Учебно-методическое пособие министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Скачать 1.62 Mb.

Название	Учебно-методическое пособие министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
страница	8/9
Тип	Учебно-методическое пособие

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Учебно-методическое пособие

1 2 3 4 5 6 7 8 9

16. Являются ли осколки, изъятые с места взрыва извлеченные из тела потерпевшего, осколками оболочки (корпуса) взрывного устройства или боеприпаса?

17. Какой вид (форму, размеры) имел корпус взрывного устройства или боеприпаса?

18. Коков способ его изготовления?

19. Из какого материала изготовлен корпус (оболочка) взрывного устройства?

20. Кокой предмет, какие изделия использовались в качестве корпуса взрывного устройства, его камуфляжа?

4. По способу подрыва (взрывания) и способу приведения в действие:

21. Какой способ применялся для подрыва взрывного устройства?

22. Какое средство взрывания применялось в качестве источника тока?

23. Что применялось в качестве источника тока?

24. Какова схема и составляющие элементы электрической цепи взрывного устройства?

25. Каков способ приведения данного взрывного устройства в действие?

26. Применялся ли в данном взрывном устройстве замедлитель? Принцип его действия?

27. Не являются ли кусочки разволокненных нитей остатками огнестрельного шнура?

5. По условиям, обстоятельствам взрыва:

28. Мог ли произойти взрыв при условиях, указанных в показаниях гр- . на Х.?

29. Могло ли при данных условиях (ударе, сотрясении и.т.Д.) произойти срабатывание взрывного устройства или боеприпаса?

30. Имелась ли реальная опасность для жизни и здоровья людей, которые в момент взрыва могли находиться в интересующем следствие месте?

31. Мог ли взрыв привести к разрушению стены, выбиванию двери, причинению установленных телесных повреждений гр-ну X. и т.п.?

32. Обладает ли лицо, изготовившее взрывное устройство, профессиональными навыками или специальными познаниями? В какой области?

33. Не является ли представленная схема чертежом исполнительно замедлительного механизма, соответствует ли она и по каким параметрам конструкции механизма, примененного во взрывном устройстве?

34. Где и как было расположено взрывное устройство в момент взрыва?

35. На разрешение комплексной медико-взрывотехнической экспертизы может быть поставлен вопрос: на каком расстоянии от места подрыва взрывного устройства существовала опасность для жизни и здоровья людей?

Сложности, возникающие при назначении взрывотехнической экспертизы, можно устранить путем консультации с экспертами по формулировке постановочных вопросов и подготовке объектов, подлежащих экспертному исследованию.

Предметом судебно-баллистической экспертизы является отождествление огнестрельного оружия по следам на снарядах (пулях, дроби, картечи) и гильзах, компонентах снаряжения боеприпасов, а также обстоятельства выстрела (состояние оружия, давность дистанция, положение и место стрелявшего, а, также факт производства данным лицом выстрела из огнестрельного оружия).

Объектом судебно-баллистической экспертизы в общем плане являются огнестрельное оружие, боеприпасы к нему, следы выстрела на пораженных преградах и на стрелявшем, элементы вещной обстановки места происшествия, где производились выстрелы, а также соответствующие материалы дела, содержащие существенную для дачи заключения информацию.

Вопросов; которые могут поставлены перед судебно-баллистической экспертизой, довольно много. Поэтому полагаем целесообразным перечислить только те, которые имели или могут иметь Место при расследовании дел рассматриваемой категории:

Относится ли представленный объект к огнестрельному оружию?
К какому виду, модели относится данное оружие, каков его калибр?
Пригодно ли данное оружие к стрельбе?
Для стрельбы какими патронами предназначено данное оружие?
Какова дальность полета снаряда» выстрелянного из данного оружия?
На каком расстоянии сохраняется возможность проникающего ранения человека выстрелом из представленного оружия?
Не подвергались ли уничтожению, маркировочные обозначения на оружии. Если да, то каковы они были?
Относятся ли данные патроны к боеприпасам?
К какому образцу относится данный патрон, для стрельбы в оружии какого вида он предназначен?
Каков калибр представленной пули, из оружия какого вида она выстреляна?
В оружии какой модели стреляна гильза?
В одном или нескольких экземплярах оружия стреляны представленные гильзы?
Является ли данное, повреждение огнестрельным?

49. Какое из огнестрельных повреждений входные и выходные?

50. Каково расстояние выстрела и его направление?

Большое доказательственное значение имеет обнаружение на теле и одежде человека, заподозренного в участии в НВФ, продуктов производства выстрела как факт производства им стрельбы из огнестрельного оружия. Известно, что при стрельбе из пистолетов с экстракцией гильз вправо и револьверов, у которых барабан не надвигается на казенный срез ствола, продукты выстрела, прорываясь через окно крышки затвора или сзади из- за затвора – для пистолетов, или в щель между казенным срезом ствола и передней частью барабана – для револьверов, попадают на внешнюю Поверхность кисти руки стрелявшего в область основания большого и указательного пальца, вплоть до лучезапястного сустава. Что касается обшлагов рукавов одежды, то при стрельбе из оружия указанных видов отложения локализуются либо на верхней четверти обшлага рукава (пистолет), либо на верхней половине обшлага. Из продуктов выстрела экспертное значение имеет факт обнаружения металла сурьмы.

По экспертным оценкам определить на фоне естественного загрязнения одежды наличие продуктов выстрела сурьмы на одежде лица, стрелявшего из длинно- или короткоствольного оружия (карабинов, автоматов), даже в замкнутом пространстве не представляется возможным.

Большое значение имеет время «существования» продуктов, выстрела, отложившихся на коже рук стрелявшего. Многое зависит от состояния кожи (загрязнение, потливость), от имевшего место обтирания кожи рук посторонними предметами, от применения средств гигиены. Установлено, что основное, количество сурьмы теряется уже в течение 2,5 часа, хотя возможно определение ее до 6 часов, но в уже малых количествах.

Что касается вопросов сохранности частиц сурьмы на одежде стрелявшего, об этом данные отсутствуют.

Из сказанного можно сделать следующий вывод:

1. При стрельбе из автоматического оружия, наиболее распространенного среди участников НВФ, обнаружение следов сурьмы на руках маловероятно и только в том случае, если рука стрелявшего располагалась близко к отверстию для выбрасывания стреляной гильзы.

2. Смывы с рук задержанных лиц, производимые с помощью ватного, тампона, смоченного в водо-спиртовом растворе, следует производить незамедлительно после их задержания.
Контрольные вопросы

Основные элементы криминалистической характеристики организации незаконного вооруженного формирования.
Каков перечень оснований для возбуждения уголовного дела по делам данной категории преступлений?
Первоначальные следственные действия по делам данной категории преступлений?
Особенности осмотра места происшествия по делам данной категории преступлений.
Какие экспертизы следует назначить по делам данной категории преступления?
Сформулируйте вопросы подлежащие выяснению.

Задача 1.

В августе 1999 г. Главным управлением Генеральной прокуратуры РФ на Северном Кавказе было возбуждено уголовное дело по факту вторжения в Республику Дагестан НВФ в составе примерно 5 тыс. человек под руководством Басаева и Хаттаба с целью осуществления вооруженного Г мятежа. В ходе расследования были привлечены к ответственности и осуждены 126 участников НВФ, 300 – объявлены в розыск, в там числе еще 26 призваны руководителями, помимо Басаева и Хаттаба.

Задание

1.Определите обстоятельства подлежащие установлению и доказыванию.

2.Составьте план расследования.

3.Определите первоначальные следственные действия и перечень первоначальных оперативно-розыскных мероприятий.
Задача 2.

Так, в августе 2000 г. Новолакским районным судом Республики Дагестан были осуждены Д., Ж, К. и П. Преступление Совершенное ими, заключается ё том, что в 1996 1 999 гг. житель. Чеченской Республики (далее – ЧР) Басаев Ш. и гражданин Иордании Хаттаб совместно с другими лицами создали на территории ЧР незаконное вооруженное формирование. Подсудимый Д. Ш. и К. в 1999 г. приехали на территорию ЧР, вступили в НВФ Басаева – Хаттаба; по ж указанию прошли курс обучений, в диверсионно-террористическом, лагере в горах Урус-Мартана, получили каждый по автомату с боевыми патронами. Установлено, что во время боевых действий с федеральными силами дни рыли окопы, несли службу по охране мест дислокации боевиков готовили, им пищу, выполнят различные поручения:

Подсудимый П., не являясь Членом НВФ, в ночь с 19 на 20марта 2000 г., выполняя функции проводника, перевел в преступных целях Д., и Ш. на территорию Новолакского района и разместил их в доме своего знакомого Д., обещая в дальнейшем помочь им скрыться в г. Махачкале.

Действия Д., Щ. и К : суд обоснованно квалифицировал как участие в НВФ по ч. 2 ст. 208 УК РФ, а также как незаконное приобретение; хранение и ношение огнестрельного оружия и боеприпасов по ч, 1 .ст. 222 УК РФ.

Действия П. были квалифицированы по ч. 5 ст. 33 и ч. 2 ст. 208 УК РФ как пособничество в участии в НВФ.

По отношению к организации и участию в НВФ возможно также соучастие в виде подстрекательства со стороны лиц, не входящих в состав НВФ.

Задание

Определите линию поведения следователя при допросе каждого подозреваемого.
Разработайте план допроса подозреваемого.
Как следует организовать и провести допросы подозреваемых по делу.
Какие версии могут быть по отношению к проводнику.
Какие оперативно-розыскные мероприятия следует провести по установлению причастности проводника к преступлению.
Какие следственные действия следует провести по установлению причастности проводника к преступлению.

Литература

Артамонов И.И. Терроризм: способы предотвращения, методика расследования: Монография. М., 2002.
Гаврилин Ю.А., Смирнов Л.В. Современный терроризм: сущность, типология, проблемы противодействия: Учеб. пособие. М., 2002.
Гузиков В.Г. Особенности технико-криминалистического обеспечения пресечения, раскрытия и расследования преступлений, связанных с терроризмом: автореф. дис. …канд. юрид. наук, Волгоград, 2003.
Карданов Р.Р. Концепция создания и использования информационно-аналитической базы следов применения огнестрельного оружия для раскрытия и расследования преступлений, связанных с терроризмом: автореф. дис. …канд. юрид. наук. Краснодар, 2007.
Байрак Г.Ф. Уголовно-правовые и криминологические проблемы борьбы с терроризмом: автореф. дис. …канд. юрид. наук. Ростов-на-Дону, 2003.
Давыдов Е.В. Технико-криминалистическое обеспечение раскрытия и расследования актов терроризма, совершенных с применением взрывных устройств: автореф. дис. …канд. юрид. наук, Волгоград, 2004.
Гельдиев М.Ш. Незаконный оборот оружия массового поражения как преступление против мира и безопасности человечества: автореф. дис. …канд. юрид. наук. Ростов-на-Дону, 2012.
Варченко И.А. Криминалистическая характеристика и первоначальный этап расследования преступлений, связанных с применением взрывчатых веществ и взрывчатых устройств: автореф. дис. …канд. юрид. наук, Волгоград, 2001.
Макогон И.В. Технико-криминалистические и тактико-организационные вопросы обнаружения, изъятия, исследования и использования микрообъектов в раскрытии и расследовании преступлений: автореф. дис. …канд. юрид. наук, Волгоград, 2003.
Беляков А.А. Криминалистическая теории и методика выявления и расследования преступлений, связанных со взрывами: автореф. дис. …канд. юрид. наук, Екатеринбург, 2003.
Котельников Б.В. Комплексные экспертные исследования по делам о взрывах, совершенных в преступных целях: автореф. дис. …канд. юрид. наук, Волгоград, 2008.
Пан Т.Д. Уголовно-правовая и криминалистическая характеристика бандитизма. Монография. Томск, 1999.
Головин А.Ю., Рожков В.Д., Тишутина И.В., Эрекаев А.Я. Расследование вооруженных разбоев и бандитизма. Учебное пособие. Тула, 2004.
Белеков Б.С. Методика расследования бандитизма: по материалам Кыргыской Республики и Российской Федерации. М., 2007. (Академия управления МВД РФ).
Беляев М.В. Уголовно-процессуальные и криминалистические вопросы расследования и судебного разбирательства дел о бандитизме. М., 2009 (Академия управления МВД РФ).
Арыстанбеков М.А. Расследование нападений на охраняемые объекты (бандитизм, разбой): Дисс. канд. юрид. наук. М., 1996.
Пан Т.Д Раскрытие и расследование бандитизма и преступлений, совершаемых бандами (Уголовно-процессуальная и оперативно-розыскная деятельность): Дисс. канд. юрид. наук. Кемерово, 2001.
Севрюков В.В. Основы криминалистической методики расследования преступлений, совершаемых бандами: Дисс. канд. юрид. наук. Барнаул, 2004.
Тишутина И.В. Первоначальный этап раскрытия и расследования бандитизма: Дисс. канд. юрид. наук. М., 2003.
Папура А.П. Организационно-тактические особенности расследования похищения человека: Автореф. дис. …канд. юрид. наук. Волгоград, 2001.
Кулик Я.В. Совершенствование методики расследования похищения человека: Автореф. дис. …канд. юрид. наук. Ростов-на-Дону, 2009.
Варданян А.А. Особенности расследования преступлений, связанных с торговлей людьми: уголовно-процессуальные и криминалистические аспекты Автореф. дис. …канд. юрид. наук. Ростов-на-Дону, 2012.
Волков А.С. Правовые и криминалистические проблемы выявления и раскрытия похищения человека: Автореф. дис. …канд. юрид. наук. Саратов, 2002.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПРЕДИСЛОВИЕ ……………………………………………………… 4

Общие методические рекомендации по изучению отдельных

видов особо тяжких преступлений с основной литературой …………5

1 2 3 4 5 6 7 8 9

	Высшего профессионального образования Министерство сельского хозяйства РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение		Учебно-методическое пособие великий новгород Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) министерство образования... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Методические указания Новокузнецк 2012 Министерство образования и... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа дисциплины «Русский язык и культура речи» ...		Учебно-методическое пособие для студентов Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Министерство образования и науки российской федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...		Федеральное государственное образовательное учреждение Высшего профессионального... Вакуумный практикум: Учебно-методическое пособие.  Ростов-на-Дону, 2008.  55с
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Рабочая программа Министерство здравоохранения Российской Федерации... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Рабочая программа Министерство здравоохранения Российской Федерации... Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		Методическое пособие по выполнению лабораторных работ Томск, 2014 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
	Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией... Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Нижегородский государственный...		Учебно-методическое пособие Казань 2008 федеральное агентство по... Полевая археологическая практика Казанского государственного университета: Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся...
	Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Упр. Выучите наиболее распространенные эквиваленты экономических терминов (макроэкономика)		Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное... На тему: Модели экологически устойчивого сельского хозяйства и их применение в сфере борьбы с голодом

Похожие: