Учебно-методическое пособие для студентов

Скачать 1.58 Mb.

Название	Учебно-методическое пособие для студентов
страница	4/12
Тип	Учебно-методическое пособие

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Учебно-методическое пособие

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Тема 7.6.

Товароведческий анализ лекарственных средств, используемых в ветеринарии
Содержание лекционного курса	Особенности проведения товароведческого анализа лекарственных используемых в ветеринарии и средств, применяемых для дезинфекции.	ПК - 41
Содержание темы практического занятия	Товароведческий анализ ЛС, используемых в ветеринарии.	ПК - 41
31	Тема 7.7.	Товароведческий анализ дезифицирующих средств
	Содержание лекционного курса	Особенности проведения товароведческого анализа лекарственных используемых в ветеринарии и средств, применяемых для дезинфекции.	ПК - 41
	Содержание темы практического занятия	Товароведческий анализ средств, применяемых для дезинфекции.	ПК - 41
	Раздел 8. Маркетинг в медицине и фармации
32	Тема 8.1.	Маркетинговые исследования медицинских и фармацевтических товаров.
	Содержание лекционного курса	Основы маркетинговых исследований в здравоохранении. Основные определения и понятия. Цели, задачи и функции маркетинговых исследований.	ПК - 16
	Содержание темы практического занятия	Маркетинговые исследования в медицине и фармации. Основные определения и понятия, цели, задачи и функции маркетинговых исследований. Особенности маркетинга в здравоохранении. Методы, используемые при проведении маркетинговых исследований.	ПК - 16
33	Тема 8.2.	Сегментирование рынка медицинских и фармацевтических товаров.
	Содержание лекционного курса	Методы, используемые при проведении маркетинговых исследований. Метод экспертных оценок. Метод расстановки приоритетов. Метод группировки. Фармакоэкономический анализ.	ПК - 16
	Содержание темы практического занятия	Маркетинговые исследования медицинских и фармацевтических товаров. Сегментирование рынка медицинских и фармацевтических товаров. Определение фазы жизненного цикла товара.	ПК - 16
34	Тема 8.3.	Позиционирование медицинских и фармацевтических товаров. Оценка их конкурентоспособности.
	Содержание лекционного курса	Общие подходы к составлению плана маркетинговых исследований медицинских и фармацевтических товаров. Этапы проведения маркетинговых исследований. Составление плана маркетинговых исследований. Ситуационный анализ. Основные задачи планирования в маркетинге.	ПК - 16
	Содержание темы практического занятия	Маркетинговые исследования медицинских и фармацевтических товаров. Позиционирование медицинских и фармацевтических товаров. Маркетинговые исследования медицинских и фармацевтических товаров. Оценка конкурентоспособности медицинских и фармацевтических товаров.	ПК - 16
35	Тема 8.4.	Порядок заключения договоров на поставку лекарственных и медицинских изделий
	Содержание лекционного курса	Порядок заключения договоров на поставку лекарственных средств и медицинских изделий	ПК - 41
	Содержание темы практического занятия	Оформление договоров на поставку ЛС и МИ, ведение претензионной работы по договорам	ПК - 41

Требования к текущему контролю
1. Опрос – диалог преподавателя со студентом, цель которого – систематизация и уточнения имеющихся у студента знаний, проверка его индивидуальных возможностей усвоения материала.

«Зачтено» - студент демонстрирует знания материала по разделу, основанные на ознакомлении с обязательной литературой и современными публикациями; дает логичные, аргументированные ответы на поставленные вопросы.

«Не зачтено» - отсутствие знаний по изучаемому разделу, вялые ответы на поставленные вопросы.

2. Тестирование – инструмент, с помощью которого педагог оценивает степень достижения студентам требуемых знаний, умений, навыков. Составление теста включает в себя создание выверенной системы вопросов, собственно процедуру проведения тестирования и способ измерения полученных результатов. Тест состоит из заданий с выбором одного ответа из 5-ти предложенных. Тип заданий - закрытый , количество заданий в тест-билете – 10, количество вариантов тест-билетов – 3, за правильный ответ – 1 балл, за неправильный или неуказанный ответ – 0 баллов.

Тестирование проводится и оценивается согласно положению ФГБОУ ВО КГМУ о «Бально-рейтинговой системе».

