Таблица 5.2 Результативность образовательного процесса СПО
№
|
Наименование показателя
|
Ед. измерения
|
Пороговое значение
|
Значение
|
1
|
Доля обучающихся, сдавших экзаменационную сессию без академических задолженностей
|
%
|
60
|
77,3
|
2
|
Доля обучающихся, сдавших экзаменационную сессию на «хорошо» и/или «отлично»
|
%
|
30
|
29
|
3
|
Доля обучающихся, успешно прошедших внешнее тестирование по дисциплинам ОПОП
|
%
|
50
|
81
|
4
|
Средние баллы по государственной итоговой аттестации обучающихся (защита ВКР)
|
балл
|
4,0
|
4,14
|
5
|
Доля обучающихся, успешно завершивших обучение и получивших документ об образовании и квалификации по отношению к числу зачисленных на образовательную программу
|
%
|
70
|
64,5
|
6
|
Доля обучающихся, трудоустроившихся по специальности в течение одного года после завершения обучения
|
%
|
75
|
75,7
|
7
|
Количество победителей и призеров олимпиад, конкурсов профессионального мастерства на 100 обучающихся по очной форме в учебном году
|
чел
|
1
|
5
|
8
|
Степень удовлетворенности обучающихся результатами подготовки (по результатам анкетирования)
|
%
|
80
|
90
|
Показатели таблицы 5.1. Результативность образовательного процесса ВО соответствуют пороговым значениям, за исключением доли обучающихся, сдавших экзаменационную сессию на хорошо» и/или «отлично, показатель соответствует пороговому значению на 69%. Деканату инженерно – экономического факультета необходимо рассмотреть вопрос и предложить мероприятия направленные на повышение показателя.
Показатели таблицы 5.2. Результативность образовательного процесса СПО в целом соответствует пороговым значениям, за исключением доли обучающихся, успешно завершивших обучение и получивших документ об образовании и квалификации по отношению к числу зачисленных на образовательную программу. Выполнение показателя составило 92%. Заведуюим отделенй СПО необходимо это учитывать в дальнейшей работе.
Таблица 5.3. Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение учебного процесса
№
|
Наименование показателя
|
Ед. измерения
|
Пороговое значение
|
Значение
|
1.
|
Соответствие материально-технической базы требованиям ФГОС ВО, ФГОС СПО
|
%
|
100
|
80
|
2.
|
Доля обучающихся, имеющих индивидуальный доступ к одной или нескольким электронно-библиотечным системам и к электронной информационной образовательной среде
|
%
|
100
|
100
|
3.
|
Доля ОПОП, размещенных на сайте ПсковГУ, их ежегодная актуализация
|
%
|
100
|
100
|
4.
|
Наличие электронного портфолио каждого обучающегося (для ИЭФ)
|
%
|
100
|
В стадии разработки
|
5.
|
Доля обучающихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья, обеспеченных печатными и/или электронными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениях здоровья
|
%
|
100
|
Нет приема
|
В целом материально – техническая база филиала соответствует требованиям сандартов, но по отдельным дисциплинам требуется доукомплектование, дооснащение, введение новых ЛПЗ
Экспертиза качества подготовки обучающихся филиала к будущей профессии является важнейшим условием реализации требований ФГОС ВО. Ученый совет филиала, коллективы кафедр уделяют большое внимание разработке и внедрению различных форм и методов контроля эффективности учебного процесса, за качеством усвоения учебного материала, за способностью студентов проявлять знания, умения и навыки в практической деятельности.
Проблемы качества преподавания и контроля уровня знаний студентов филиала регулярно обсуждаются на заседаниях кафедр филиала. Все контрольно-экзаменационные материалы, включая билеты к государственным экзаменам, утверждаются на заседаниях кафедр.
За последние годы в филиале сформирована система оценки качества образования, которая включает в себя элементы и регламентирующие локальные нормативные акты сведенные в таблицу:
Таблица – Система контроля качества образования
Элемент системы
контроля качества образования
|
Регламентирующие локальные нормативные акты
|
Разработка и реализация основных образовательных программ
|
Информационные карты процессов: «Проектирование и разработка ОПОП», «Реализация ОПОП», утв. приказом ректора от 31.01.2014 № 31
|
Осуществление контроля качества преподавания,
|
Положение о продолжительности рабочего времени (нормы часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников в филиале ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет» в г. Великие Луки Псковской области (утв. приказом директором филиала 05.06.2015 г. № 178);
- Положение о порядке замещения должностей педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу, в ФГБОУ ВПО "Псковский государственный университет" (утв. приказом ректора от "28" декабря 2015 г. № 306);
Инструкция о нормах времени и порядке расчета объемов учебной работы, выполняемой профессорско-преподавательским составом университета по ОП специалитета, бакалавриата, магистратуры (утв. приказом ректора № 59 от 06.03.2014;
Положение о внутреннем аудите деятельности кафедры ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет» (утв. приказом ректора от 29.12.2014 № 288)
- Положение о конкурсе на лучшее учебно-методическое пособие (утв. приказом директора филиала от 18» ноября 2015 г. № 389)
- Положение о конкурсе научно-технического творчества преподавателей и студентов (утв. приказом директора филиала от 18» ноября 2015 г. № 389)
- Положение о смотре-конкурсе учебных кабинетов и лабораторий (утв. приказом директора филиала от 23.01.2014 г. №15)
|
Организация текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
|
- Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам бакалавриата, специалитета, магистратуры в ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет» (утверждено приказом ректора от 01.04.2014 № 80);
- Положение о межсессионной аттестации обучающихся по образовательным программам бакалавриата, специалитета и магистратуры очной формы обучения в ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет» (утв. приказом ректора от 01.04.2014 № 79)
|
Организация и проведение внешней независимой оценки качества образования в форме федерального Интернет-экзамена в сфере профессионального образования
|
- Положение об организации и порядке проведения федерального Интернет-экзамена в сфере профессионального образования в ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет (утв. приказом ректора от 30.04.2015 № 102)
|
Анализ оценки качества образования со стороны обучающихся
|
- Положение о проведении ежегодного анкетирования обучающихся в филиале ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет» в г. Великие Луки Псковской области (утв. приказом директора филиала от 12.03.2015 № 75)
|
Организация и проведение итоговой государственной аттестации
|
- Временное положение о выпускной квалификационной работе обучающихся по образовательным программам бакалавриата, специалитета и магистратуры в ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет» (утв. приказом ректора от 05.05.2016 № 138)
|
Анализ оценки качества образования выпускников со стороны потребителей
|
проводится на основе Концепции взаимодействия ПсковГУ и работодателей (утв. приказом ректора ПсковГУ от 28.03.2013. № 91)
|
Осуществление самообследования и обеспечение аккредитации образовательных программ.
|
Положение о внутривузовской системе оценки качества реализации основной образовательной программы ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет» (утв. приказом ректора от 31.01.2014 № 31)
|
Основными видами контроля качества преподавания в филиале являются:
- текущий контроль (контроль выполнения графика учебного процесса со стороны деканатов и администрации филиала);
- периодический контроль (со стороны коллег по кафедре и заведующего, администрации филиала во время взаимопосещений и открытых занятий);
- аттестационный контроль (со стороны заведующего кафедрой, администрации филиала – проведение открытых занятий).
Основными формами контроля за качеством подготовки студентов являются:
- текущий контроль за усвоением учебного материала (со стороны преподавателя на практических и семинарских занятиях);
- межсессионный контроль (проверка и анализ контрольных и курсовых работ, дипломных проектов студентов);
- сессионный контроль (со стороны декана, заведующего кафедрой, методиста по результатам семестровых экзаменов);
- фронтальные контрольные работы.
Промежуточная аттестация студентов осуществляется во время экзаменационных сессий в форме экзаменов и зачетов в соответствии с графиком учебного процесса. Итоги аттестации обсуждаются в студенческих группах, на заседаниях кафедр. По результатам аттестации вносятся при необходимости коррективы в учебный процесс, принимаются меры дисциплинарного воздействия вплоть до отчисления из филиала. В целях обеспечения объективности оценок в филиале используется положение о курсовых, экзаменах и зачетах, разработанное головным вузом, в котором предусмотрено право студентов дважды пересдавать академическую задолженность, в третий раз студент сдает экзамен предметной комиссии, в которую входит преподаватель, декан или его заместитель, представитель студенческого самоуправления. На старших курсах студенты всех направлений пишут курсовые работы, которые являются одной из форм учебно-исследовательской деятельности. Написание курсовых работ обеспечивает развитие самостоятельности и творческого мышления студентов, способствует систематизации их теоретической и практической подготовки, реализации их научных интересов в выпускные квалификационные работы. Руководство написанием курсовых работ поручается квалифицированным педагогам (кандидатам наук, доцентам). В целом можно отметить, что формирующаяся в филиале система контроля качества подготовки специалистов работает достаточно эффективно.
Опубликованные за отчетный период учебные издания приведены в таблицу.
Таблица 5.4. - Сведения об учебных изданиях, опубликованных работниками структурного подразделения за отчетный период
№
|
Год
|
Автор(ы
|
Название работы, ее вид
|
Гриф (рецензии). Минобрнауки России, УМО и др.
|
Тираж
|
Год издания
|
Объем, п.л.
|
Издатель
|
1
|
2016
|
Пузыня Т.А.
|
Бухгалтерский учет в коммерческих спортивных организациях, учебное пособие
|
-
|
100
|
2016
|
9,5
|
ООО «Ай Пи Эр Медиа»
|
2
|
2016
|
Пузыня Т.А.
|
Финансово-экономический анализ деятельности спортивной организации, учебное пособие
|
-
|
100
|
2016
|
9,5
|
ООО «Ай Пи Эр Медиа»
|
3
|
2016
|
Михайлова А.Е., Шлат Н.Ю.
|
Материалы для подготовки к итоговой государственной аттестации студентов высших образовательных учреждений, обучающихся по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование», профиль подготовки: «Психология и педагогика дошкольного образования», учебно-методическое пособие
|
-
|
100
|
2016
|
3,19
|
ООО «ЛОГОС Плюс»
|
4
|
2016
|
Щелкунова Е.В.
|
Программа учебной практики
для студентов специальности 38.05.02 «Таможенное дело» очной и заочной форм обучения, рабочая программа
|
-
|
100
|
2016
|
0,5
|
РИО ФГБОУ ВО «Великолукская ГСХА»
|
5
|
2016
|
Щелкунова Е.В., Воропаев А.С.
|
Методические рекомендации по выполнению и защите выпускных квалификационных работ для студентов специальности 38.05.02 – «Таможенное дело» дневной и заочной форм обучения, методические рекомендации
|
-
|
100
|
2016
|
2,1
|
РИО ФГБОУ ВО «Великолукская ГСХА»
|
6
|
2015
|
Ткачева О.И. Стрелецкая, О.И. Калинина Т.В.
|
Оздоровительная аэробика для студентов высших учебных заведений нефизкультурного профиля и преподавателей кафедр физической культуры, учебно-методическое пособие
|
-
|
100
|
2015
|
3,6
|
РИО ФГБОУ ВО «Великолукская ГСХА»
|
7
|
2015
|
Сазонова Л.А, Комиссарова Е.Н., Родичкин П.В.
|
Функциональная анатомия и физиология скелетных мышц, учебное пособие
|
Допущено УМО по направлениям педагогического образования
|
100
|
2015
|
10
|
ЭЛМОР
|
8
|
2014
|
Сазонова Л.А, Комиссарова Е.Н., Родичкин П.В.
|
Морфологические критерии возрастной гигиены, учебное пособие
|
Допущено УМО по направлениям педагогического образования
|
100
|
2014
|
4
|
ЭЛМОР
|
9
|
2013
|
Баннова Н.С.
|
Финансы, денежное обращение и кредит, учебное практическое пособие
|
-
|
100
|
2013
|
2,7
|
РИО ФГБОУ ВПО «Великолукская ГСХА»
|
|
