Учебно-методическое пособие для студентов


Скачать 1.58 Mb.
Название Учебно-методическое пособие для студентов
страница 5/12
Тип Учебно-методическое пособие
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Учебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Практическое занятие 2. Классификация и кодирование медицинских и фармацевтических товаров
Цель занятия: Изучить классификацию и кодирование медицинских, фармацевтических и парафармацевтических товаров

К занятию по данной теме студенты должны знать:

  1. Виды классификации товаров;

  2. Методы классификации товаров;

  3. Правила классификации товаров;

  4. Основные виды классификаторов, применяемых в медицине и фармации;

  5. Основные нормативные документы, регламентирующие порядок классификации и кодирования медико-фармацевтических товаров.

  6. Провести классификацию медицинских, фармацевтических и парафармацевтических товаров по различным классификационным признакам;

  7. Проанализировать структуру и содержание кодов на изучаемые виды товаров;

  8. Пользоваться необходимыми классификаторами, применяемыми в различных практических ситуациях.

  9. Классификацию и структуру кодов общероссийских классификаторов;

  10. Международные классификаторы, которые используются в РФ и с которыми гармонизированы общероссийские классификаторы;

  11. Порядок разработки, утверждения, внедрения штриховых кодов на продукцию;

  12. Историю развития подходов к классификации и кодированию

  13. Медико-фармацевтической продукции в России.


ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ
ЗАДАНИЕ 1. Определение методов, примененных при составлении классификаций

  1. изучив выданные преподавателем карточки с изображением схем классификаций различных объектов, установите, какой метод при этом был использован, обоснуйте свой ответ. Запишите в тетрадь.

  2. определите качество составленной классификации, обоснуйте свое мнение. Запишите в тетрадь.

ЗАДАНИЕ 2. Определение признаков, примененных при составлении классификаций

  1. проанализируйте и назовите признаки предложенных преподавателем классификаций. Запишите в тетрадь.

ЗАДАНИЕ 3. Определение ступенчатости классификаций

  1. изучите и проанализируйте предложенную преподавателем схему классификации, установите ее глубину. Запишите в тетрадь.

ЗАДАНИЕ 4. Анализ структуры кодов

  1. выделите и охарактеризуйте разряды предложенных преподавателем позиций ОКП, укажите названия позиций (табл. 1). Запишите в тетрадь.

  2. рассмотрите выданные преподавателем образцы товарных штриховых кодов, определите их тип, проанализируйте структуру цифровой части кодов, выделите ее основные элементы, установите страны-производители, рассчитайте контрольные числа

ЗАДАНИЕ 5. Установление кода товара по классификации (классификатору)

  1. определите код лекарственного препарата (группы лекарственных препаратов) по АТХ в соответствии с предложенным преподавателем вариантом, охарактеризуйте каждую позицию кода, определите его алфавит, основание и длину (табл. 2). Запишите в тетрадь.

ЗАДАНИЕ 6. Групповой разбор самостоятельной работы

  1. студенты докладывают результаты практической работы по всем выполненным заданиям


Самостоятельная работа
Основываясь на источниках из основной и дополнительной литературы, ответьте на следующие вопросы:

  1. Дайте определение понятия классификации.

  2. Какова роль классификации в обеспечении нормального функционирования фармацевтических организаций?

  3. Каким образом осуществляется классификация товаров?

  4. Какие правила необходимо соблюдать в процессе классификации товаров?

  5. Чем отличаются иерархическая и фасетная методы классификации?

  6. Приведите примеры использования данных методов для классификации медицинских и фармацевтических товаров.

  7. Какие системы классификации медицинских товаров Вам известны? Приведите примеры.

  8. По каким основным признакам можно классифицировать медтовары?

  9. Какие документы называют классификаторами?

  10. Какие общероссийские классификаторы и для решения каких задач могут быть использованы в фармацевтической деятельности?

  11. Расшифруйте аббревиатуры классификаторов: ОКУД, ОКПО, ОКС, ТН ВЭД РФ. Назовите их объекты классификации

  12. Приведите определения понятий «код», «кодирование».

  13. В чем заключается кодирование товаров?

  14. Что понимают под структурой кода?

  15. Назовите основные его элементы. Приведите примеры.

  16. С какой целью осуществляют штриховое кодирование товаров?

