока, особенности обрабатываемого материала и т.п.). Вторая группа характеризует конкретную машину (модификацию) КУР. Разряд Х4 показывает способ перемещения материала в машине; разряд Х5 — толщину пакета обрабатываемого материала; разряд Х6 указывает на наличие встроенных дополнительных устройств, расширяющих технологические возможности машин. Разряд Х6 для машин челночного стежка не используется, он предназначен для машин цепного и стачивающе-обметочного стежков. Третья группа, Y, обозначает комплект средств автоматизации, четвертая, Z, — комплект технологической оснастки, специализирующей машину на выполнении конкретной операции. Для КУР-131 ОАО «Орша» разряды принимают следующие значения: Х1 - 1 (исходный ряд — 1, 2, 3,...); Х2 - 3 (машины челночного стежка); Х3 - 1 (первый конструктивный ряд одноигольных машин челночного стежка, имеющих горизонтальную ось вращения челнока: предназначенных для пошива изделий из легких, средней тяжести и тяжелых материалов; максимальная частота вращения главного вала до 6000 мин-1); Классификация швейных машин:
Внутри этих групп швейных машин существуют следующие подгруппы:
Виды приводов В домашних условиях пользуются бытовыми швейными машинами с ручным, ножным и электрическим приводами. В зависимости от вида привода швейные машины называются: «ручными», «ножными», «электрическими». На швейных фабриках, в ателье пользуются швейными машинами с электрическими приводами. Работать машине с ручным приводом неудобно, потому что правая рука занята вращением рукоятки. Ножной привод освобождает руки для работы, это большое преимущество перед ручным приводом. Машина с ножным приводом очень удобна для обучения швейному делу, так как можно легко регулировать скорость вращения главного вала по своим возможностям. Машина с электрическим приводом наиболее быстроходна и современна. Вопрос № 2 Структурное изображение В машине применяется центрально-шпульный равномерно вращающийся челнок (Рисунок 13). На главном валу 1 двумя винтами 2 крепится зубчатый барабан 3; на распределительном валу 18 двумя винтами 16 крепится нижний зубчатый барабан 15. На эти барабаны надет зубчатый пластмассовый ремень 5, причем осевые смещения ремня 5 устраняются пружинными установочными кольцами 4, вставленными в кольцевые канавки барабанов. Распределительный вал 18 вращается в шарикоподшипнике 17 и двух втулках 19, 69. Осевые смещения распределительного вала 18 устраняются установочным кольцом 20. На распределительном валу 18 двумя винтами 65 крепится косозубая шестерня 21, с ней в зацепление входит шестерня 22 с передаточным отношением 1:2, изготовленная заодно с челночным валом. Челночный вал вращается во втулке 30, закрепленной в корпусе машины винтом 31. На левом конце челночного вала двумя винтами 33 крепится челнок 34. При вращении махового колеса челнок 34 получает вращение против часовой стрелки.  Рисунок 13 Устройство швейной машины Челночный комплект, на рисунке 14, состоит из челнока 23, шпуледержателя 13, шпульки 9 и шпульного колпачка 39. Челнок 23 для захвата петли иглы имеет носик 18, внутри челнока профрезерован паз 24, в который пояском 12 вставлен шпуледержатель 13. Паз закрывается боковым полукольцом 17, прикрепленным тремя винтами 16 к внешней цилиндрической поверхности челнока. С противоположной стороны к челноку 23 четырьмя винтами 22 прикрепляется верхняя пластина 21, обеспечивающая надевание петли иглы на носик челнока. Челнок 23 двумя винтами 20 закреплен на челночном валу, его осевое отверстие закрыто заглушкой 19 для осуществления автоматической смазки сопряжения паза 24 и пояска 12. В процессе работы машины шпуледержатель 13 должен быть относительно неподвижным, для этого в его паз 14 вставлен установочный палец 11 пластины 10, прикрепленной винтом 27 снизу к платформе машины. К боковой цилиндрической поверхности шпульного колпачка 39 винтами 1, 2 прикреплена пластинчатая пружина 3, причем ее палец 4 входит в отверстие шпульного колпачка, а язычок 5 — в паз 6. Винт 2, как сказано ранее, служит для регулирования натяжения нижней нитки. Шпульный колпачок 39 со шпулькой 9 запирается на центровом стержне 25 с помощью замочка, состоящего из рычага 30 и пластины 28, соединенных осью 35. В канал 38 вставлена пружина 36, надавливающая на выступ 33 и перемещающая замочек вправо для запирания на центровом стержне 25. Движение замочка вправо ограничивается пальцем 29, упирающимся в правую стенку окна 7. Движение замочка влево при открытой пластине 28 ограничивается головкой винта 34, ввернутого через окно 37 в отверстие 31. Следует помнить, что при отсутствии винта 34 замочек будет выскакивать из паза шпульного колпачка. Палец 32 рычага 30 при открытой пластине 28 в окне 37 захватывает стенку шпульки 9 и предохраняет ее от выпадания при установке в челночный комплект. Палец 32 после установки шпульного колпачка должен войти в паз 26 шпуледержателя 13. Шпульный колпачок 39 своим вырезом 8 в шпуледержателе 13 должен быть установлен кверху так, чтобы выступы 15 оказались между стенками выреза 8.  