Основы педагогического мастерства учебное пособие
|
Скачать 3.11 Mb.
|
за собой при разговоре. Тест № 6. Тип темперамента Инструкция: Ответьте «да» или «нет» на следующие 57 вопросов. 1. Вы часто испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому, чтобы «встряхнуться », испытать возбуждение? 2. Часто ли вы нуждаетесь в друзьях, которые вас понимают, могут ободрить или утешить? 3. Вы человек беспечный? 4. Правдали, что вам очень трудно отвечать «нет»? 5. Задумываетесь ли вы перед тем, как что-нибудь предпринять? 6. Всегда ли вы сдерживаете свои обещания, не считаясь с тем, что вам это не выгодно? 7. Часто ли у вас бывают спады и подъемы настроения? 8. Обычно вы говорите и действуете быстро, нераздумывая? 9. Часто ли вы чувствуете себя несчастным без достаточных нато причин? 10. Сделали бы вы почти все, что угодно, на спор? 11. Возникает ли у вас чувство смущения, когда вы хотите заговорить с симпатичным незнакомым человекам противоположного пола? 12. Бывает ли, что вы выходите изсебя, злитесь? 13. Часто ли вы действуете под влиянием минутного настроения? 49 14. Часто ли вы беспокоитесь из-за того, что сделали или сказали что-нибудь такое, чего не следовало бы делать или говорить? 15. Предпочитаете ли вы обычно книги встречам с людьми? 16. Легко ли вас обидеть? 17. Любите ли вы часто бывать в компаниях? 18. Бывают ли у вас мысли, которыевы хотели бы скрыть отдругих? 19. Верно ли, что иногда вы полны энергии так, что все горит в руках, а иногда совсем вялы? 20. Предпочитаете ли вы иметь друзей поменьше, но особенно близких вам? 21. Часто ли вы мечтаете? 22. Когданавас кричат, вы отвечаете тем же? 23. Часто ли вас беспокоит чувство вины? 24. Все ли ваши привычки хороши и желательны? 25. Способны ли вы дать волю чувствам и вовсю повеселиться в компании? 26. Считаете ли вы себя человеком возбудимым и чувствительным? 27. Считают ли вас человеком живым и веселым? 28. Часто ли вы, сделав какое-нибудь важное дело, испытываете чувство, что могли бы сделать его лучше? 29. Вы больше молчите, когда находитесь в обществе других людей? 30. Вы иногда сплетничаете? 31. Бывает ли, что вам неспится из-за того, что разныемысли лезут в голову? 32. Если вы хотите узнать о чем-нибудь, то вы предпочитаете об этом прочитать в книге, нежели спросить? 33. Бывают ли у вас приступы сердцебиения? 34. Нравится ли вам работа, которая требует от вас постоянного внимания? 35. Бывает ли, что вас «бросает в дрожь»? 36. Вы всегда бы платили за провоз багажа на транспорте, если бы не опасались проверки? 37. Вам неприятно находиться в компании, где подшучивают друг над другом? 38. Раздражительны ли вы? 39. Нравится ли вам работа, которая требует от вас быстроты действия? 40. Волнуетесь ли вы по поводу каких-то неприятных событий, которые могли бы произойти? 41. Вы ходите медленно и неторопливо? 42. Вы когда-нибудь опаздывали наработу или на свидание? 43. Часто ли вам снятся кошмары? 44. Верно ли, что вы так любите поговорить, что никогда не упустите случай побеседовать снезнакомым человеком? 45. Беспокоят ли вас какие-нибудьболи? 46. Вы чувствовали бы себя очень несчастным человеком, если бы длительное время были лишены широкого общения с людьми? 47. Можете ли вы назвать себя нервным человеком? 48. Есть ли среди ваших знакомых люди, которыевам явно не нравятся? 49. Можете ли вы сказать, что вы весьма уверенный в себе человек? 50 50. Легко ли вы обижаетесь, когда люди указывают на ваши ошибки в работе или наваши личныепромахи? 51. Вы считаете, что трудно получить настоящее удовольствие отвечеринки? 52. Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других? 53. Легко ли вам внести оживление в довольно скучную компанию? 54. Бывает ли, что вы говоритео вещах, в которых не разбираетесь? 55. Беспокоитесь ли вы о своем здоровье? 56. Любите ли вы подшучивать над другими? 57. Страдаете ли вы отбессонницы? Обработка результатов Чтобы определить тип темперамента, необходимо полученные ответы сверить с «ключом». «Ключ»: 1. Шкала экстраверсии — интроверсии: начислите по 1 баллу за каждое совпадение: «да» — 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56; «нет» - 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51. Интроверсия: 0—12 баллов. Экстраверсия: 13—24 балла. 2. Шкала эмоциональной стабильности — эмоциональной нестабильности: начислите по одному баллу за каждое совпадение: «да» на вопросы 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57. Эмоциональная стабильность (устойчивость): 0—12 баллов Эмоциональная нестабильность (неустойчивость): 13—24 балла. 3. Уровень вашей искренности: начислите по 1 баллу за каждое совпадение: «да» — 6, 24, 36; «нет» — 12, 18, 30, 42, 48, 54. Если совпадений меньше четырех, результат тестирования достоверный. Экстравертам свойственна общительность, импульсивность, прямолинейность в суждениях, ориентация на внешнюю оценку. Интровертам присущи необщительность, закрытость, склонность к самоанализу, осторожность. Эмоционально-устойчивые люди не склонны к беспокойству, устойчивы к внешним воздействиям. Эмоционально-нестабильные -чувствительны, тревожны, эмоциональны, склонны расстраиваться по мелочам. Полученные в результате обработки данные отразите в «Круге Айзенка» 51 Тест №7. Волевой ливы человек? Инструкция: Вам предлагается ответить на 15 вопросов. За каждый ответ «да» поставьте 2 балла, за ответ «не знаю» - 1 балл, заответ «нет» - 0. 1. Способны ли вы, если надо, встать утром с постели, как бы рано это ни было? 2. Каждое ли утро вы делаете зарядку? 3. Стремитесь ли вы соблюдать режим дня? 4. Как бы вам ни мешали, можете ли вы на занятиях не отвлекаться и делать то, что требуется? 5. Осуждаете ли вы, хотя бы про себя, тех, кто опаздывает или пропускает занятия и мешает наних другим? 6. Всегда ли вы выполняете домашние задания, пусть даже не самостоятельно? 7. Выполняете ли поручение, котороевам несовсем приятно? 8. Читаете ли вы дополнительно рекомендованную литературу, если это делать не обязательно? 52 9. Способны ли вы без напоминаний принимать лечение по предписанию врача? 10. Попав в конфликтную ситуацию, находясь на грани того, чтобы с кем-то поссориться, можете ли вы этого несделать? 11. Есть ли такие дни и часы, в которые вы любите заниматься одним и тем же делом? 12. Если вы начали что-то делать, но потом поняли, что это неинтересно, доведете ли начатое до конца? 13. Можете ли отказаться от самой интересной телепередачи или кинофильма, если у вас срочное и важное дело? 14. Всегда ли вы выполняете свои обещания? 15. Регулярно ли вы анализируете свое поведение, поступки и делаете ли из этого определенные выводы? Обработка результатов Подсчитайте свои баллы. Их сумма будет свидетельствовать о том, насколько вы волевой человек. Если набралось от 22 до 33 баллов, вас можно поздравить -с силой воли все в порядке. Человек вы волевой, на вас можно положиться, не подведете. Но не зазнавайтесь, знайте, что иногда ваша твердая и непримиримая позиция может досаждать окружающим. Если набралось от 13 до 21 балла, сила воли развита средне. Если чувствуете, что иначе нельзя, вы действуете должным образом, но если увидите, что чего-то можно и не делать, то не станете за это браться. Если вам поручают чтото, вы выполняете, а по своей инициативе лишние обязанности на себя не берете. Вы довольно дипломатичны, но не всегда тверды и упорны в достижении цели. Если набралось 12 и менее баллов, то с силой воли у вас не все благополучно. К своим обязанностям вы относитесь спустя рукава, делаете лишь то, что легче и интереснее. Постарайтесь посмотреть на себя как бы со стороны, проанализируйте свое поведение, поступки и попытайтесь хоть что-то изменить. Вы скоро убедитесь, что это вовсе не трудно, надо лишь заставить себя. И несомневайтесь, вы станете более волевым человеком. Тест № 8. Коммуникативные и организаторские способности (КОС) Инструкция: Вам предлагается ответить на 40 вопросов. Имейте в виду, что вопросы короткие и не могут содержать всех необходимых подробностей. Поэтому представьте себе типичные ситуации и не задумывайтесь над деталями. Не следует тратить много времени на обдумывание, отвечайте быстро. Возможно, на некоторые вопросы вам будет трудно ответить. Тогда постарайтесь дать тот ответ, который вы считаете предпочтительным. При ответе на любой из этих вопросов обращайте внимание на его первые слова. Ваш ответ должен быть точно согласован с ними. Отвечая на вопросы, не стремитесь произ 53 вести заведомо приятное впечатление. Важен не конкретный ответ, а суммарный балл по серии вопросов. Итак, если ваш ответ на вопрос положителен (вы согласны), то около номера вопроса поставьте «да»; если ваш ответ отрицательный (вы не согласны) -поставьте «нет». 1. Много ли у вас друзей, скоторыми вы постоянно общаетесь? 2. Часто ли удается склонить большинство своих товарищей к принятию ими вашего мнения? 3. Долго ли вас беспокоит чувство обиды, причиненное вам кем-то из ваших товарищей? 4. Всегда ли вам трудно ориентироваться в создавшейся критической ситуации? 5. Есть ли у вас стремление к установлению новых знакомств с разными людьми? 6. Нравиться ли вам заниматься общественной работой? 7. Верно ли, что вам приятнее и проще проводить время с книгами или за какими- либо другими занятиями, чем слюдьми? 8. Если возникли какие-то помехи в осуществлении ваших намерений, то легко ли вы отступаете отних? 9. Легко ли вы устанавливаете контакты с людьми, которые значительно старше вас по возрасту? 10. Любите ли вы придумывать и организовывать со своими товарищами различные игры и развлечения? 11. Трудно ли вам включиться в новуюдля вас компанию? 12. Часто ли вы откладываете на другие дни те дела, которые нужно бы было выполнить сегодня? 13. Легко ли вам удается устанавливать контакты снезнакомыми людьми? 14. Стремитесь ли вы добиваться, чтобы ваши товарищи действовали в соответствии с вашим мнением? 15. Трудно ли вы осваиваетесь в новом коллективе? 16. Верно ли, что у вас не бывает конфликтов с товарищами из-за невыполнения ими своих обещаний, обязанностей, обязательств? 17. Стремитесь ли вы при удобном случае познакомиться и побеседовать с новымчеловеком? 18. Часто ли в решении важных дел вы принимаете инициативу на себя? 19. Раздражают ли вас окружающие люди и хочется ли вам побытьодному? 20. Правда ли, что вы обычно плохо ориентируетесь в незнакомой для вас обстановке? 21. Нравится ли вам постоянно находиться среди людей? 22. Возникает ли у вас раздражение, если вам не удается закончить начатое дело? 23. Испытываете ли вы чувство затруднения, неудобства или стеснения, если приходится проявить инициативу, чтобы познакомиться с новым человеком? 54 24. Правдали, что вы утомляетесь отчастого общения с товарищами? 25. Любите ли вы участвовать в коллективных играх? 26. Часто ли вы проявляете инициативу при решении вопросов, затрагивающих интересы ваших товарищей? 27. Правда ли, что вы чувствуете себя неуверенно среди малознакомых для вас людей? 28. Верно ли, что вы редко стремитесь к доказательству своей правоты? 29. Полагаете ли вы, что вам не доставляет особого труда внести оживление в малознакомую для вас компанию? 30. Принимали ли вы участие в общественной работе в школе? 31. Стремитесь ли вы ограничить круг своих знакомых небольшим количеством людей? 32. Верно ли, что вы не стремитесь отстаивать свое мнение или решение, если оно не было сразу принято вашими товарищами? 33. Чувствуете ли вы себя непринужденно, попав в незнакомую для вас компанию? 34. Охотно ли вы приступаете к организации различных мероприятий для своих товарищей? 35. Правда ли, что вы не чувствуете себя достаточно уверенным и спокойным, когдаприходится говорить что-либо большой группелюдей? 36. Часто ли вы опаздываете наделовые встречи, свидания? 37. Верно ли, что у вас много друзей? 38. Часто ли вы оказываетесь в центре внимания у своих товарищей? 39. Часто ли вы смущаетесь, чувствуете неловкость при общении с малознакомыми людьми? 