  17. Как устроен штриховой код в системе EAN?

  18. С помощью каких устройств считывают штриховые коды?



Литература
Основная:

  1. Медицинское и фармацевтическое товароведение. Учебник / О.А. Васнецова – М.:ГОЭТАР-Мед, - 2005.- 721с.

  2. Практикум по медицинскому и фармацевтическому товароведению./ О.А. Васнецова – М.:ГОЭТАР-Мед, - 2006. - 247с.

  3. Медицинское и фармацевтическое товароведение. Учебное пособие (курс)/. Н.Б. Дремова.– Курск: КГМУ, 2005.- 520 с.

  4. Медицинское и фармацевтическое товароведение. Учебник/ С.З Умаров. и др. М.:ГЭОТАР-МЕД, - 2003. – 368 с.


Дополнительная:

  1. Нормативно-правовые документы и стандарты

  2. Кабатов Ю.Ф. Медицинское товароведение / Ю.Ф. Кабатов, П.Е. Крендаль. - М.: Медицина, 1984. - С. 12-15;


Лекция 3. Стандартизация лекарственных средств. Метрология
Медицинское и фармацевтическое товароведение - самая развивающаяся наука. Основанная в XVI веке, она прошла путь от товароведения растительных и животных фармацевтических материалов до маркетинга товаров медицинского назначения.

Сегодня товароведение медицинских и фармацевтических товаров одна из основополагающих учебных дисциплин для формирования профессиональной компетентности работников здравоохранения, участвующих в процессе обращения товаров медицинского назначения, а также занимающихся планированием материальных ресурсов, анализом финансово-хозяйственной деятельности медицинских и аптечных учреждений
Стандартизация

В законе РФ « О стандартизации» (10.06.1993 № 5154-1) стандартизация определяется как деятельность по установлению норм, правил и характеристик в целях обеспечения безопасности продукции, работ и услуг в соответствии с уровнем развития науки, техники и технологии.

Цели и задачи стандартизации

Главная цель стандартизации – создание нормативно - технической документации, регламентирующей прогрессивные требования к изготавливаемой для нужд различных отраслей народного хозяйства продукции, к ее разработке, производству, применению, а также контроль за правильностью использования этой документации.

Основными задачами стандартизации медицинских изделий и фармацевтических товаров являются:

  • защита интересов потребителей и государства в вопросах номенклатуры и качества фармацевтических продукции;

  • повышение качества фармацевтической продукции в соответствии с развитием науки и техники и потребностями населения;

  • обеспечение взаимозаменяемости и совместимости медицинской продукции;

  • содействие экономии материальных, людских и энергетических ресурсов;

  • устранение технических барьеров в производстве, торговле;

  • обеспечение конкурентоспособности фармацевтической продукции.

Основные принципы и методы стандартизации

Стандартизация осуществляется в соответствии со следующими принципами (согласно Закону РФ «О техническом регулировании»)

  1. добровольного применения стандартов;

  2. максимального учёта при разработке стандартов законных интересов заинтересованных лиц;

  3. недопустимости создания препятствий производству и обращению продукции, выполнению работ и оказанию услуг в большей степени, чем это минимально необходимо для выполнения целей стандартизации;

  4. недопустимости установления таких требований стандартов, которые противоречат требованиям технических регламентов;

  5. обеспечения условий для единообразного применения стандартов.


Метрология в аптеке

Метрология - наука об измерениях физических величин, методах и средствах обеспечения их единства.

Основные задачи метрологии:

  • развитие общей теории измерений;

  • установление единиц физических величин и их системы;

  • разработка методов и средств измерений, а также методов определения точности измерений;

  • обеспечение единства измерений, единообразия средств и требуемой точности измерения;

  • установление эталонов и образцовых средств измерений;

  • разработка методов передачи размеров единиц от эталонов или образцовых средств измерений рабочим средствам измерений и др.

Средства измерения - технические средства, приборы и оборудование, имеющие нормированные метрологические свойства

Средства измерения делятся на 2 класса:

  1. Образцовые средства измерений - это меры, измерительные приборы или преобразователи, утвержденные в качестве образцовых. Образцовые средства измерений существуют и поддерживаются в идеальном состоянии в институтах Росстандарта, региональных центрах метрологии. Они служат для контроля правильности работы рабочих измерительных средств - приборов, находящихся на рабочем столе в аптеке, лаборатории. Образцовые средства измерений периодически поверяют по эталонам, которые находятся в национальных институтах метрологического обеспечения.

