Методическая разработка по тактико-специальной подготовке Экземпляр № Тема №8

Скачать 1.02 Mb.

Название	Методическая разработка по тактико-специальной подготовке Экземпляр № Тема №8
страница	5/10
Тип	Методическая разработка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методическая разработка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Вопрос 3. Управление подразделениями и командами. Порядок составления схемы организации связи и управления.

Высокие требования к своевременности развертывания и надежности работы ПКЛ, значительное число команд действующих самостоятельно в процессе развертывания, эксплуатации и свертывания линии, требуют от командиров организации четкого и надежного управления подчиненными подразделениями и командами.

Управление заключается в постоянном руководстве всей деятельностью подразделений и команд, в согласовании и направлении их усилий на своевременное и успешное выполнение поставленных задач на всех этапах их боевой деятельности.

Управление организует командир подразделения, для чего он, как начальник ПКЛ, развертывает пункт управления линией (ПУЛ), который размещает в месте, удобном для управления ПКЛ. (как правило, в состав ПУЛ входит Р-142Н и КОА П-257-12к). На ПУЛ располагается дежурная смена в составе дежурного по ПКЛ и его помощника. Начальники взводных участков располагаются в одной из аппаратных или на одном из КТП своего участка.

Управление линией, взводами, командами обеспечивается:

а) на марше в ходе развертывания и свертывания ПКЛ:

личным общением должностных лиц; подвижными средствами;
сигналами, указателями; по служебным каналам линии по мере ее готовности;
по Р/С и Р/Н, образованным для управления ПКЛ;

- по каналам связи взаимодействующих линий системы связи объединения, в
которую входит ПКЛ.

б) в ходе эксплуатации ПКЛ.

личным общением должностных лиц;
подвижными средствами;
по служебным каналам линии;
по каналам связи взаимодействующих линий;
по каналам радиосвязи управления при нарушениях связи на ПКЛ

Радиосвязь управления и служебная связь по ПКЛ предназначается для ведения переговоров должностных лиц по вопросам организации развертывания, эксплуатации и свертывания, а также для контроля за прохождением связи по ней. Для управления ротным участком ПКЛ организуются:

1-2 радиосети командира роты в составе радиостанций командира роты, командиров взводов, начальников аппаратных, кабелеукладчиков и линейных команд;
Связь управления по одному из каналов ТЧ с применением пультов ПГС-У между ОП и ПП, т.е. со всеми переприемными участками;

3. Участковая связь управления по каналу громкоговорящей связи со всеми КТП на НУП и всеми ОУП на переприемном участке, с использованием упаковок СС-О, СС-П и СС-НУП. (продемонстрировать на слайде (схеме) пример составления «Схемы связи управления»).

При планировании обеспечения управления взводами и командами командир ЛКР разрабатывает.

схему связи управления;
позывные должностных лиц станций, КТП;
переговорные таблицы; сигналы управления и оповещения.

Таким образом, комплексное использование средств радио и проводной связи обеспечивает надежное управление взводами и командами, как в ходе совершения марша, так и в период развертывания и эксплуатации ГТКЛ.

Схема связи управления (рис. №8)

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

Подвести итог занятия. Ответить на вопросы студентов. Выдать вопросы на семинарское занятие.

Дать задание на самоподготовку:

повторить к семинару материал занятий №№ 1-3 по конспекту и учебному пособию (стр. 12-28);
перечертить из пособия в тетрадь «Схему связи управления»;
перечертить из пособия в тетрадь алгоритм построения графиков расчета ПКЛ.

Занятие № 4. «Организация развертывания полевых кабельных линий».

Учебные и воспитательные цели.

В результате данного занятия студенты должны знать:

- общий порядок развертывания ПКЛ-296/302 при постепенно
открывающемся фронте работ;

- особенности развертывания ПКЛ-296/302 при открытом фронте
Уметь:

- Определять способ развертывания ПКЛ-296/302 при различных
оперативно-тактических условиях.

