Подготовительная к школе группа
-
базовая образовательная область
|
периодичность
|
интеграция образовательных областей
|
Физическая культура
|
3
|
«Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Музыка», «Труд»
|
Познание.
Познавательно- исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность
|
1
|
«Познание» (формирование элементарных математических представлений), «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Труд»
|
Познание.
Формирование элементарных математических представлений
|
2
|
«Познание» (продуктивная (конструктивная) и познавательно-исследовательская деятельность; сенсорное развитие), «Социализация», «Коммуникация», «Труд», «Художественное творчество»
|
Познание.
Формирование целостной картины мира, расширение кругозора
|
1
|
«Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Музыка», «Труд»,
«Чтение худ. литературы», «Коммуникация», «Музыка»,
|
Коммуникация
|
2
|
«Чтение худ. литературы», «Художественное творчество», «Труд»
|
Чтение художественной литературы
|
ежедневно
|
«Коммуникация», «Музыка», «Художественное творчество»
|
Художественное творчество
Рисование
Лепка
Аппликация
|
2
1 раз в 2 нед.
1
|
«Художественное творчество», «Коммуникация», «Музыка», «Труд», «Познание» (формирование целостной картины мира)
|
Музыка
|
2
|
«Физическая культура», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Познание»
|
Модель организации воспитательно - образовательного процесса на один день
МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
№ п/п
|
Линии развития ребенка
|
1-ая половина дня
|
2-ая половина дня
|
1.
|
Физическая культура
и
|
Прием детей на воздухе в теплое и сухое время года;
Утренняя гимнастика (подвижные игры, игровые сюжеты);
Гигиенические процедуры (умывание, полоскание рта)
Закаливание (облегченная форма одежды, солнечные ванны в летнее время года, воздушные ванны)
Физкультурные занятия;
Физкультминутки (на занятиях познавательного и художественно-эстетического циклов);
Прогулка (подвижные игры, индивидуальная работа, самостоятельная двигательная деятельность)
|
Бодрящая гимнастика;
Закаливание
Физкультурные досуги (игры и развлечения);
Прогулка (индивидуальная работа);
Подвижные игры
Час двигательного творчества
Самостоятельная двигательная деятельность.
Динамический час
|
Здоровье
|
2
|
Познание
|
НОД познавательного цикла;
Наблюдения в природе;
Целевые прогулки и экскурсии на участке детского сада,
Простейшее экспериментирование.
|
Занятия
Досуги познавательного цикла;
Индивидуальная работа;
Развивающие игры;
|
Коммуникация
|
Чтение художественной литературы
|
3
.
|
Социализация
|
Утренний прием детей и оценка эмоционального настроения с последующей коррекцией плана работы;
Формирование навыков культуры еды;
Формирование навыков самообслуживания и предпосылок трудовой деятельности;
Формирование навыков культуры общения и поведения, сюжетно-ролевые игры
Эстетика быта.
|
Эстетика труда, трудовые поручения;
Тематические досуги в игровой форме;
Игры с ряженьем;
Общение младших и старших детей (совместные игры, спектакли);
ОБЖ - беседы и игровые ситуации; книжный уголок.
|
Труд
|
Безопасность
|
4
|
Художественное творчество
|
НОД художественно-эстетического цикла;
Эстетика быта;
Наблюдения и экскурсии в природу (на участок);
Целевые прогулки,
Работа в уголке изодеятельности.
|
Занятия художественно-эстетического цикла,
Музыкальные досуги,
Индивидуальная работа,
Элементы театрализованной деятельности
(драматизация знакомых сказок)
Совместная творческая деятельность старших и младших детей (дни рождения, совместные игры)
|
СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
№ п\п
|
Линии развития ребенка
|
1-ая половина дня
|
2-ая половина дня
|
1.
|
Физическая культура
|
Прием детей на воздухе в теплое время года;
Утренняя гимнастика (оздоровительный бег);
Гигиенические процедуры, занятия физкультурой;
Закаливание(облегченная форма одежды, солнечные ванны в солнечную погоду, обширное умывание, полоскание горла);
Физкультминутки на занятиях;
Прогулка (подвижные игры, индивидуальная работа, самостоятельная двигательная деятельность)
|
Бодрящая гимнастика;
Закаливание,
Физкультурные досуги (игры и развлечения);
Прогулка (индивидуальная работа);
Сон с доступом свежего воздуха (режим индивидуального пробуждения).
|
Здоровье
|
2.
|
Познание
|
НОД познавательного цикла;
Наблюдения;
Целевые прогулки;
Экскурсии,
Экспериментирование.
|
Индивидуальная работа;
Развивающие игры;
Интеллектуальные досуги (викторины, КВН),
Занятия по интересам (студии, подготовительная работа по проектам)
|
Коммуникация
|
Чтение художественной литературы
|
3.
|
Социализация
|
Утренний прием детей и оценка эмоционального настроения с последующей коррекцией плана работы;
Формирование навыков культуры еды;
Эстетика быта.
|
Воспитание в процессе хозяйственно-бытового труда и труда в природе;
Тематические досуги в игровой форме;
Общение младших и старших детей (совместные игры, спектакли);
ОБЖ - беседы и игровые ситуации; книжный уголок .
|
Труд
|
Безопасность
|
4.
|
Художественное творчество
|
НОД художественно-эстетического цикла;
Эстетика быта;
Посещение детских спектаклей;
Посещение детской библиотеки
Наблюдения и экскурсии в природу (на участок);
Целевые прогулки,
Работа в уголке изодеятельности.
|
Самостоятельная творческая деятельность;
а) изобразительная деятельность;
б) театрализованная деятельность;
в) Творчество и игры
Творческие мастерские в группах или в изостудии, проекты
Досуги (музыкальные и театральные),
Творческие проекты
|
2.5. Система закаливающих процедур
№
|
Оздоровительные мероприятия
|
I
младшая
|
II
младшая
|
средняя
|
старшая
|
подготови
тельная
|
1
|
Утренний прием детей на воздухе в теплое время года
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
2
|
Контрастное воздушное закаливание
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
3
|
Дыхательная гимнастика
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
5
|
Ребристая доска
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
6
|
Дорожка «здоровья»
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
7
|
Точечный массаж
|
-
|
-
|
-
|
+
|
+
|
8
|
Умывание прохладной водой
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
9
|
Полоскание горла кипяченой водой комнатной температуры
|
-
|
+
|
+
|
+
|
+
|
10
|
Прогулка 2 раза в день
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
11
|
Бодрящая гимнастика
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
12
|
Сон без маечек
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
13
|
Соблюдение воздушного режима
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
14
|
Проветривание помещений
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
15
|
Световой режим
|
+
|
+
|
+
|
+
|
+
|
РЕЖИМ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ на неделю
формы двигательной активности
|
группа
|
время в режиме дня
|
место проведения
|
кто проводит
|
особенности организации
|
Утренняя гимнастика
|
все возрастные группы
|
с 8-00 до 8-30
|
зал
|
воспитатель
|
в теплое время – на улице
комплекс составляется на 2 нед.
без предметов – 2 раза в кв.
|
бодрящая гимнастика
|
дошкольные группы
|
с 15-00 до 15-15
|
группа, зал
|
воспитатель
|
упражнения в постели,
корригирующие и дыхательные упражнения
|
двигательная деятельность на улице /подвижные и спортивные игры/
|
все возрастные группы
|
в часы прогулок
|
не улице
|
воспитатель
|
1 подв. игра большой подвижности,
1 игра – малой подв.,
1 спортивная игра
|
физкультурное занятие
|
все возрастные группы
|
во время НОД
|
зал
спортивный участок
|
воспитатель
|
2 занятия в зале
1 в в часы прогулки
|
самомассаж
|
старшие группы
|
в конце бодрящей гимнастик
|
группа
|
воспитатель
|
|
медленный оздоровительный бег
|
средняя (начиная с весны)
старшие гр.
|
вначале прогулки
|
улица
|
воспитатель
физрук
|
в теплое время года
дифференцированный подход к нагрузке мальчиков и девочек
|
динамический час с нетрадиционными пособиями
|
дошкольные группы
|
вторая половина дня
|
зал,
улица
|
воспитатель, физрук
|
2 раза в месяц
|
час двигательного творчества
|
дошкольные группы
|
вторая половина дня
|
зал,
улица
|
воспитатель
физрук
|
2 раза в месяц
|
|