  2. Рабочие средства измерений - это меры, устройства или приборы, применяемые для измерений в течение рабочего времени.

Хранение лекарственных препаратов для медицинского применения осуществляется в соответствии с требованиями государственной фармакопеи и нормативной документации, а также с учетом свойств веществ, входящих в их состав

Помимо фармакопеи, микроклимат аптеки регулирует 3 основных документа:

  • Приказ Министерства здравоохранения и социального развития от 23 августа 2010г. №706 "Об утверждении правил хранения лекарственных сред

  • Приказ Минздрава РФ от 21.10.97г №309 "Об утверждении инструкции по санитарному режиму аптечных организаций"

  • Каждый гигрометр ВИТ-1 и ВИТ-2, имеет индивидуальную государственную поверку. Это говорит о качестве реализуемой продукции, о жестком контроле качества выпускаемых заводом-производителем приборов.

  • Межповерочный интервал психрометров гигрометрических ВИТ-1 и ВИТ-2 составляет 2 года.

  • Вся эта и другая необходимая информация, указана в индивидуальном паспорте прибора (он же - свидетельство о поверке), который поставляется в комплекте.

Термометр-гигрометр психрометрический для точного измерения температуры и относительной влажности в помещении ВИТ-1

За счёт этого показания «сухого» и «влажного» термометров отличаются. Это и является ключевым моментом для определения относительной влажности воздуха. Далее остаётся только считать показания «сухого» термометра и определить разницу показаний между «сухим» и «влажным» термометром. Относительную влажность воздуха можно найти в психрометрической таблице, прикреплённой прямо на корпусе прибора, в точке пересечения текущей температуры «сухого» термометра и разницы температур между «сухим» и «влажным» термометром.
Практическое занятие 3. Стандартизация лекарственных средств. Метрология
Цель занятия: изучить структуру стандартов и порядок их утверждения, регистрации, лицензирования и сертификации

К занятию по данной теме студенты должны знать:

  1. Структуру и содержание стандартов на лекарственные средства и лекарственное растительное сырье

  2. Общие требования к структуре и содержанию фармакопейных статей

  3. Структуру и содержание государственных стандартов качества на субстанции

  4. Структуру и содержание государственных стандартов качества на лекарственные препараты

  5. Структуру и содержание государственных стандартов качества на лекарственное растительное сырье (ангро)


ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ
ЗАДАНИЕ 1. Изучить директиву Европейского законодательства по технике в обращение общих обязательных требований к медицинским изделиям

  • 93/42 «О медицинских изделиях»

ЗАДАНИЕ 2. Изучить директиву Европейского законодательства по технике в обращение общих обязательных требований к медицинским изделиям

  • 90/385 «Активные и имплантируемые приборы»

ЗАДАНИЕ 3. Изучить директиву Европейского законодательства по технике в обращение общих обязательных требований к медицинским изделиям

  • 76/98 «Изделия для in vitro диагностики»

ЗАДАНИЕ 4. Провести снятие показаний температуры и влажности. Научиться работать с психрометром и гигрометром
Самостоятельная работа
Изучить ГОСТы 4.365-85, 17726-81, 19569-89, 22649-83, 27437-87, ГОСТ Р (ЕН 285-96), ГОСТ ИСО 10993-3-99 по ГОСТ ИСО 10993-16-99
Литература

Основная:

  1. Медицинское и фармацевтическое товароведение. Учебник / О.А. Васнецова – М.:ГОЭТАР-Мед, - 2005.- 721с.

  2. Практикум по медицинскому и фармацевтическому товароведению./ О.А. Васнецова – М.:ГОЭТАР-Мед, - 2006. - 247с.

  3. Медицинское и фармацевтическое товароведение. Учебное пособие (курс)/. Н.Б. Дремова.– Курск: КГМУ, 2005.- 520 с.

  4. Медицинское и фармацевтическое товароведение. Учебник/ С.З Умаров. и др. М.:ГЭОТАР-МЕД, - 2003. – 368 с.


Дополнительная:

  1. Государственный реестр лекарственных средств. Официальное издание МЗ РФ. – М.: - 2004., - 1404 с.