Воспитывать:

- уверенность в способности линейных подразделений выполнят
стоящие перед йими задачи.

Время: 2 часа.

Вид занятия: групповое занятие.

Место: класс.

Учебно-материальное обеспечение.

1 . Диапроектор.

2. Слайды (схемы) к занятию.

3. Графики развертывания взводного участка ПКЛ-296/302 при прокладке
кабеля:

непосредственно в грунт;
комбинированным способом;
при открытом фронте работ.

Алгоритмы построения графиков расчета ПКЛ.
Исходные данные для построения графиков.

Литература:

1. «Руководство по развертыванию и эксплуатации ПКЛ-296/302 связи в ВС», С. 21-27, Воениздат, 1990.

Изучить:

-Определять способ развертывания ПКЛ-296/302 при различных
оперативно-тактических условиях

Литература для самоподготовки:

1. Пособие “ПКЛ-296/302”

2. Конспект лекций

Учебные вопросы и расчет времени.

[№	Учебные вопросы	Время
I.	Вводная часть.	5
И.	Основная часть. Вопрос 1 .Построение графиков развертывания	60
	ПКЛ-296/302 при постепенно открывающемся фронте работ. Вопрос 2. Построение графиков развертывания	40
	ПКЛ-296/302 при открытом фронте работ.	20
III.	Заключительная часть

Методические указания по проведению занятия:

Изложение 1^го и 2^го учебных вопросов преподаватель осуществляет методом объяснения каждого этапа построения графиков, использует доску и слайды (схемы). Студенты ведут запись порядка построения графиков. В 3^м вопросе преподаватель предлагает решить примеры на закрепление изученного материала. Каж-дый этап построения графика осуществляет вслух один студент по очереди, установленной преподавателем. Остальные студенты контролируют порядок построения графика в рабочей тетради.

1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.

проверка наличия и готовности студентов учебного взвода к занятию;

выдача методических пособий и принадлежностей

объявление названия занятия и его целей.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Вопрос 1. Построение графика развертывания ПК Л -296/302при постепенно открывающемся фронте работ.

Напомнить студентам два вида оперативно-тактических условий, в которых может осуществляться боевое применение подразделений дальней связи по развертыванию ПКЛ, и какие ПКЛ (по принадлежности к элементам связи) развертываются при открытом фронте работ.

Действия команд по развертыванию ПКЛ отображаются в виде графика развертывания. Рассмотрим последовательность разработки графика развертывания ПКЛ при постепенно открывающемся фронте работы на примере развертывания взводного участка протяженностью L = 60км. Способ прокладки кабеля: непосредственно в грунт при следующих исходных данных:

величина рабочих участков l = 20км;
средний темп наступления войск У_ср=У_дв=10км/ч;
скорость прокладки кабеля (скорость работы линейной команды) У_р=2,5км/час;
время на настройку участка t_H = 0,5 час;
число измерительных команд п_и= 2;

График развертывания взводного участка ПКЛ при прокладке кабеля непосредственно в грунт (рис. 9).

Порядок построения графика. 1. Определение требуемого количества линейных команд.

п = L /1 =60/20=3

2. Определение времени развертывания ПКЛ.

На горизонтальной оси откладывается время, а на вертикальной - расстояние, отчисляемое от начала данного участка, и слева от оси изображается схема организационно-технического построения участка ПК Л.
Построение линии среднего темпа развертывания по значениям V_c_р=10 км/час и

L=60 км. Для этого из точки L=60 км, проводится горизонтальная линия, а из точки T=L/V_CP= 60/10 = 6 час проводится перпендикуляр. Точка пересечения этих двух линий соединяется с началом координат. Полученная линия представляет графическое изображение заданного темпа развертывания. Она определяет время начала работы по прокладке кабеля на каждом рабочем участке.

5. Изображение действий линейных команд на рабочем участке при прокладке кабеля непосредственно в грунт: протяженность рабочего участка 1=20 км, средняя скорость подкладки кабеля Vp=2.5 км/час, т.е. время на прокладку кабеля Т = 1/Vp = 20/2,5 = 8 час. Для линейной команды №1 это прямая из начала координат в точку с координатами

L = 20 км и Т = 8 час. Для линейной команды №2 время прокладки кабеля на втором рабочем участке определяется линией среднего темпа, т.е. работа начнется через два часа, которые потребуются для выдвижения к началу участка (т.е. вторая команда к началу своего участка прибывает через два часа после начала развертывания линии). Действия команды №2 покажет прямая, соединяющая точки с координатами: 1=20 км, Т=2 часа (начало работы) и L=40 км, Т=10 час. (окончание работы). Аналогично изображаются действие линейной команды N3. 6. Изображение действий измерительных команд следующее: измерительная команда №1 в составе ротной колонны через 1 час 30 минут, прибывает на НУП-11 и затем с 6 до 6 час. 30 мин. совместно со станционной командой ОП-01 производит измерение и отработку усилительного участка №1. Это изображается заштрихованным прямоугольником. Закончив работу по первому усилительному участку, команда ожидает окончания прокладки кабеля на усилительном участке №2.

Измерительная команда №2 прибывает в составе ротной колонны в район установки НУП-12 через 3 часа (в принципе, может прибыть в этот район и через 8 часов после начала развертывания взводного участка) и затем с 8 до 8 час. 30 мин. совместно с командой №1 производит измерения второго усилительного участка

Измерительная команда №1 после отработки второго усилительного участка с 8 час. 30 мин. до 10 часов самостоятельно перемещается на НУП-13 (расстояние 30 км) для отработки третьего усилительного участка (совместно с командой №2) и четвертого усилительного участка (со станционной командой ПП-02).

Скорость передвижения измерительной команды должна быть выбрана такой, чтобы к моменту окончания прокладки кабеля на очередном усилительном участке измерительная команда прибыла к месту размещения НУП для проведения измерений.

Основные ошибки при построении графика:

неверно выбираются условные обозначения работы команд;
не указываются скорости перемещения команд и колонн;
неверно показывается работа измерительных команд (либо измерения производятся при непроложенном на усилительном участке кабеле, либо измерения производятся с большим опозданием после прокладки кабеля на усилительном участке).

Тот же взводный участок может быть развернут и прокладкой кабеля комбинированным способом (по поверхности земли кабель прокладывается "бункерным" способом).

При построении графика приняты следующие исходные данные: L=60 км; Уср=Удв=Ур=10 км/ч; n_и=3; nку=3; Vрку = 3.5 км/час; 1=20 км, тогда число линейных команд 3, а время на развертывание участка.

T=(L-1)/Vcp + 1/Vcp + t_H = (60-20)/10 +20/10 +0.5 =6.5 (часа)

Построение графика осуществляется как и в предыдущем случае. График развертывания взводного участка ПК Л при прокладке кабеля комбинированным способом (рис. 10).

Основными ошибками являются:

1) не верно выбираются условные обозначения команд;

не указываются скорости перемещения команд и колонн;

кабелеукладчики начинают заглубление кабеля, проложенного по поверхности земли еще до проведения на нем измерений.

Вопрос 2. Развертывание ПКЛ-296/302 при открытом фронте работ.

Рассмотрим пример построения графика развертывания взводного участка ПКЛ при открытом фронте работ при прокладке кабеля комбинированным способом (прокладка кабеля по поверхности - из "бункера" кабеля в кузове автомобиля с его последующим заглублением). Исходные данные для построения графика:

L=60 км; Удв-Vcp = 25 км/час;

Т=9,3 часа; Vрку = 3.5 км/час;

L=20 км;

Vp=10 км/час;

n = n_и = n_ку= 3, т.е. во взводе действуют три линейные команды, выделяются три ка-белеукладчика и три измерительные команды. График развертывания ПКЛ при открытом фронте работ (рис. 11).

