Познавательно- исследовательская деятельность. Краеведение.
(Т.С.Бондаренко «Комплексные занятия в подготовительной группе детского сада») (НОД- 27 часов)
Дата проведения
|
Тема НОД
|
Цель НОД
|
Сентябрь
|
Тема: «Жираф».
|
Закрепить навыки работы с природным материалом, развивать образное и пространственное мышление, воспитывать любовь к животным.
|
|
Тема: «Веселый крокодил».
|
Продолжать закреплять навыки работы с природным материалом, развивать образное и пространственное мышление, совершенствовать умение самостоятельно определять последовательность действий при изготовлении поделки.
|
Октябрь
|
Тема: «Объемная игрушка из соломки «Бычок».
|
Продолжать закреплять навыки работы с природным материалом, развивать образное и пространственное мышление, побуждать детей к творчеству и самостоятельности.
|
|
Тема: «Цветы в вазе».
|
Расширять представление детей об окружающем мире, формировать умение и навыки работы с засушенными растениями, развивать творчество, эстетическое восприятие, чувство композиции, цвета, художественный вкус.
|
|
Тема: Игрушки из целой скорлупы «Рыбка».
|
Развивать образное и пространственное мышление, побуждать детей к творчеству и самостоятельности, воспитывать усидчивость, аккуратность.
|
Ноябрь
|
Тема: Плетение из соломки косички «Плетешок»
|
Продолжать закреплять навыки работы с природным материалом, развивать способность работать руками, развивать кругозор.
|
|
Тема: Плоскостная композиция из растений на круге.
|
Формировать умение и навыки работы с засушенными растениями, закреплять навыки наклеивания различных деталей, развивать творчество, расширять представление детей об окружающем мире, создать хорошее настроение.
|
|
Тема: «Щенок».
|
Продолжать закреплять навыки работы с природным материалом, совершенствовать умение самостоятельно определять последовательность действий при изготовлении поделки и выбирать подходящий материал, развивать воображение.
|
|
Тема: «Грузовой транспорт».
|
Уточнить представление детей о грузовом транспорте, разнообразии его видов, зависимости конструкции каждого вида транспорта от его назначения.
|
Декабрь
|
Тема: «Зайчик» (Волшебные полоски).
|
Продолжать закрепление навыков работы с бумагой, развивать образное мышление, воспитывать любовь ко всему живому.
|
|
Тема: Мордочка котенка из ваты.
|
Продолжать закреплять навыки работы с природным материалом, развивать образное и пространственное мышление.
|
|
Тема: «Игольница».
|
Развивать образное и пространственное мышление, моторики кистей рук и глазомера. Обучение ребенка технологическим операциям, воспитание усидчивости, аккуратности и терпения.
|
|
Тема: «Мост».
|
Развивать самостоятельность и инициативу в осуществлении строительного замысла, выполнять постройку согласованно.
|
Январь
|
Тема: «Гномик».
|
Развитие сенсомоторики, отрабатывание простейших технологических приемов, развитие глазомера, мелкой моторики рук, воспитание усидчивости и аккуратности.
|
|
Тема: Панно из лоскутков «Кораблик».
|
Учить делать аппликации из ткани, подбирать цвет, фактуру в зависимости от создаваемого образа, аккуратно вырезать, собирать картинку из нескольких частей.
|
|
Тема: «Двухэтажное здание»
|
Формировать обобщенное представление о зданиях, учить строить по чертежу, самостоятельно подбирать нужный строительный материал.
|
Февраль
|
Тема: Мягкая игрушка «Рыбка».
|
Отрабатывание простейших технологических приемов, развитие глазомера, мелкой моторики рук, развитие образного и пространственного мышления, воспитание усидчивости и аккуратности.
|
|
Тема: «Мешочки для секретов».
|
Учить делать аппликации из ткани, подбирать цвет, фактуру в зависимости от создаваемого образа, обводить мелом трафарет, аккуратно его вырезать, собирать картинку из нескольких частей.
|
|
Тема: Шахматное плетение «Коврик».
|
Продолжать закрепление навыков работы с бумагой, развивать самосознание, побуждая к творчеству и самостоятельности.
|
|
Тема: «Театр».
|
Закрепить умение детей конструировать здания различного назначения. Развивать художественный вкус. Продолжать учить создавать коллективные постройки.
|
Март
|
Тема: «Салфетка».
|
Учить согласованности в работе глаз и рук, совершенствовать координацию движений, развивать творчество.
|
|
Тема:
«Косичка» (косое плетение).
|
Развивать мелкую моторику рук, образное и пространственное мышление, приучать работать обеими руками.
|
|
Тема: «Сказочный домик».
|
Вызвать у детей эмоциональное отношение к постройке, развивать художественный вкус. Удовлетворять потребность детей в декоративном оформлении конструкций.
|
Апрель
|
Тема: «Петушок» (чеканка).
|
Приобретение знаний и умений при работе с нетрадиционными материалами, расширение кругозора, развитие самостоятельности.
|
|
Тема: Оригами «Мухомор».
|
Закреплять умение складывать лист бумаги в разных направлениях, развивать глазомер, приучать к точным движениям пальцев под контролем сознания, воспитывать усидчивость, аккуратность.
|
|
Тема: «Железнодорожный вокзал».
|
Упражнять детей в сооружении знакомых построек по памяти, побуждая их к проявлению творчества и изобретательности. Учить договариваться о предстоящей работе.
|
|
Тема: «Композиция из плодовых семян».
|
Продолжать закреплять навыки работы с природным материалом,
развивать фантазию, образное и пространственное мышление.
|
Май
|
Тема: Тряпичная кукла – «Закрутка».
|
Развивать образное и пространственное мышление, развитие глазомера, мелкой моторики рук, воспитание усидчивости.
|
|
Тема: «Колобок».
|
Закреплять умение складывать лист бумаги в разных направлениях, развивать глазомер, приучать к точным движениям пальцев под контролем сознания, воспитывать усидчивость, аккуратность.
|
Развитие изобразительной деятельности и детского творчества. Лепка. Аппликация.(27 часов).
Дата
|
Тема
|
Цель
|
сентябрь
лепка
|
Тема: «Что мы умеем и любим лепить».
|
Изучение интересов и возможностей детей в лепке
|
аппликация
|
Новый район города
|
Учить создавать несложную композицию, подбирать цвет изображений, дополнять композицию характерными деталями. закреплять умение по – разному располагать в пространстве листа изображения зданий. Упражнять в аккуратном вырезании и наклеивании.
|
октябрь
лепка
|
Тема: «Корзинка».
|
Учить детей лепить корзинку конструктивным способом (донышко из шарика, стенки корзинки из жгутов, ручку сплетаем из длинного жгутика). Развивать творчество детей, эстетический вкус, аккуратность. Добиваться выразительной формы.
|
аппликация
|
Цветущий луг
|
Учить работать в технике объемной аппликации, создавать изображения с помощью скрученных полос бумаги. Продолжать учить сочетать различные приемы выполнения аппликации для создания красивой, гармоничной композиции. Развивать воображение и фантазию
|
лепка
|
Тема: «Декоративная тарелка».
|
Учить детей лепить декоративные тарелки с центрическим орнаментом, используя приемы раскатывания между ладонями, сплющивания, оттягивания и уравнивания краев. Элементами орнамента могут быть маленькие шарики, диски, жгутики. Формировать умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его.
|
аппликация
|
Жар – птица на ветке с золотыми яблоками
|
Развивать воображение, умение придумывать необычный образ, сопоставлять его реальным и выделять необычные черты, делающие его сказочным. Формировать умение подбирать красивые цвета и сочетать их
|
Ноябрь
лепка
|
Тема: «Улитка».
|
Совершенствовать технику раскатывания небольшого комка пластилина продольными движениями ладоней для получения удлиненного цилиндра и конуса; показать возможность изменения полученной формы сплющиванием и закручиванием; поддерживать интерес к поиску способов дополнения (рожки, глазки). Повышать сенсорную чувствительность, развивать воображение, общую ручную умелость, мелкую моторику рук.
|
аппликация
|
Сказочная птица
|
Развивать воображение, умение придумывать необычный образ, сопоставлять его реальным и выделять необычные черты, делающие его сказочным. Формировать умение подбирать красивые цвета и сочетать их
|
лепка
|
Тема: «Рыбки играют».
|
.Продолжить освоение рельефной лепки: создавать уплощенные фигурки рыбок, учить прикреплять к основе, украшать налепами, ориентировать на поиск гармоничных сочетаний разных форм. Развивать комбинаторские способности; совершенствовать умение оформлять пятнами, точками, чешуей. Формировать умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его
|
аппликация
|
|
Аппликация по замыслу
|
Декабрь
лепка
|
Тема: «Ёлочка».
|
Учить детей лепить елочку модульным способом. Шарики расплющивать в диски по определенному размеру. Накладывать диски поочередно (от большого к маленькому). Воспитывать у детей любовь к окружающей природе, передавать красоту елочки. Добиваться выразительной формы.
|
аппликация
|
Бусы на елку
|
Развивать фантазию и творческое воображение. Совершенствовать приемы приклеивания
|
лепка
|
Тема: «Зверюшки на новогоднем празднике».
|
Закрепить у детей умение передавать замысел лепки, учить лепить фигурки зверей, выделяя их характерные признаки. Упражнять в использовании разных приемов лепки. Развивать память, воображение, пространственное мышление.
|
аппликация
|
Петрушки на празднике
|
Закреплять знание о теплых и холодных тонах. Учить использовать в костюмах персонажей контрастные сочетания. Знакомить с оттенками цветов. Развивать восприятие цвета и побуждать к поискам более точных оттенков цвета изображенного предмета
|
Январь
лепка
|
Тема: «Удавчик».
|
Учить детей лепить удавчика конструктивным способом. Совершенствовать технику раскатывания небольшого комка пластилина продольными движениями ладоней для получения удлиненного цилиндра (колбаски) и конуса; поддерживать интерес к поиску способов дополнения (глазки, узор, язык). Повышать сенсорную чувствительность, развивать воображение, пространственное мышление.
|
аппликация
|
Аппликация по замыслу
|
Учить определять содержание своей работы, выбирать знакомые приемы аппликации. Развивать умение видеть лучшие работы, творческие способности
|
лепка
|
Тема: «Черепаха».
|
Учить детей лепить животных с натуры, передавая характерные особенности формы, частей тела, пропорций. Закрепить умение применять знакомые приёмы лепки. Формировать умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его.
|
Февраль
аппликация
|
Ваза для букета
|
Учить самостоятельно выбирать средства для создания задуманных изделий, основам дизайнерского искусства, получать красивые цветосочетания. Формировать умение замечать недостатки своих работ и исправлять их.
|
лепка
|
Тема: «Яблоко». Рисуем пластилином.
|
Познакомить детей с новым приемом лепки – рисованием пластилином. Учить передавать форму и характерные особенности фруктов при рисовании пластилином, создавать декоративные пластины. Формировать познавательные процессы: восприятие, внимание, память, мышление.
|
аппликация
|
Поздравительная открытка для папы ( дедушки)
|
Закреплять представление о семье, уважительное отношение к своим родным и близким. Развивать изобразительное творчество. Учить доводить начатую работу до конца.
|
лепка
|
Тема: «Учимся лепить птиц».
|
Учить лепить птиц из целого куска по мотивам народной глиняной игрушки. Побуждать к самостоятельному поиску приемов декоративного украшения.
|
Март
аппликация
|
Аппликация по замыслу
|
Учить определять содержание своей работы, выбирать знакомые приемы аппликации. Развивать умение видеть лучшие работы, творческие способности
|
лепка
|
Тема: «Лепим буквы».
|
Закрепить представление о начертании печатных букв, показать, что буквы можно не только писать, но и лепить (моделировать) разными способами. Развивать воображение, мышление, общую ручную умелость, мелкую моторику.
|
аппликация
|
Матрёшка в хороводе (коллективная работа)
|
Формировать умение вырезать фигуры по контуру, создавать сложную плавную конструкцию. Развивать навыки симметричного вырезания силуэта матрешки из листа бумаги, сложенной вдвое, чувство цвета и композиции. Учить органично размещать свою бумажную фигурку в общей композиции
|
лепка
|
Тема: «Лепим цифры».
|
Закрепить представление о начертании цифр. Учить лепить цифры разными способами, предложить передать образы знакомых цифр пластическими средствами (по замыслу), ориентировать на поиск разных вариантов оформления.
|
апрель
аппликация
|
Север нашей Родины
|
Развивать навыки выполнения аппликации методом обрывания, создание мозаики узора, интерес к методу обрывания. Упражнять в подборе разных оттенков синего и голубого цвета при изображении воды
|
лепка
|
Тема: «Наши космонавты».
|
Учить лепить фигуру человека конструктивным или комбинированным способами, поставить задачу: передать движение космонавта, чтобы стало понятно, что он делает – парит в невесомости, идет по Луне или приветствует инопланетян. Формировать умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его.
|
аппликация
|
Украшение платка
|
Закрепить создания узора на квадрате с использованием элементов народных росписей, геометрических, растительных орнаментов. Учить самостоятельно придумывать композицию, узор, выбор цвета, заполнять орнаментом весь лист.
|
лепка
|
Тема: «Летающие тарелки».
|
Направлять детей на поиск способов создания фантастических образов, развивать воображение и умение переносить знакомые способы и приемы работы в новую творческую ситуацию; предложить вылепить, используя эскизы, летающие тарелки. Повышать сенсорную чувствительность, развивать воображение
|
Май
аппликация
|
Разноцветные автомобили
|
Учить самостоятельно выбирать средства для создания задуманных изделий, основам дизайнерского искусства, получать красивые цветосочетания. Формировать умение замечать недостатки своих работ и исправлять их.
|
лепка
|
Тема: Барельеф «Цветы».
|
Продолжать освоение техники рельефной лепки; создавать уплощенные фигуры цветов, украшать налепами и контррельефными рисунками
|
|