  2. Приказ МЗ и СР РФ от 23.08.2010 № 706н «Об утверждении Правил хранения лекарственных средств»

  3. Справочник Видаль. Лекарственные препараты в России: Справочник.- М. Астра ФармСервис, 2014.- 1488 с.



Лекция 4. Тара, упаковка и маркировка медицинских и фармацевтических товаров
Упаковка – комплекс, состоящий из тары, упаковочного материала, укупорочных средств и других вспомогательных средств, определяющих потребительские и технологические свойства упаковываемого продукта.

Основные функции упаковки

  • предохранять товары от порчи и повреждений;

  • обеспечивать создание рациональных единиц груза для транспортировки, погрузки и выгрузки товаров;

  • обеспечивать создание рациональных единиц для их складирования;

  • обеспечивать создание оптимальных (по весу и объему) единиц для продажи товара;

  • быть важным носителем рекламы

Основные требования к упаковке ЛС:

  • Обеспечивать сохранность массы и качества ЛС;

  • Материалы тары не должны абсорбировать ЛС;

  • Тара должна быть практически непроницаема для летучих и жидких ингредиентов, паров воды, кислорода воздуха и для микроорганизмов;

  • Материалы тары и укупорки должны быть химически и физико-химически совместимы с ингредиентами лекарственной формы;

  • Для светочувствительных препаратов материал упаковки должен обладать светозащитными свойствами в соответствующей области спектра;

  • Должна соответствовать стандартам.

Функции упаковки:

  • Защита.

  • Информация.

  • Реклама.

Защита от:

  • Неблагоприятных факторов внешней среды.

  • Подделок.


Практическое занятие 4. Тара, упаковка и маркировка медицинских и фармацевтических товаров
Цель занятия: Изучить товарно-упаковочные и укупорочные материалы и средства, маркировку медицинских, фармацевтических и парафармацевтических товаров

К занятию по данной теме студенты должны знать:

  1. Классификацию упаковки, тары, укупорочных и вспомогательных упаковочных средств, упаковочных материалов;

  2. Факторы, оказывающие влияние на качество тарно-упаковочных и укупорочных материалов и средств;

  3. Требования, предъявляемые к их качеству;

  4. Условия хранения и транспортирования изучаемых изделий;

  5. Оптимальные методы, режимы стерилизации и дезинфекции тары, укупорочных средств;

  6. Меры предосторожности при работе со стеклянной, керамической, пластмассовой тарой и укупорочными средствами;

  7. Структуру и содержание маркировки основных видов медицинских, фармацевтических и парафармацевтических товаров.


ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ
ЗАДАНИЕ 1. Ознакомление с ассортиментом упаковки, тары упаковочных материалов, вспомогательных упаковочных и укупорочных средств

  1. определите товарные виды выданных преподавателем тароупаковочных и укупорочных материалов и средств, рассмотрите их устройство, установите материалы, из которых они изготовлены, классификационную принадлежность, область применения. Запишите в тетрадь.

ЗАДАНИЕ 2. Проверка основных показателей качества тарно-упаковочных и укупорочных материалов и средств

  1. ) проведите товароведческий анализ предложенных преподавателем тарно-упаковочных и укупорочных материалов и средств, используя соответствующую нормативную документацию, сделайте заключение об их качестве и возможности применения по назначению. Изобразите в виде схемы основные этапы проведенной Вами приемки. Результаты приемки запишите в тетрадь.

ЗАДАНИЕ 3. Выбор условий хранения тарно-упаковочных и укупорочных материалов и средств

  1. выберите оптимальные условия хранения полученных Вами изделий и материалов, обоснуйте свой выбор, перечислите нормативные документы, которые Вы использовали для выполнения данного задания. Запишите в тетрадь.

ЗАДАНИЕ 4. Выбор условий стерилизации (дезинфекции), предстерилизационной очистки, сушки тарно-упаковочных и укупорочных материалов и средств

  1. выберите методы, режимы, средства, установите основные этапы санитарно-гигиенической обработки товаров изучаемой группы. Запишите в тетрадь.

ЗАДАНИЕ 5. Подбор тары, укупорки для упаковки лекарственных средств и медицинских изделий

  1. осуществите подбор тары, укупорки для экстемпоральных лекарственных средств и прочих товаров аптечного ассортимента, обоснуйте свой выбор. Запишите в тетрадь.