Основными ошибками являются:

неверно выбираются условные обозначения команд;
не указываются скорости перемещения команд и колонн;
неверно показывается работа измерительных команд;
кабелеукладчики начинают заглубление кабеля, проложенного по поверх-

ности земли еще до проведения на нем измерений.

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

Подвести итоги занятия. Ответить на вопросы студентов.

Занятие № 5. «Организация развертывания ПКЛ-296/302».

Учебные и воспитательные цели.

В результате данного занятия студенты должны знать:

- порядок расчета сил и средств при развертывании ПКЛ-296/302;

Уметь: - разрабатывать графики развертывания взводного участка ПКЛ различными способами организации работ.

Воспитывать:

- уверенность в правильности своих действий, как будущих командиров
подразделений дальней связи, при планировании боевого применения
подчиненных подразделений.

Время, 2 часа.

Вид занятия: практическое занятие.

Место: класс.

Учебно-материальное обеспечение.

1. Диапроектор.

2. Слайды (схемы) по занятию:

графики развертывания взводного участка ПКЛ-296/302 при прокладке кабеля:
непосредственно в грунт;
комбинированным способом;

при открытом фронте работ.

Алгоритмы построения графиков расчета ПКЛ.
Исходные данные для построения графиков.

Литература:

Задание на практические занятия по теме № 10/7-11
Руководство по развертыванию и эксплуатации ПКЛ-296/302 связи в ВС.

С21 -70, Воениздат, 1990.

Изучить:

- разрабатывать графики развертывания взводного участка ПКЛ различными способами организации работ.

Литература для самоподготовки:

1. Пособие “ПКЛ-296/302”

2. Конспект лекций.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

	Методическая разработка Урока контроля знаний и умений обучающихся... Методическая разработка предназначена для преподавателей специальной технологии по профессии «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию...		Методическая разработка комбинированного занятия для преподавателей.... Методическая разработка утверждена на заседании предметной (цикловой) комиссии, рекомендована к использованию в учебном процессе...
	Методическая разработка для проведения занятия с личным составом... Тема № Применение приборов радиационной и химической разведки, контроля радио		Методическая разработка для проведения практического занятия с персоналом... ...
	Методическая разработка урока по теме: «Пирожные песочные» Методическая разработка предназначена для мастеров производственного обучения по профессии «Повар, кондитер»		Методическая разработка для обучения работающего населения в области... Т е м а №1: «Нормативно-правовое регулирование по подготовке к защите населения, материальных и культурных ценностей от опасностей...
	Методическая разработка занятия по учебной дисциплине «Английский язык» Методическая разработка предназначена для преподавателей иностранного языка профессиональных образовательных учреждений		Методическая разработка практического занятия тема: «Устройство и... Методическая разработка предназначена для преподавателей медицинских училищ и колледжей для проведения практического занятия по теме...
	Методическая разработка по устройству и эксплуатации тягача тема 36 Цель: Изучить нормы расхода и способы экономии горюче-смазочных и эксплуатационных материалов		Методическая разработка внеклассного урока тема: «Технология выращивания культуры огурца» Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области
	Методическая разработка практического занятия тема: «Предстерилизационная... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования		Методическая разработка занятия пм 02. «Участие в лечебно-диагностическом... Тема: «Сестринский процесс при сосудистых заболеваниях головного и спинного мозга»
	Методическая разработка практического занятия для преподавателя Тема:... План занятия стр. 11 13		Методическая разработка внеаудиторного междисциплинарного мероприятия... Методическая разработка для проведения внеаудиторного мероприятия рассмотрена и утверждена на заседании цикловой комиссии, рекомендована...
	Методическая разработка бинарного занятия тема: «Отработка приемов... Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города москвы		Методическая разработка практического занятия по пм: «Младшая медицинская... На рецензию представлена методическая разработка практического занятия на тему «Медикаментозное лечение в сестринской практике»,...

Методическая разработка по тактико-специальной подготовке Экземпляр № Тема №8

Похожие: