Педагогическая практика учебная программа и методические рекомендации

Приложение № 12

Похожие:

Скачать 0.8 Mb.

Название	Педагогическая практика учебная программа и методические рекомендации
страница	14/15
Тип	Педагогическая практика

rykovodstvo.ru > Руководство ремонт > Педагогическая практика

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Рекомендации по оформлению и ведению дневника практики

Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия

Институт психолого-педагогического образования

ДНЕВНИК

УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ / ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

(ПРОФИЛЬ «НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»)

Студента (ки) _____группы

дневного отделения

_________________________

Фамилия Имя Отчество

Место прохождения

педагогической практики:

ОУ № ___ г. _____________

^{/данные об учреждении, на базе которого была организована практика/}

Нижний Тагил

20__

Место прохождения учебно-исследовательской практики:

МОУ СОШ № _________________________ адрес __________________________________
сроки проведения практики: с _________ по _________ 200____ г.
Групповой руководитель (учитель)______________________________________________
Преподаватель-методист _____________________________________________________
Методист по психологии ______________________________________________________
Директор школы _____________________________________________________________
Зам. директора по УВР ________________________________________________________
Руководитель практики ИППО ________________________________________________

Знакомство со школой

Вид учебного заведения ________________________________________________________
Количество и контингент учащихся_______________________________________________
Количество учителей _____________, из них имеющих категории и звания_____________
Режим работы школы __________________________________________________________
Основные направления в работе _________________________________________________
Школа в своей работе использует инновации_______________________________________
_____________________________________________________________________________
Особенности системы воспитательной работы и традиции школы ____________________
_____________________________________________________________________________
Детские общественные организации, органы самоуправления ________________________
_____________________________________________________________________________
Трудности в работе ____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Знакомство с классом

Из беседы с классным руководителем, работая с документацией, я выяснил (а):

а) особенности класса и учащихся _______________________________________________
_____________________________________________________________________________
б) основные направления в работе классного руководителя __________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Расписание уроков

Размещение учащихся

№	ФИО	Поручения	Интересы, увлечения

Запиши профессиональные требования к личности учителя __________________________
_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Педагогические наблюдения за учащимися в ходе посещения уроков

	Уроки и перемены	Дни практики					Мнение классного руководителя	Наиболее отличившиеся
	Уроки и перемены	1	2	3	4	5	Мнение классного руководителя	Наиболее отличившиеся
Наиболее дисциплинированные
Недисциплинированные
Самостоятельный, ответственный
Лидер класса

В процессе наблюдения за детьми на уроках мне удалось выявить:

уровень дисциплинированности и работоспособности _________________________
заинтересованность в учебе _____________________________________________________

наиболее дисциплинированные и недисциплинированные ученики____________________

наиболее эрудированные _______________________________________________________

самые ответственные __________________________________________________________

лидеры класса _________________________________________________________________

В процессе наблюдения за детьми в разных ситуациях я выяснил(а) ___________________
_____________________________________________________________________________
Свое мнение я сопоставил(а) с мнением классного руководителя.

Мои выводы __________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Схема фиксации хода и анализа урока

Тема _________________________________________________________________________

Этапы урока	Ход урока		Анализ урока (по пунктам плана)
	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
			Готовность учителя и учащихся к уроку Цель урока Активность учащихся на уроке Способы активизации Дисциплина на уроке Рациональное использование времени Воспитательная ценность урока Подведение итогов

Темы и анализ пробных / зачетных уроков

Дата	Название предмета	Тема урока	Основная цель	Анализ урока (заполняет учитель и методист)	Оценка, подпись учителя и методиста

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

понедельник

Расписание звонков

	Педагогическая практика Психолого-педагогическая практика Составлено в соответствии с Инструкцией по производственной (профессиональной) практике студентов по специальностям среднего педагогического...		Научно – педагогическая практика Научно – педагогическая практика (далее нпп) магистрантов является обязательной составной частью образовательной программы высшего...
	Методические рекомендации для проведения учебной практики по дисциплине «анатомия животных» I. учебная практика по анатомии животных – общие и организационные вопросы		Педагогическая практика Учебно-методическое пособие для студентов... ...
	Литература приложение 1 общие положения учебная практика «Эксплуатационная-1» Учебная практика «Эксплуатационная–1» проводится в учебном авиационно-техническом центре (уатц) университета на исправной авиационной...		Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям Критерии... Учебная программа дисциплины
	Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям (очная... Учебная программа дисциплины		Рабочая программа «Учебная практика» Технология продукции общественного питания факультета среднего профессионального образования
	Рабочая программа учебной и производственной практики для специальности... Учебная практика является первым этапом производственной подготовки студентов к трудовой деятельности. Практика для получения первичных...		Рабочая учебная программа повышения квалификации врачей по специальности... Образовательного стандарта послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим медицинским образованием по специальности...
	Методические рекомендации по изучению дисциплины «Технология и практика... Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью»		Методические рекомендации по изучению дисциплины «Технология и практика... Основная образовательная программа по направлению 040104. 65 – «Организация работы с молодежью»
	Рабочая программа дисциплины (модуля) по 1 Учебная практика по получению... Направленность (специализация) Стратегическое управление человеческими ресурсами		Рабочая программа учебной практики Уп 05. Учебная практика «Слесарь по ремонту автомобилей» Специальность: 23. 02. 03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
	Рабочая программа учебной практики общие положения учебная практика... Перед проведением практики в вузе проводится инструктаж студентов по технике безопасности с оформлением соответствующих документов....		Методические рекомендации к практическим работам по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» (БЖ) изучается студентами на третьем курсе. Студенты по окончанию курса сдают...

Руководство, инструкция по применению