ЗАДАНИЕ 6. Ознакомление со структурой и содержанием маркировки медицинских, фармацевтических и парафармацевтических товаров

  1. установите вид маркировки, выделите ее структурные элементы, проанализируйте содержание, качество, укажите место и способ ее нанесения.

ЗАДАНИЕ 7. Групповой разбор самостоятельной работы

  1. студенты докладывают результаты практической работы по всем выполненным заданиям


Самостоятельная работа


  1. Осуществлять подбор тары, укупорочных средств, упаковочных материалов для упаковывания различных видов медицинских, фармацевтических и парафармацевтических товаров;

  2. Проводить надлежащую санитарно-гигиеническую обработку тары, укупорочных средств;

  3. расшифровывать маркировочные обозначения на товарах и их упаковке.

  4. Изучить нормативную документацию: ГОСТы: 5541-2002, 7376-89, 9396-88, 9570-84, 10117.1-2001, 12302-83, 13841-95, 14192-96, 15846-2002, 17527-2003, 17768-90 Е, 19433-88, 26319-84 Е, 30090-93; ГОСТы Р: 15223-2002, 51474-99; РД: 42-28-36-90, 9467-002-05749470-93; ОСТы: 64-2-485-85, 64-026-01, 64-800-01


Литература
Основная:

  1. Медицинское и фармацевтическое товароведение. Учебник / О.А. Васнецова – М.:ГОЭТАР-Мед, - 2005.- 721с.

  2. Практикум по медицинскому и фармацевтическому товароведению./ О.А. Васнецова – М.:ГОЭТАР-Мед, - 2006. - 247с.

  3. Медицинское и фармацевтическое товароведение. Учебное пособие (курс)/. Н.Б. Дремова.– Курск: КГМУ, 2005.- 520 с.

  4. Медицинское и фармацевтическое товароведение. Учебник/ С.З Умаров. и др. М.:ГЭОТАР-МЕД, - 2003. – 368 с.


Дополнительная:

  1. Нормативно-правовые документы и стандарты

  2. Кабатов Ю.Ф. Медицинское товароведение / Ю.Ф. Кабатов, П.Е. Крендаль. - М.: Медицина, 1984. - С. 26-28, 362-370;

  3. Медицинское и фармацевтическое товароведение: Учеб. для вузов / С.З. Умаров, И.А. Наркевич, Н.Л. Костенко, Т.Н. Пучинина. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2003.-С. 91-136;


Лекция 5. Хранение различных групп медицинских товаров
Приказы регламентирующие порядок хранения ЛС

  • Приказ МЗ и СР РФ № 706-н от 23 августа 2010 г. « Об утверждении правил хранения лекарственных средств»

  • Постановление правительства РФ №1148 «О порядке хранения наркотических средств и психотропных веществ» от 2009 г.

  • Федеральный закон Российской Федерации от 22.06.1998 г. № 86-ФЗ «О лекарственных средствах»;

  • Приказ Министерства здравоохранения РФ от 04.03.2003г. № 80 «Об утверждении отраслевого стандарта «Правила отпуска (реализации) лекарственных средств в аптечных организациях. Основные положения» (ОСТ 91500.05.0007-2003)

  • Приказ Министерства здравоохранения РФ от 16.07.1997г. №214 «О контроле качества лекарственных средств, изготовляемых в аптечных организациях (аптеках)»

  • Приказ Министерства здравоохранения РФ от 01.11.2001г. № 388 «О государственных стандартах качества лекарственных средств» (ОСТ 91500.05.001-00)

  • Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 10.04.2002г. №15 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил СП 3.3.2.1120-02».

Основные принципы раздельного хранения лекарственных средств

  1. В строгом соответствии с токсикологическими группами

  2. В соответствии с фармакологическими группами

  3. В зависимости от способа применения

  4. В соответствии с агрегатным состоянием для веществ «ангро»

  5. В соответствии с физико-химическими свойствами ЛС и влиянием факторов внешней среды

  6. С учетом установленных сроков хранения для лекарственных препаратов с ограниченными сроками годности

  7. С учетом характера различных лекарственных форм

Классификация лекарственных средств с учетом № 3,4,7 принципов раздельного хранения

Лекарственные средства

  1. Субстанции

  2. Готовые ЛС

  • Внутренние

  • Наружные

  • Инъекционные

  • Иммунобио-логические

Общие требования к оборудованию помещений хранение ЛС и ИМН

Стеллажи устанавливаются на расстоянии:

  • от наружных стен – 0,6-0,7 м.

