1. Пояснительная записка 1 возрастные и индивидуальные особенности детей

Скачать 4.63 Mb.

Название	1. Пояснительная записка 1 возрастные и индивидуальные особенности детей
страница	3/40
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 40

Старшая группа

время	Режимные моменты	содержание
7-00 – 8-15	Утренняя прогулка, прием детей «Здравствуйте, я пришел»	Игровая самостоятельная деятельность; Индивидуальная работа; Взаимодействие с родителями Работа дежурных по столовой
8-15 – 8-25	«На зарядку становись»	Утренняя гимнастика
8-25 – 8-35	Минутки игры	Дидактические и развивающие игры
8-35 – 8-55	«Приятного аппетита»	Подготовка к завтраку, завтрак Воспитание культурно-гигиенических навыков, культуры еды
8-55 – 9-00	Подготовка к НОД	Работа дежурных по столовой и по занятиям
9-00 – 9-25 9-35 – 10-00 10-10 – 10-35	Непосредственно образовательная деятельность	Занимательное дело в рамках совместной деятельности детей и воспитателя
10-35 – 10-40	«Приятного аппетита»	Второй завтрак
10-40 – 12-10	«Собирайтесь, детвора, на прогулку нам пора»	Подготовка к прогулке: навыки самообслуживания Прогулка : -наблюдение -подвижные, спортивные игры – двигательная активность не менее 45 мин; 1 раз в неделю – физкультура на воздухе -труд в природе -индивидуальная работа -игры детей
12-10 – 12-30	«Погуляли от души, в садик нам пора спешить»	Возвращение с прогулки: навыки самообслуживания Подготовка к обеду: культурно-гигиенические навыки, работа дежурных по столовой
12-30 – 13-00	«Игра игрой, а обед по расписанию»	Обед: культура еды
13-00 – 15-00	«Это время тишины, все мы крепко спать должны»	Подготовка ко сну: навыки самообслуживания Дневной сон
15-00 – 15-10	«Вдох глубокий, руки шире, не спешите, три, четыре»	Бодрящая гимнастика: -упражнения в кровати - ходьба по «дорожке здоровья» - дыхательные упражнения
15-10 – 15-55	Игры детей	Совместная деятельность взрослого с детьми согласно плану воспитателя Самостоятельные игры детей в центрах активности Индивидуальная работа
15-55 – 16-15	«В гостях у сказки»	Чтение художественной литературы
16-15 – 16-40	«Приятного аппетита»	Ужин
16-40 – 17-00	Минутки игры	Совместная деятельность взрослого и детей Самостоятельная деятельность детей в центрах активности
17-00 – 19-00	«Ну а вечером опять отправляемся гулять»	Прогулка: -двигательная активность -индивидуальная работа -совместная деятельность взрослого и детей Взаимодействие с родителями

Подготовительная к школе группа

время	Режимные моменты	содержание
7-00 – 8-25	Утренняя прогулка, прием детей «Здравствуйте, я пришел»	Игровая самостоятельная деятельность; Индивидуальная работа; Взаимодействие с родителями Работа дежурных по столовой
8-25 – 8-35	«На зарядку становись»	Утренняя гимнастика
8-35 – 8-55	«Приятного аппетита»	Подготовка к завтраку, завтрак Воспитание культурно-гигиенических навыков, культуры еды
8-55 – 9-00	Подготовка к НОД	Работа дежурных по столовой и по занятиям
9-00 – 9-30 9-40 – 10-10	Непосредственно образовательная деятельность	Занимательное дело в рамках совместной деятельности детей и воспитателя
10-10 – 10-15	«Приятного аппетита»	Второй завтрак
10-15 – 10-45	Непосредственно образовательная деятельность
10-45 – 12-15	«Собирайтесь, детвора, на прогулку нам пора»	Подготовка к прогулке: навыки самообслуживания Прогулка : -наблюдение -подвижные, спортивные игры – двигательная активность не менее 45 мин; 1 раз в неделю – физкультура на воздухе -труд в природе -индивидуальная работа -игры детей
12-15 – 12-30	«Погуляли от души, в садик нам пора спешить»	Возвращение с прогулки: навыки самообслуживания Подготовка к обеду: культурно-гигиенические навыки, работа дежурных по столовой
12-30 – 13-00	«Игра игрой, а обед по расписанию»	Обед: культура еды
13-00 – 15-00	«Это время тишины, все мы крепко спать должны»	Подготовка ко сну: навыки самообслуживания Дневной сон
15-00 – 15-10	«Вдох глубокий, руки шире, не спешите, три, четыре»	Бодрящая гимнастика: -упражнения в кровати - ходьба по «дорожке здоровья» - дыхательные упражнения
15-10 – 15-55	Игры детей	Совместная деятельность взрослого с детьми согласно плану воспитателя Самостоятельные игры детей в центрах активности Индивидуальная работа
15-55 – 16-15	«В гостях у сказки»	Чтение художественной литературы
16-15 – 16-40	«Приятного аппетита»	Ужин
16-40 – 17-00	Минутки игры	Совместная деятельность взрослого и детей Самостоятельная деятельность детей в центрах активности
17-00 – 19-00	«Ну а вечером опять отправляемся гулять»	Прогулка: -двигательная активность -индивидуальная работа -совместная деятельность взрослого и детей Взаимодействие с родителями

