Основы педагогического мастерства учебное пособие
|
Скачать 3.11 Mb.
|
| Сущность управления. Функции и методы управления. Педагогическая направленность педагога. Моделирование структур управления. Процесс обучения как форма организации жизнедеятельности учащихся. О воспитательном потенциале обучения. Творческая деятельность педагога. Эвристическая дея- тельность как элемент творческого мышления. 5 Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства План занятий 1. Педагогическая техника как форма организации поведения педагога. 2. Понятие педагогической техники. 3. Типичные ошибки молодого преподавателя. 4. Педагогическое искусство. 5. Умение управлять собой. 6. Управление эмоциональным состоянием. 7. Пантомимика. Мимика. 8. Технология решения педагогических задач. 9. Система Станиславского в педагогических ситуациях. 10.Педагогический артистизм как профессиональная и личностная 11.характеристика. Литература, рекомендуемая для изучения темы .. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. – Ростов-на-Дону, 1999. .. Булатова О.С. Педагогический артистизм: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М., 2001. .. Ваганова Ж.В. Артистизм педагога как компонент его творческой индивидуальности: Дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук. – Тюмень, 1998. . Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И.А. Зязюн, И.Ф. Кривонос, Н.Н. Тарасевич и др.; Под ред. И.А. Зязюна. – М., 1989. .. Профессиональная педагогика: Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям. – М., 1997. .. Чернявская А.П. Педагогическая техника в работе учителя. – М., 2001. Педагогическая техника, как форма организации поведения преподавателя. Понятие педагогической техники. Типичные ошибки молодого педагога. 9 Педагогический и актерский талант. Педагогическая совместимость и педагогическое восприятие. Завоевание внимания аудитории. Умение управлять собой. Управление эмоциональным состоянием. Пантомимика, мимика. Техника речи. Техника педагогической рефлексии. Технология решения педагогических задач. Педагогическое искусство. Система Станиславского в педагогических ситуациях. Артистизм в структуре личности педагога. Функции артистизма. Условия и пути развития педагогического артистизма. 6 Мастерство педагогического общения План занятий 1. Педагогическое общение и его функции. 2. Понятие педагогического общения. 3. Отечественные педагоги об общении. 4. Структура педагогического общения. 5. Стили общения педагога. 6. Педагогический такт. 7. Такт и тактика. 8. Условия овладения педагогическим тактом. Литература, рекомендуемая для изучения темы .. Ананьев Б.Г. Психология педагогической оценки // Избр. психол. труды. В 2т. – М., 1980. .. Амонашвили Ш.А. Как живете, дети? – М., 1986. .. Березняк Е.С. Взаимоотношения учителя и учащихся в учебном процессе // Психологическая наука, учитель, ученик / Под ред. В.И. Войтко. – Киев, 1979. . Введение в педагогическую деятельность: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, И.Г. Шапошникова и др.; Под ред. А.С. Роботовой. – М., 2002. . Крысько В.Г. Педагогика в схемах и таблицах. – Минск, 1999. . Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений/И.А. Зязюн, И.Ф. Кривонос, Н.Н. Тарасевич и др.; Под ред. И.А. Зязюна. – М., 1989. . Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М., 1998. .. Поташник М.М., Вульфов Б.З. Педагогические ситуации. – М., 1983. .. Радугин А.А. Педагогика. Учебное пособие для высших учебных заведе ний. – М., 2002. .. Синица И.Е. О такте и мастерстве. – Киев, 1976. .. Сластенин В.А. О подготовке студентов к творческому решению воспи тательных задач // Совершенствование подготовки студентов педвузов к воспитательной работе / Под ред. В.А. Сластенина. – М., 1985. .. Сухомлинский В.А. Письмо о педагогической этике // Избр. произв. В 5т. -М., 1988. 10 .. Управление воспитательной системной школы: проблемы и решения / Под ред. В.