  • от потолка – 0,5 м.

  • от пола – 0,25 м.

  • между стеллажами – 0,75 м.

  • высота поддонов – н.м. 14,5 см.

  • термометры и гигрометры – устанавливаются на высоте 1,5 – 1,7 м. от пола и не менее 3 м от двери

Диапазоны влажностного режима

  • « Влажное помещение» - относительная влажность более 65 %

  • « Сухое помещение»- относительная влажность 50 % и менее

  • « Помещение с нормальной влажностью» - относительная влажность 50 - 60 %

  • «Нормальные условия» - относительная влажность 50 - 60 %, и температура +18 - + 20С.

Требования к устройству и эксплуатации помещений хранения

  1. Устройство, состав, размеры площадей и оборудование помещений хранения аптечных складов и аптек должны отвечать всем требованиям действующей нормативно - технической документации (СНиП, методические рекомендации, нормативная внутриведомственная документация и др.).

  2. Устройство, эксплуатация и оборудование помещений хранения должны обеспечивать сохранность лекарственных средств и изделий медицинского назначения.

  3. Помещения хранения в соответствии с установленными нормами обеспечиваются охранными и противопожарными средствами.

  4. В помещениях хранения должны поддерживаться определенные температура и влажность воздуха, периодичность проверки которых должна осуществляться не реже 1 раза в сутки. Для наблюдения за этими параметрами складские помещения необходимо обеспечить термометрами и гигрометрами, которые закрепляются на внутренних стенах хранилища вдали от нагревательных приборов на высоте 1,5 - 1,7 м от пола и на расстоянии не менее 3 м от дверей.

  5. В каждом отделе должна быть заведена карта учета температуры и относительной влажности.

  6. Для поддержания чистоты воздуха помещения хранения в соответствии с действующей нормативно - технической документацией (СНиП, методические рекомендации и т.д.) следует оборудовать приточно - вытяжной вентиляцией с механическим побуждением. В случае невозможности оборудования помещений хранения приточно - вытяжной вентиляцией рекомендуется оборудовать форточки, фрамуги, вторые решетчатые двери и т.д.

  7. Аптечные склады и аптеки оборудуются приборами центрального отопления. Не допускается обогревание помещений газовыми приборами с открытым пламенем или электронагревательными приборами с открытой электроспиралью.

  8. На складах и в аптеках, расположенных в климатической зоне с большими отклонениями от допустимых норм температуры и относительной влажности воздуха, помещения хранения должны быть оборудованы кондиционерами.

  9. Помещения хранения должны быть обеспечены необходимым количеством стеллажей, шкафов, поддонов, подтоварников и т.п.

  10. Установка стеллажей осуществляется таким образом, чтобы они находились на расстоянии 0,6 - 0,7 м от наружных стен, не менее 0,5 м от потолка, и не менее 0,25 м от пола. Стеллажи по отношению к окнам должны быть расположены так, чтобы проходы были освещены, а расстояние между стеллажами - составляло не менее 0,75 м, обеспечивающее свободный доступ к товару.

  11. Помещения аптечных складов и аптек должны содержаться в чистоте; полы помещений периодически (но не реже одного раза в день) убираться влажным способом с применением разрешенных моющих средств.


Факторы внешней среды, влияющие на медицинские и фармацевтические товары

  1. Факторы внешней среды

  • Физические:

  • Температура

  • Влажность воздуха

  • Свет

  • Химические

  • Кислород

  • Озон

  • Углекислый

  • Сероводород

  • Другие компоненты воздуха

  • Биологические

  • Микроорганизмы

  • Насекомые

  • Грызуны

  • Механические

  • Сотрясение

  • Вибрация

  • Сжатие

  • Растяжение

  • Удар

  • Фактор времени

Ассортимент – это подбор (набор) товаров разных видов и разновидностей, объединенных по какому-либо признаку и предназначенных для наиболее полного удовлетворения спроса.