40. Правда ли, что вы не очень уверенно чувствуете себя в окружении большой группы своих товарищей? Обработка результатов Для того чтобы узнать свои коммуникативные способности, воспользуйтесь «ключом»: поставьте себе по 1 баллу за каждый ответ «да» на 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37 вопросы и за каждый ответ «нет» на 3, 7, И, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39 вопросы. Коэффициент коммуникативности (Кк) определяют по формуле: Кк = т/20, где т — количество совпавших с «ключом» ответов. Если Кк соответствует: от 0,10 до 0,45 — низкий уровень; от 0,46 до 0,55 — уровеньнижесреднего; от 0,56 до 0,65 — средний уровень; от 0,66 до 0,75 — высокий уровень; от 0,76 до 1,00 — очень высокий уровень. Коммуникативные способности -это способности личности, обеспечивающие эффективность ее общения и психологическую совместимость в совместной деятельности. 55 Низкие -человек малообщительный, испытывает трудности и определенные неудобства в установлении контактов с людьми. Нцже среднего -человек не стремится к общению, чувствует себя скованно в незнакомом коллективе, круг своих знакомых ограничивает, не стремится отстаивать своемнениеи трудно переживает обиды. Средние -человек общительный, разговорчивый (особенно в кругу знакомых людей), круг знакомств не ограничивает. Высокие -человек общительный, не теряется в новой обстановке, быстро находит друзей, в общении проявляет инициативу, стремится расширить круг своих знакомых. Очень высокие -человек очень общительный, испытывает потребность в общении, активно вовлекается в события, происходящие вокруг него. Вносит оживление в компании, легко заводит новые знакомства, стремясь к расширениюкругасвоих друзей. Для подсчета организаторских способностей воспользуйтесь следующим «ключом»: поставьте себе по 1 баллу за каждый ответ «да» на 2, 6, 10, 14, 18, |
Похожие:
 |
Пояснительная записка программа курса «Основы педагогического мастерства» Специальная дошкольная педагогика и психология со специализацией семейная коррекционная педагогика |
|
Учебное пособие Йошкар-Ола, 2007 ббк 40. 1 Удк 631. 5 А 46 Основы радиационной экологии: Учебное пособие /Мар гос ун-т; Ю. А. Александров. – Йошкар-Ола, 2007. – 268 с |
|
Учебное пособие «Основы современной социологии» Год издания: 2001... Григорьев С. И., Растов Ю. Е. Основы современной социологии. Учебное пособие. Барнаул: Издательство Алтайского государственного университета,... |
 |
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов... Кафедра педагогики и психологии дополнительного профессионального образования кбгу |
|
Учебное пособие курс лекций по пм 03 мдк 03. 01 «Основы реаниматологии» «Основы реаниматологии» подготовлено в соответствии с утвержденной программой пм 03 «Оказание доврачебной медицинской помощи при... |
|
Учебное пособие по дисциплине «Основы научных исследований» |
|
Учебно-методическое пособие Тамбов Основы педагогического дизайна и создания мультимедийных обучающих аудио/видео материалов |
|
Основы менеджмента Гольдштейн Г. Я. Основы менеджмента: Учебное пособие, изд 2-е, дополненное и переработанное. Таганрог: Изд-во трту, 2003 |
|
Итоги IV республиканского конкурса педагогического мастерства по... Республиканского конкурса педагогического мастерства по применению современных образовательных технологий с использованием икт среди... |
|
Учебное пособие Член-корр. Рао, зав кафедрой упс волгоградского государственного социально-педагогического университета, доктор педагогических наук,... |
|
Республиканские курсы чс и го основы безопасности жизнедеятельности Учебное пособие предназначено для преподавателей-организаторов Начальной военной подготовки по курсу "Основы безопасности жизнедеятельности"... |
|
Учебное пособие по дисциплине «медицина катастроф» Учебное пособие подготовили доценты Астапенко В. П., Кудинов В. В., Волкодав О. В., Кобец Ю. В |
|
Учебное пособие по дисциплине «медицина катастроф» Учебное пособие подготовили доценты Астапенко В. П., Кудинов В. В., Волкодав О. В., Кобец Ю. В |
|
Учебное пособие Медицинская подготовка командного состава судов: Учебное пособие. М.: Мортехинформреклама, 1993. 152с |
|
Учебное пособие тема: «профилактика пролежней» Учебное пособие пм 04 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными |
|
Учебное пособие Учебное пособие составлено с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... |