А. Караковского. – М., 1999. .. Чернокозова В.Н., Чернокозов И.И. Этика учителя. – Киев, 1973. .. Шеламова Г.М. Деловая культура и психология общения: Учебник для нач. .. проф . образования. – М., 2002. Педагогическое общение и его функции. Понятие педагогического общения. Отечественные педагоги об общении. Структура педагогического общения. Стили общения педагога. Общение: наука и искусство. Понятие педагогического такта. Воспитательный эффект. Требования педагогического такта. Сложность раскрытия сущности педагогического такта. Определение «такта», его характеристика. Понятие «педагогического такта». Высказывание К.Д. Ушинского о педагогической тактики. Проявление педагогического такта в поведении педагога. Педагогический такт на паре. Конфликты студентов с педагогами, анализ конфликта. Выражение такта в поведении педагога. Интересное исследование Б.Г. Ананьевым. Самостоятельная работа педагога. Такт и тактика. Проявление такта в различных тональностях. Разные формы общения. Выбор тактики в общении. Уровень общения. Ролевые позиции: «пристройка сверху», «пристройка снизу», «пристройка рядом». Условия овладения педагогическим тактом. Нравственный смысл в поступках. Конфликты как несоответствие позиций студента и педагога. Условий целесообразно педагогическим замыслам. 7 Культура речи педагога План занятий 1. Техника речи в профессиональной подготовке преподавателя. 2. Речь и коммуникативное поведение педагога. 3. Формы и качества педагогической речи. 4. Функции педагогической речи. 5. Особенности речи педагога. 6. Пути совершенствования речи будущего педагога. Литература, рекомендуемая для изучения темы .. Кукушин В.С. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие. – Ростов-на-Дону, 2002. .. Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И.А. Зязюн, И.Ф. Кривонос, Н.Н. Тарасевич и др.; Под ред. И.А. Зязюна. – М., 1989. .. Радугин А.А. Педагогика. Учебное пособие для высших учебных заведений. – М., 2002. .. Савостьянов А.И. Техника речи в профессиональной деятельности учите ля. – М., 2001. 11 Речь и коммуникативное поведение педагога. Формы и качества педагогической речи. Функции педагогической речи. Особенности речи педагога. Пути совершенствования речи будущего педагога. 8 Искусство устного и публичного выступления План занятий 1. Основы ораторского искусства. 2. Оратор и его речь. 3. Грустные факты. 4. Ораторское искусство. Литература, рекомендуемая для изучения темы .. Введение в специальность: Учеб. пособие для студ. пед. институтов / Л.И. Рувинский, В.А. Как-Калик, Д.М. Гришин и др. – М., 1988. .. Введение в педагогическую профессию: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – М., 1998. .. Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие. – Ростов-на-Дону, 2002. . Введение в педагогическую деятельность: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, Н.Г. Шапошникова и др.; Под ред. А.С. Роботовой. – М., 2002. . Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И.А. Зязюн, И.Ф. Кривонос, Н.Н. Тарасевич и др.; Под ред. И.А. Зязюна. – М., 1989. . Профессиональная педагогика: Учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям. – М., 1997. Основы ораторского искусства. Оратор и его речь. Грустныефакты. Ора- торское искусство педагога. 9 Организация педагогического взаимодействия План занятий 1. Культура общения преподавателя и студента (учащегося). 2. Культура в педагогической деятельности. 3. Убеждение и внушение в педагогическом процессе. 4. Техника убеждения. 5. Техника внушения. Литература, рекомендуемая для изучения темы .. Введение в педагогическую профессию: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – М., 1998. .. Введение в педагогическую деятельность. Учеб. пособие. – Ростов-на Дону, 2002. 12 . Основы педагогического мастерства: Учеб. пособие для пед. спец. высш. учеб. заведений / И.А. Зязюн, И.Ф. Кривонос, Н.Н. Тарасевич и др.; Под ред. И.А. Зязюна. – М., 1989. .. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М., .. 1998. Культура общения преподавателя и студента (учащегося). Культура в педагогической деятельности. Убеждение и внушение в педагогическом процессе. Техника убеждения и внушения. Убеждение как основной способ коммуни- кативного воздействия. 10 Педагогическое разрешение конфликтов План занятий 1. Разрешение международных конфликтов. 2. Разрешение коллективных трудовых конфликтов. 3. Переговоры как метод разрешения конфликтов. 4. Переговоры в экстремальных условиях. Литература, рекомендуемая для изучения темы . Березняк Е.С. Взаимоотношения учителя и учащихся в учебном процессе // Психологическая наука, учитель, ученик / Под ред. В.И. Войтко. – Киев, 1979. .. Батурина Г.И., Кузина Т.Ф. Введение в педагогическую профессию: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. – М., 1998. .. Введение в педагогическую деятельность. Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева. – М., 2002. .. Дмитриев А.В. Конфликтология. Учеб. пособие. – М., 2002. .. Поташник М.М., Вульфов Б.З. Педагогические ситуации. – М., 1983. Разрешение международных конфликтов. Международный конфликт. Конфликт. Трудовой конфликт. Метод разрешения конфликтов. Переговоры в экстремальных условиях. Планысеминарских занятий Семинарские и практические занятия по основам педагогического мастерства предназначаются для развития творческих способностей студентов, совершенствования уровня выполнения самостоятельных заданий (творческие работы, рефераты, доклады); повышения уровнямышления, логики и ясности изложения материала; проведения игр, брейн-рингов, диспутов и викторин. 13 1 Педагогическое мастерство иего значение Основныевопросы для обсуждения 1. Значение педагогического мастерства. 2. Структура педагогического мастерства. 3. Главные средства воспитания. 4. Мастерство педагога. 5. Общительность включает в себя… 6. Профессионально-педагогическая способность выделяет… 7. На основании профессионального знания педагога формируется… 8. Ценностные ориентации педагогической направленности. 9. Важные свойства профессиональной деятельности. 10. Направленность личности педагога. 2 Содержание педагогического мастерства ипути его формирования Основныевопросы для обсуждения 1. Эстетические чувства – важнейший компонент педагогического мастерства. 2. Принцип целостного подходазаключается. 3. Разработка системы заданий… 4. Центральным аспектом координации учителя является… 5. Важная рольв умении выражать чувства. 6. Чувства можно разделить… 7. Духовный мир личности. 8. На чем основывается педагогическое мастерство педагога. 9. Большую ценность в системе педагогических средств представляет… 10. Процесс социализации учащегося начинается… 3 Мастерство педагогического управления Основныевопросы для обсуждения 1. Мастерство педагогического управления. 2. Управление. 3. Виды управлений. 4. Педагогическое управление. 5. Мастерство. 6. Педагог. 7. Духовный мир человека. 8. Главные средства воспитания. 9. Основы управления. 10. Это важно иметь будущему педагогу, вступающему в самостоятель- нуюдеятельность. 14 4 Мастерство педагога в управлении образовательным процессом Основныевопросы для обсуждения 1. Учебно-воспитательная работа. 2. Основная сутьсоциального управления сводится… 3. Концепция управления учебным заведением может быть представлена в форме … модели. 4. Управленческие программы можно разделить на… 5. Отличительными особенностями управленческой деятельности является: 6. Аспекты в целях управления. 7. Цель управления. 8. Назвать три группы критериев эффективности модели. 9. Назвать пятьфункций управления. 10. Экономические методы. 5 Педагогическая техника как элемент педагогического мастерства Основныевопросы для обсуждения 1. Педагогическая техника. 2. Мастерство педагога. 3. Совокупность приемов. 4. Группы, включающие в себя «педагогическую технику». 5. Группа компонентов связана с умением педагога управлять своим поведением. 