Описание шкалы оценивания

Оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если он дал правильный ответ на 100–90% тестовых заданий

Оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если он дал правильный ответ на 89–80% тестовых заданий

Оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если он дал правильный ответ на 79–70% тестовых заданий

Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если он дал правильный ответ на 69% и < тестовых заданий
ТЕЗИСЫ ЛЕКЦИЙ И ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
РАЗДЕЛ 1. ВВЕДЕНИЕ В ТОВАРОВЕДЕНИЕ
Лекция 1. Введение в медицинское и фармацевтическое товароведение. Основные понятия и термины
Этапы развития товароведения:

I этап (XVI – начало ХVIII в.) – товарно-описательный (квалифицированное описание товаров с целью ознакомления с их назначением, основными свойствами);
II этап (начало ХVIII – середина ХХ в.) – товарно-технологический (изучаются сырье, материалы, полуфабрикаты, готовые изделия);
III этап (с середины ХХ в.) – товарно-формирующий (изучаются свойства товаров с целью формирования товаров с заданной общественной потребительной стоимостью).

Товароведение – наука об основополагающих характеристиках товаров, определяющих их потребительную стоимость, и факторах обеспечения этих характеристик.

Товар – продукт труда, предназначенный для продажи с целью удовлетворения какой-либо общественной потребности.

Полезность – общее удовлетворение, получаемое от потребления товаров или услуг.

Потребительная стоимость (свойство) – способность товара удовлетворять конкретные потребности человека, а совокупность таких свойств означает потребительскую ценность. Потребительная стоимость иначе определяется как полезность товара, его ценность для человека.

Качество товара – совокупность потребительных свойств, обусловливающих пригодность товара, т.е. способность удовлетворять определенные потребности в соответствии с назначением товара в определенных условиях эксплуатации.

Потребитель – гражданин, имеющий намерение заказать или приобрести либо заказывающий, приобретающий и использующий товары исключительно для личных (бытовых) нужд, не связанных с извлечением прибыли.

Предмет товароведения – потребительные стоимости товаров, удовлетворяющие какие-либо потребности человека.

Цель товароведения – изучение основополагающих характеристик товара, составляющих его потребительную стоимость, а также возможных их изменений на всех этапах товародвижения.

Основные задачи товароведения:

определение основополагающих характеристик товаров, составляющих потребительную стоимость;
систематизация товаров с применением методов классификации и кодирования;
управление ассортиментом организации;
товароведческая характеристика конкретных товаров;
товароведческий анализ и экспертиза товаров;
информационное обеспечение товародвижения от производителя до потребителя.

НТД

Медицинские товары

ГОСТ Р
ОСТ
ТУ
Эксплуатационные документы

Фармацевтические товары

ОФС, ФС
Временные ФС
ОСТ
ФСП
Спецификации инофирм

Практическое занятие 1. Введение в медицинское и фармацевтическое товароведение. Основные понятия и термины
Цель занятия: познакомиться с понятиями товар, товароведение, историей товароведения. Изучить основные понятия, термины и нормативные документы, связанные с товароведением.

К занятию по данной теме студенты должны знать:

Определение, предмет, цель, задачи товароведения
Исторический экскурс
Основные знания и умения специалиста в области товароведения
Методы и разделы товароведения
Характеристика дисциплины «Медицинское и фармацевтическое товароведение»

ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ
Выполните самостоятельно следующие задания.

ЗАДАНИЕ 1. Ознакомиться с образцами нормативных документов на медицинские товары.

Медицинские товары

ГОСТ Р
ОСТ
ТУ
Эксплуатационные документы

ЗАДАНИЕ 2. Ознакомиться с образцами нормативных документов на фармацевтические товары.

Фармацевтические товары

ОФС, ФС
Временные ФС
ОСТ
ФСП
Спецификации инофирм

Самостоятельная работа
Основываясь на источниках из основной и дополнительной литературы, ответьте на следующие вопросы:

Какой федеральный орган управляет стандартизацией в Российской Федерации?
Каковы цели и задачи стандартизации?
Какие документы относятся к нормативным?
По каким признакам классифицируют стандарты?
Какие категории стандартов вы знаете?
Какими нормативными документами устанавливаются требования к качеству лекарственных средств, лекарственного растительного сырья, медицинских инструментов, приборов, оборудования?
Какова структура и содержание стандартов на товары медицинского назначения?
Каковы основные объекты государственной стандартизации?
В каких случаях разрабатываются стандарты предприятий?
Кто осуществляет надзор за внедрением и соблюдением стандартов?
Каковы цели и задачи лицензирования товаров медицинского назначения?
Каковы цели и задачи сертификации товаров медицинского назначения?
С какой целью на медицинскую и фармацевтическую продукцию наносится знак соответствия?
Какую справочную литературу по медицинскому и фармацевтическому товароведению вы знаете?

Литература

Основная:

Медицинское и фармацевтическое товароведение. Учебник / О.А. Васнецова – М.:ГОЭТАР-Мед, - 2005.- 721с.
Практикум по медицинскому и фармацевтическому товароведению./ О.А. Васнецова – М.:ГОЭТАР-Мед, - 2006. - 247с.
Медицинское и фармацевтическое товароведение. Учебное пособие (курс)/. Н.Б. Дремова.– Курск: КГМУ, 2005.- 520 с.
Медицинское и фармацевтическое товароведение. Учебник/ С.З Умаров. и др. М.:ГЭОТАР-МЕД, - 2003. – 368 с.