Рисунок 14 Челночный комплект Вопрос № 3 Устройство швейных машин Основные рабочие органы швейных машин Каждая швейная машина независимо от назначения, типа стежка и технических параметров состоит из определенного количества механизмов, составляющих собственно швейную машину, способную в общем случае проколоть иглой материал, провести сквозь него нитку иглы, продвинуть материал на определенный шаг, переплести нитку иглы с нижней ниткой (челнока или петлителя), затянуть стежок и многократно повторить данный процесс в течение определенного времени. Эти минимально необходимые механизмы называют основными. В общем случае это следующие пять механизмов: механизм иглы, механизм челнока или петлителя, механизм продвижения материала, система нитеподачи, система смазки. Система смазки, хотя и не участвует непосредственно в процессе петлеобразования, тем не менее, в современных высокоскоростных машинах является обязательной ибо без нее практически нельзя обеспечить стабильную и длительную работу любой машины. Тема 5.2. Процесс образования челночного стежка Основные понятия и термины по теме: челночный стежок, автомоталка План изучения темы (перечень вопросов, обязательных к изучению):
Краткое изложение теоретических вопросов: Вопрос № 1 Челночный стежок. Процесс образования Теория работы швейных машин, выполняющих челночные строчки Основной функцией челночной швейной машины является образование челночного стежка. В процессе исторического развития швейной машины было найдено два способа образования челночных стежков. Первый способ образования стежка машиной с челноком-лодочкой, когда движущаяся шпулька с нижней ниткой, заключенная в челноке, непосредственно сама проводится в неподвижную расширенную петлю верхней нитки. При втором способе подвижная расширенная петля верхней нитки обводится вокруг относительно неподвижной шпульки. Нитка А называется верхней или игольной, поскольку через ткани ее проводит игла. Нитка Б называется нижней или челночной, поскольку она заправлена в челночное устройство. Переплетение ниток происходит внутри стачиваемых тканей, так как нитки имеют определенное натяжение и прижимают ткани друг к другу по линии строчки. Челночная строчка растягивается на 12-15% и является трудно распускаемой. На образование стежка расходуется небольшое количество ниток. При определении расхода ниток на образование челночной строчки учитывается коэффициент уработки, который в среднем равен 1,2-1,7. На шов длиной 1000 мм для тонких шерстяных тканей при средней длине стежков обычно расходуется по 1300 мм верхней и нижней ниток. Коэффициент уработки при этом равен 1,3. Челночная строчка образуется при взаимодействии рабочих органов: иглы, челнока, нитепритягивателя, двигателя ткани (рейки) и лапки. В процессе совершенствования швейных машин с целью увеличения их производительности было найдено несколько способов получения двухниточного челночного стежка. Наибольшее распространение получили швейные машины с равномерно вращающимся челноком и нитепритягивателями различной конструкции. На рисунке показан процесс образования двухниточного челночного стежка с равномерно вращающимся челноком и с нитепритягивателем рычажного типа, где ушко рычага нитепритягивателя 1 получает неравномерные движения вниз и вверх.  Рисунок 15 Процесс образования челночного стежка Опустившись в крайнее нижнее положение (Рисунок 15, а), игла начинает двигаться вверх. При этом со стороны короткого желобка за счет трения о ткань игла образует петлю из игольной нитки. Челнок, совершая равномерное вращательное движение против часовой стрелки, своим носиком подходит к игле со стороны короткого желобка и захватывает петлю игольной нитки. Игла в это время выходит из ткани, а челнок, продолжая вращение, расширяет захваченную петлю. Ушко рычага нитепритягивателя 1 перемещается вниз, обеспечивая слабину нитки челнока. Расширенная петля игольной нитки получает разворот (Рисунок 15, б). Участок нитки Н, проведенный через ушко иглы, в это время проходит с внутренней стороны шпульки 3 (Рисунок 15,в). Второй участок этой нитки проходит с наружной стороны шпульки. Когда петля игольной нитки будет обведена вокруг шпульки 3 (Рисунок 15,г), ушко рычага нитепритягивателя 1 поднимется и подтянет петлю игольной нитки. Произойдет уменьшение петли и выход ее из зоны челнока. После того как петля будет выведена нитепритягивателем из зоны челнока, стежок затянется в середине стачиваемых тканей. Рейка 4 в это время перемещает ткань. Челнок 5 (Рисунок 15, д) продолжает вращение против часовой стрелки, совершая холостой ход. За это время игла, нитепритягиватель