6. Основной недостаток владением голоса. 7. Внешний вид преподавателя должен бытьэстетически… 8. «Мышечные зажимы». 9. Аутогенная тренировка. 10. Пантомимика. 11. Мимика. 6 Мастерство педагогического общения Основныевопросы для обсуждения 1 Общество. Колледж – училище-школа. 2 Общение. 3 Педагогическое общение. 4 Неправильноепедагогическое общение. 5 Мудрый совет относительно педагогического поведения. 6 Функции педагогического общения. 7 Функция общения, обеспечивающая процесс обмена материалами и ду ховными ценностями. 8 Задача педагога. 15 Этап, требующий знания особенностей аудитории. 10 Структура педагогического общения. 11 Приобретение педагогического такта. 12 Овладения педагогическим тактом. 13 Сущность понятия «такт», его общественные функции, особенности по ведения тактичного человека. 14 Сущность педагогического такта. 15 Проблемы педагогического такта, их решения. 16 Цели педагогического такта. 17 Культура речи педагога Основные вопросы для обсуждения 1. Мастерство речи. 2. Особенность речи педагога. 3. Свойства устной речи педагога. 4. Направленность речи педагога. 5. Импровизированная речь. 6. Способность импровизировать. 7. Самоконтроль и развитие умений выразительной речи. 8. Техника речи и ее роль в деятельности педагога. 9. Понятие фонационного дыхания. Типы дыхания. 10. Пути совершенствования техники речи. |
Похожие:
 |
Пояснительная записка программа курса «Основы педагогического мастерства» Специальная дошкольная педагогика и психология со специализацией семейная коррекционная педагогика |
|
Учебное пособие Йошкар-Ола, 2007 ббк 40. 1 Удк 631. 5 А 46 Основы радиационной экологии: Учебное пособие /Мар гос ун-т; Ю. А. Александров. – Йошкар-Ола, 2007. – 268 с |
|
Учебное пособие «Основы современной социологии» Год издания: 2001... Григорьев С. И., Растов Ю. Е. Основы современной социологии. Учебное пособие. Барнаул: Издательство Алтайского государственного университета,... |
 |
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов... Кафедра педагогики и психологии дополнительного профессионального образования кбгу |
|
Учебное пособие курс лекций по пм 03 мдк 03. 01 «Основы реаниматологии» «Основы реаниматологии» подготовлено в соответствии с утвержденной программой пм 03 «Оказание доврачебной медицинской помощи при... |
|
Учебное пособие по дисциплине «Основы научных исследований» |
|
Учебно-методическое пособие Тамбов Основы педагогического дизайна и создания мультимедийных обучающих аудио/видео материалов |
|
Основы менеджмента Гольдштейн Г. Я. Основы менеджмента: Учебное пособие, изд 2-е, дополненное и переработанное. Таганрог: Изд-во трту, 2003 |
|
Итоги IV республиканского конкурса педагогического мастерства по... Республиканского конкурса педагогического мастерства по применению современных образовательных технологий с использованием икт среди... |
|
Учебное пособие Член-корр. Рао, зав кафедрой упс волгоградского государственного социально-педагогического университета, доктор педагогических наук,... |
|
Республиканские курсы чс и го основы безопасности жизнедеятельности Учебное пособие предназначено для преподавателей-организаторов Начальной военной подготовки по курсу "Основы безопасности жизнедеятельности"... |
|
Учебное пособие по дисциплине «медицина катастроф» Учебное пособие подготовили доценты Астапенко В. П., Кудинов В. В., Волкодав О. В., Кобец Ю. В |
|
Учебное пособие по дисциплине «медицина катастроф» Учебное пособие подготовили доценты Астапенко В. П., Кудинов В. В., Волкодав О. В., Кобец Ю. В |
|
Учебное пособие Медицинская подготовка командного состава судов: Учебное пособие. М.: Мортехинформреклама, 1993. 152с |
|
Учебное пособие тема: «профилактика пролежней» Учебное пособие пм 04 Выполнение работ по профессии Младшая медицинская сестра по уходу за больными |
|
Учебное пособие Учебное пособие составлено с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования... |