2.2 Учебный план МДОУ

1.	Базовая часть (инвариантная) федеральный компонент
1.1.	Познавательно-речевое направление развития
	образовательные области	1 младшая группа	2 младшая группа	средняя группа	старшая группа		подгот. к школе группа	старшая группа		подгот. к школе группа
	Познание	9мин	30мин	50мин	75мин		120мин	3		4
	Коммуникация	9 мин	15 мин	20 мин	25мин		60 мин	2		2
	Чтение художественной Литературы	9 мин	-	-	25мин		-	-		1
1.2	Художественно-эстетическое направление развития
	Музыка	18 мин	30 мин	40 мин		50 мин	60 мин		2		2
	Художественное творчество	18 мин	30 мин	50 мин		75 мин	90 мин		3		3
1.4	Физическое направление развития
	Здоровье	-	-	-	-		-		-		-
	Физическая культура	27 мин	45 мин	60 мин	75 мин		90 мин		3		3
	ИТОГО:	90 мин	150 мин	220 мин	325 мин		420 мин		13		14
2	Вариативная часть	1 младшая группа	2 младшая группа	средняя группа	старшая группа		подгот. к школе группа		старшая группа		подгот. к школе группа
2.1	Детские объединения по интересам	-	-	-	1		1		1		1
	ВСЕГО:	90 мин	150 мин	220 мин	350		450		14		15

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 40

Похожие:

	Пояснительная записка Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в доу		Пояснительная записка 1 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в учреждении
	Пояснительная записка. 126 Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении. Направления развития детей....		Пояснительная записка Общеобразовательная программа мбдоу «Малосюгинский детский сад» Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, обучающихся в образовательном учреждении
	Пояснительная записка Возрастные и индивидуальные особенности контингента... Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад №49 кировского района санкт-петербурга		Пояснительная записка Содержание образовательного процесса. Возрастные... Модель образовательного процесса: направления развития и образования детей (далее образовательные области)
	1. Пояснительная записка Возрастные и индивидуальные особенности... Ы основной общеобразовательной программы муниципального дошкольного образовательного учреждения «детский сад общеразвивающего вида...		Пояснительная записка Возрастные и индивидуальные особенности контингента... Цели и задачи деятельности по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
	Пояснительная записка 2 Цели и задачи реализации программы 3 Принципы... Система достижения планируемых результатов воспитанников гбдоу д/c №3 «Андрейка» 18		Литература пояснительная записка общие сведения Основная общеобразовательная... Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в учреждении
	Пояснительная записка Возрастные и индивидуальные особенности контингента... Государственного дошкольного образовательного учреждения детский сад №29 общеразвивающего вида		Пояснительная записка Общие сведения об учреждении Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в доу. Сведения о квалификации педагогических кадров....
	Пояснительная записка Возрастные особенности психофизического развития... Возрастные особенности психофизического развития детей стр		Пояснительная записка Возрастные особенности психофизического развития... Возрастные особенности психофизического развития детей стр
	Пояснительная записка Возрастные особенности психофизического развития... Возрастные особенности психофизического развития детей стр		Пояснительная записка Возрастные особенности психофизического развития... Возрастные особенности психофизического развития детей стр

Руководство, инструкция по применению

При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru

Поиск