Ассортимент лекарственных средств – это номенклатура (перечень) различных лекарственных препаратов, объединенных по фармакотерапевтическому, фармакологическому, химическому или иному признаку, и обеспечивающих оптимальное лечение, диагностику, профилактику заболеваний с учетом современных представлений о рациональной фармакотерапии и возможностей выпуска лекарств отечественной и зарубежной фармацевтической промышленностью
Виды ассортимента товаров

Ассортимент, виды:

  1. Промышленный

  2. Торговый

  • широкий

  • сложный

  • узкий

  • простой

Основные показатели ассортимента

Ассортимент, показатели

  • Широта

  • Структура (доля)

  • Индекс обновления

  • Полнота

  • Подчиненный

  • Устойчивость


Практическое занятие 5-6. Хранение различных групп медицинских товаров. Анализ ассортимента медицинских и фармацевтических товаров
Цель занятия: Изучить хранение и ассортимент медицинских, фармацевтических и парафармацевтических товаров в фармацевтических организациях

К занятию по данной теме студенты должны знать:

  1. Анализ ассортимента медицинских, фармацевтических и парафармацевтических товаров

  2. Параметры внешней среды и факторы, обусловленные особенностями медицинских, фармацевтических и парафармацевтических товаров, которые следует учитывать в процессе хранения, характер и условия их влияния;

  3. Классификацию медицинских, фармацевтических и парафармацевтических товаров в соответствии с признаками, влияющими на рационализацию их хранения в аптечных организациях;

  4. Основные принципы размещения медицинских, фармацевтических и парафармацевтических товаров при хранении в фармацевтических организациях;

  5. Оптимальные условия хранения медицинских, фармацевтических и парафармацевтических товаров с учетом внутренних и внешних факторов;

  6. Основные виды оборудования, предназначенного для хранения медицинских, фармацевтических и парафармацевтических товаров в фармацевтических организациях.


ЗАДАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ
ЗАДАНИЕ 1. Выбор оптимальных условий хранения различных групп медицинских, фармацевтических и парафармацевтических товаров

  1. ознакомьтесь с влиянием факторов внешней среды на товарный вид и качество выданных преподавателем товаров:

  • в случае выявления характерных признаков порчи, возникших из-за нарушения режима хранения, укажите, несоблюдение каких условий привело к обнаруженным последствиям, обоснуйте свой ответ;

  • если товары не потеряли товарного вида в процессе хранения, укажите, соблюдение каких основных условий способствовало сохранению их качества, обоснуйте свой ответ. Запишите в тетрадь.

  1. установите классификационную принадлежность по условиям хранения выданных товаров. Запишите в тетрадь.

  2. определите и обоснуйте оптимальный режим хранения предложенных преподавателем товаров:

  • укажите вид помещения, в котором должны быть размещены товары;

  • укажите мебель и оборудование, в которых, по Вашему мнению, должны быть размещены товары;

  • перечислите особенности товаров, которые должны быть учтены при их хранении;

  • перечислите условия и количественные параметры внешней среды, которые, на Ваш взгляд, создадут наиболее благоприятные условия при хранении товаров;

  • назовите нормативно-правовые акты, регламентирующие организацию хранения анализируемых товаров. Запишите в тетрадь.

ЗАДАНИЕ 2. Групповой разбор самостоятельной работы

  1. студенты докладывают результаты практической работы, проводя анализ полученных данных по имеющимся у них товарам и обосновывая выводы, сформулированные при выполнении заданий


Самостоятельная работа


  1. Установить и создать оптимальные условия хранения различных групп медицинских, фармацевтических и парафармацевтических товаров;

  2. Провести всесторонний анализ условий и порядка хранения различных видов медицинских, фармацевтических и парафармацевтических товаров в фармацевтической организации.

  3. Об устройстве, составе и размерах площадей помещений и оборудования для хранения медицинских, фармацевтических и парафармацевтических товаров.

  4. Изучить нормативную документацию: ГОСТы: 15150-69, 15846-2002, 17768-90 Е, 19433-88, 20790-93 Е, СанПиН 2.2.4.548-96, СП 1.1.1058-01, СП 3.3.2. 1120-02, СП 3.3.2.1248-03.


Литература

Основная:

  1. Медицинское и фармацевтическое товароведение. Учебник / О.А. Васнецова – М.:ГОЭТАР-Мед, - 2005.- 721с.

  2. Практикум по медицинскому и фармацевтическому товароведению./ О.А. Васнецова – М.:ГОЭТАР-Мед, - 2006. - 247с.

  3. Медицинское и фармацевтическое товароведение. Учебное пособие (курс)/. Н.Б. Дремова.– Курск: КГМУ, 2005.- 520 с.

  4. Медицинское и фармацевтическое товароведение. Учебник/ С.З Умаров. и др. М.:ГЭОТАР-МЕД, - 2003. – 368 с.


Дополнительная:

  1. Нормативно-правовые документы и стандарты (см. приложение);

  2. Кабатов Ю.Ф. Медицинское товароведение / Ю.Ф. Кабатов, П.Е. Крендаль. - М.: Медицина, 1984. - С. 27-28, 44-51, 65-67, 72-73, 78, 97-98, 134, 199-200,213,253-254,378 380;

  3. Медицинское и фармацевтическое товароведение: Учеб. для вузов / С.З. Умаров, И.А. Наркевич, Н.Л. Костенко, Т.Н. Пучинина. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2003.-С. 123-129;


1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Похожие:

Учебно-методическое пособие для студентов icon Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией...
Методы молекулярной диагностики: Учебно-методическое пособие. Авторы: А. Д. Перенков, Д. В. Новиков, С. Г. Фомина, Л. Б. Луковникова,...
Учебно-методическое пособие для студентов icon Учебно-методическое пособие Елабуга 2016 ббк 74. 58 Учебно-методическое...
Методическое пособие предназначено для студентов 1 курса высших учебных заведений неязыковых специальностей
Учебно-методическое пособие для студентов icon Учебно-методическое пособие для студентов
Вакцинопрофилактика инфекционных болезней учебно-методическое пособие для студентов. Екатеринбург: Изд. Угма, 35с
Учебно-методическое пособие для студентов icon Учебно-методическое пособие
...
Учебно-методическое пособие для студентов icon Организация и технология документационного обеспечения управления учебно-методическое пособие
...
Учебно-методическое пособие для студентов icon Детская офтальмология учебно-методическое пособие для студентов педиатрического факультета
Учебно-методическое пособие по офтальмологии. (Для студентов педиатрического факультета). Ставрополь, Изд.: Стгму
Учебно-методическое пособие для студентов icon Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов...
Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной подготовки и отработки мануальных навыков сестринской практики в условиях...
Учебно-методическое пособие для студентов icon Учебно-методическое пособие для студентов пм. 04.(07.) «Выполнение...
Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта по...
Учебно-методическое пособие для студентов icon Учебно-методическое пособие по курсу «Рентгенографический анализ» Казань, 2010
Методическое пособие предназначено для студентов и аспирантов геологического факультета
Учебно-методическое пособие для студентов icon Учебно-методическое пособие для студентов юридического факультета 030900. 68 «Юриспруденция»
Громов В. П. Прокурорский надзор за исполнением наказания в исправительных учреждениях: Учебно-методическое пособие для студентов...
Учебно-методическое пособие для студентов icon Учебно-методическое пособие Кемерово 2015 г. Согласовано: кроо «памск»
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов стоматологического факультета, гигиенистов стоматологических со средним медицинским...
Учебно-методическое пособие для студентов icon Учебно-методическое пособие для студентов специальности 050144 «Дошкольное образование»
Методическая работа воспитателя детей дошкольного возраста. Вып. 4, Ч. Учебно-методическое пособие для студентов специальности 050144...
Учебно-методическое пособие для студентов icon Учебно-методическое пособие для выполнения самостоятельной работы...
Печатается по решению редакционно-издательского совета фгбоу впо «Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема»
Учебно-методическое пособие для студентов icon Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией...
Учебно-методическое пособие предназначено для организации активной самостоятельной работы студентов над учебным материалом при изучении...
Учебно-методическое пособие для студентов icon Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией...
Учебно-методическое пособие предназначено для организации активной самостоятельной работы студентов над учебным материалом при изучении...
Учебно-методическое пособие для студентов icon Учебно-методическое пособие для студентов всех специальностей Ялта 2009
Социология: Учебно-методическое пособие для изучения курса. Для студентов всех специальностей / Составитель: к ф н. Мирошников О....

Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск