Принята на Общем собрании (Конференции) работников моу «Средняя школа №27»

Литература

• 
  демонстрировать знание произведений русской, родной и мировой литературы, приводя примеры двух или более текстов, затрагивающих общие темы или проблемы;
  
• 
  в устной и письменной форме обобщать и анализировать свой читательский опыт, а именно:
  

• 
  осуществлять следующую продуктивную деятельность:
  

• 
  давать историко-культурный комментарий к тексту произведения (в том числе и с использованием ресурсов музея, специализированной библиотеки, исторических документов и т. п.);
  
• 
  анализировать художественное произведение в сочетании воплощения в нем объективных законов литературного развития и субъективных черт авторской индивидуальности;
  
• 
  анализировать художественное произведение во взаимосвязи литературы с другими областями гуманитарного знания (философией, историей, психологией и др.);
  
• 
  анализировать одну из интерпретаций эпического, драматического или лирического произведения (например, кинофильм или театральную постановку; запись художественного чтения; серию иллюстраций к произведению), оценивая, как интерпретируется исходный текст.
  

• 
  о месте и значении русской литературы в мировой литературе;
  
• 
  о произведениях новейшей отечественной и мировой литературы;
  
• 
  о важнейших литературных ресурсах, в том числе в сети Интернет;
  
• 
  об историко-культурном подходе в литературоведении;
  
• 
  об историко-литературном процессе XIX и XX веков;
  
• 
  о наиболее ярких или характерных чертах литературных направлений или течений;
  
• 
  имена ведущих писателей, значимые факты их творческой биографии, названия ключевых произведений, имена героев, ставших «вечными образами» или именами нарицательными в общемировой и отечественной культуре;
  
• 
  о соотношении и взаимосвязях литературы с историческим периодом, эпохой.