и рейка успевают закончить свой цикл работы. Затягивание стежка происходит при определенном натяжении ниток. Поэтому каждая швейная машина обеспечена регуляторами натяжения ниток. Зубчатая рейка 4 расположена в прорези игольной пластины под стачиваемыми тканями. Прижимная лапка устанавливается сверху. Вопрос № 2 Автомоталка Устройство моталки находится на корпусе швейной машины рядом с маховым колесом. Для намотки нижней нитки на шпульку нужно: • Поставить швейную машину на холостой ход. • Поставить катушку на нижний катушечный стержень и протянуть нитку между шайбами натяжного устройства. • Вручную намотать на шпульку несколько витков нитки. • Надеть шпульку на шпиндель моталки так, чтобы его выступ (штифт) вошел в паз шпульки. Теперь шпулька при намотке не будет проворачиваться. Нитка установленной шпульки должна сбегать с нее в направлении на работающего. • Прижать резиновое колесо моталки к ободу махового колеса. Для этого нажмите втулку так, чтобы язычок вошел между стенками шпульки. • Привести в движение маховое колесо швейной машины, и моталка включится в работу. Нитку наматывайте до тех пор, пока язычок защелки не отскочит от шпульки. • Нитка при намотке должна ложиться плотно, ровными рядами. Иначе во время шитья она будет путаться и рваться. • В конце наматывания необходимо обрезать нитку и снять шпульку со шпинделя моталки. Вопрос № 3 Регулятор длины стежка Регулятор длины стежка контролирует расстояние, на которое зубчатая рейка передвигает ткань, когда швейная машинка делает стежок. На новых швейных машинах регулятор стежка расположен на передней панели, и представляет собой рычаг или ползунковый переключатель, что позволяет легко и быстро выбрать нужную длину стежка. На старых швейных машинах отрегулировать длину стежка гораздо труднее, а инструкция по настройке часто бывает утеряна. На большинстве современных машин длина стежка указывается в миллиметрах, но на некоторых указывается количество стежков на дюйм. Инструкция по настройке длины стежка:
|
||||||||||||
Похожие:
 |
Область применения программы Программа факультатива является частью... Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы |
 |
Иностранный язык Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы, в соответствии с фгос по... |
|
Программа учебной и производственной практики разработана на основе... Министерством юстиции (регистрационный №29506 от 20 августа 20013 г.) и основной профессиональной образовательной программы спо по... |
|
Рабочая программа уд «Техническая эксплуатация электрооборудования» Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с... |
|
Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной... ПМ. 01 Осуществление технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин (по видам) |
|
Рабочая программа преддипломной практики основной профессиональной... Гаоу спо «Тетюшский сельскохозяйственный техникум» по специальности спо 110401 Агрономия |
|
Методические указания к практическим работам являются частью основной... Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «уральский промышленно-экономический техникум» |
|
Республики Крым Государственное бюджетное профессиональное образовательное... В рамках основной профессиональной образовательной программы (опоп) по профессии спо |
|
Методические рекомендации по организации и прохождению производственной... Программа производственной (преддипломной) практики является частью опоп по специальности спо 23. 02. 03«Техническое обслуживание... |
|
Рабочая программа учебной дисциплины материаловедение специальность: 21. 01. 03 Автомеханик Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с фгос по профессии... |
|
Рабочая программа профессионального модуля пм. 03 Рабочая программа профессионального модуля пм 03 «Приготовление супов и соусов» является частью основной профессиональной образовательной... |
|
Гбоу спо «Казанский строительный колледж» «Рассмотрено» Фгос спо в части п. VII. Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы, Устава гбоу спо «Казанский... |
|
Аннотация образовательной программы спо по специальности 21. 01.... Спо (оп спо) базовой подготовки с присвоением квалификации «Электрослесарь подземный» оп спо базовой подготовки по профессии 21.... |
|
Программа учебной практики является частью основной профессиональной... Место учебной практики в структуре основной профессиональной образовательной программы |
|
Методические указания по выполнению практических работ адресованы... Методические указания для выполнения практических работ являются частью основной профессиональной образовательной программы огбоу... |
|
Инструкция по работе с учебно-методическим пособием Контрольные работы Данное учебное пособие разработано в соответствии с требованиями к результатам освоения основной профессиональной образовательной... |