Дополнительная:

Государственный реестр лекарственных средств. Официальное издание МЗ РФ. – М.: - 2004., - 1404 с.

Лекция 2. Классификация и кодирование медицинских и фармацевтических товаров
Классификация – разделение множества объектов на подмножества по сходству или различаю в соответствии с выбранными методами.

Классификация товаров должна отвечать следующим требованиям:

гарантировать полноту охвата всех видов товаров на фармацевтическом рынке;
обеспечивать гибкость классификации, сущность которой заключается в том, чтобы в перечень продукции можно было по мере необходимости включать новые наименования, не нарушая общей системы классификации, учитывать возможные в будущем изменения в номенклатуре и ассортименте товаров;
способствовать всестороннему исследованию свойств товаров как потребительских ценностей;
содействовать улучшению торговой деятельности на всем пути товародвижения;
служить основой для кодирования товаров и образованию краткого шифра товара.

Признак классификации - это свойство или характеристика объекта, по которому производится.

Признаки классификации:

сырьевой (например, нефть-нефтепродукты);
технологический - (например, продукция текстильной промышленности);
назначение - товары народного потребления;
физико-химические свойства

Два метода классификации:

Фасетный
Иерархический

Фасетный

справочник Видаль – деление по разделам:

Раздел 1 – указатель клин-фарм. групп,

Раздел 2 – Нозологический указатель и пр.

Иерархический

Общероссийский классификатор продукции (ОКП) (используется 7 ступенчатая классификация)
Товарная номенклатура внешнеэкономической деятельности (ТН ВЭД) – 6 ступеней
Анатомо-терапевтическо-химическая
система классификации(АТС) – 5 ступеней.

Кодирование - образование и присвоение кода классификационной группировке и/ли объекту классификации.

КОД - знак или совокупность знаков, применяемых для обозначения классификационной группировки и/или объекта классификации

Основными методами кодирования являются:

Порядковый
Серийно-порядковый
Последовательный метод кодирования
Параллельный метод кодирования

Совокупность правил и методов кодирования классификационных группировок и объектов классификации заданного множества называется системой кодирования.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Похожие:

	Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией... Методы молекулярной диагностики: Учебно-методическое пособие. Авторы: А. Д. Перенков, Д. В. Новиков, С. Г. Фомина, Л. Б. Луковникова,...		Учебно-методическое пособие Елабуга 2016 ббк 74. 58 Учебно-методическое... Методическое пособие предназначено для студентов 1 курса высших учебных заведений неязыковых специальностей
	Учебно-методическое пособие для студентов Вакцинопрофилактика инфекционных болезней учебно-методическое пособие для студентов. Екатеринбург: Изд. Угма, 35с		Учебно-методическое пособие ...
	Организация и технология документационного обеспечения управления учебно-методическое пособие ...		Детская офтальмология учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета Учебно-методическое пособие по офтальмологии. (Для студентов педиатрического факультета). Ставрополь, Изд.: Стгму
	Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов... Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной подготовки и отработки мануальных навыков сестринской практики в условиях...		Учебно-методическое пособие для студентов пм. 04.(07.) «Выполнение... Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта по...
	Учебно-методическое пособие по курсу «Рентгенографический анализ» Казань, 2010 Методическое пособие предназначено для студентов и аспирантов геологического факультета		Учебно-методическое пособие для студентов юридического факультета 030900. 68 «Юриспруденция» Громов В. П. Прокурорский надзор за исполнением наказания в исправительных учреждениях: Учебно-методическое пособие для студентов...
	Учебно-методическое пособие Кемерово 2015 г. Согласовано: кроо «памск» Учебно-методическое пособие предназначено для студентов стоматологического факультета, гигиенистов стоматологических со средним медицинским...		Учебно-методическое пособие для студентов специальности 050144 «Дошкольное образование» Методическая работа воспитателя детей дошкольного возраста. Вып. 4, Ч. Учебно-методическое пособие для студентов специальности 050144...
	Учебно-методическое пособие для выполнения самостоятельной работы... Печатается по решению редакционно-издательского совета фгбоу впо «Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема»		Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией... Учебно-методическое пособие предназначено для организации активной самостоятельной работы студентов над учебным материалом при изучении...
	Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией... Учебно-методическое пособие предназначено для организации активной самостоятельной работы студентов над учебным материалом при изучении...		Учебно-методическое пособие для студентов всех специальностей Ялта 2009 Социология: Учебно-методическое пособие для изучения курса. Для студентов всех специальностей / Составитель: к ф н. Мирошников О....

Руководство, инструкция по применению