Методическая разработка практического занятия по теме: «Прием пациента в стационар. Антропометрия. Санитарная обработка пациента. Транспортировка пациента. Ведение документации.»
|
Скачать 0.93 Mb.
|
|
Перечень инструктивно-методической литературы
ПРИМЕРНАЯ ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ ПРИЁМНОГО ОТДЕЛЕНИЯ Общая часть На должность медицинской сестры приёмного отделения назначается специалист, имеющий среднее медицинское образование. Сестра приёмного отделения назначается и увольняется главным врачом больницы по представлении заведующего отделением, в соответствии с действующим законодательством. Сестра приёмного отделения непосредственно подчиняется врачу и старшей медицинской сестре приёмного отделения. В своей работе она руководствуется распоряжениями и указаниями вышестоящих должностных лиц, настоящей инструкцией. Распоряжение медицинской сестры являются обязательными для младшего медицинского персонала приёмного отделения. Обязанности Знакомиться с бланком направления на госпитализацию и сопровождает пациента в кабинет врача. Выслушивает жалобы пациента, поступившего «самотёком» и направляет его к дежурному врачу. Заполняет паспортную часть «Медицинской карты стационарного больного». Производит измерение температуры тела пациента. Выполняет процедуры и манипуляции, назначенные врачом. Помогает пациенту во время осмотра врачом. Осуществляет по указанию врача вызов консультантов и лаборантов в приёмное отделение. В случае задержки срочных консультаций, об этом дежурного врача приёмного отделения для принятия соответствующих мер. Следит за состоянием пациентов, находящихся в изоляторе и своевременно выполняет все указания врача, связанные с подготовкой и проведением диагностических, а также лечебных процедур. Своевременно передает телефонограммы в отделении милиции, активные вызовы в поликлиники города, экстренные извещение в центр Госсанэпиднадзора об инфекционном заболевании. Наблюдает за качеством санитарной обработки пациентов, а в некоторых случаях участвует в её проведении. Осуществляет взятие кала, мочи, рвотных масс и промывных вод для лабораторного исследования. Получает у старшей медицинской сестры лекарственные средства и обеспечивает их хранение. Выдаёт в экстренных случаях лекарственные средства по требованиям, подписанным дежурным врачом по заявкам отделений (в те часы, когда не работает больничная аптека). Наблюдает за санитарным состоянием в отделении и контролирует работу младшего медицинского персонала. Не допускает присутствия в отделении или хождения посторонних лиц. Ведёт необходимую учётно-отчётную документацию. Своевременно сдаёт старшей медицинской сестре отделения аппаратуру и инструменты для ремонта. Производит опись одежды пациентов (сортирует их одежду). Передаёт одежду и вещи для дезинфекции (дезинсекции) и в камеру хранения. До передачи в камеру хранения складирует одежду пациентов. Производит осмотр пациента и одежды на педикулёз. При подозрении на инфекционное заболевание, при обнаружении педикулёза производит обработку пациента, а также дезинфекцию и/или дезинсекцию помещения отделения в соответствии с действующими инструкциями. Систематически повышает квалификацию, посещая занятия и конференции, организуемые для среднего медицинского персонала в лечебном учреждении и в отделении. Права В отсутствии врача оказывает экстренную доврачебную медицинскую помощь в пределах своей профессиональной компетентности. Повышает профессиональную квалификацию на курсах усовершенствования. Отдаёт распоряжения младшему медицинскому персоналу отделения в соответствии с уровнем его компетентности и квалификации и контролирует их выполнение. Получает информацию, необходимую для выполнения своих обязанностей. Вносит предложения старшей медицинской сестре отделения по вопросам улучшения организации и условий труда. Ответственность Несёт ответственность за нечёткое или несвоевременное выполнение обязанностей, предусмотренных настоящей инструкцией и правилами внутреннего трудового распорядка лечебного учреждения. Несёт ответственность за материальные ценности. Зам. главного врача по лечебной части ______________________ Главная медицинская сестра больницы ______________________ Ознакомилась ___________________________________________ (Ф.И.О.) Антропометрические исследования: измерение роста, Антропометрия – (от греческих слов – человек и мерить) - один из основных методов антропологического исследования, который заключается в измерении тела человека и его частей с целью установления возрастных, половых, расовых и других особенностей физического строения, позволяющий дать количественную характеристику их изменчивости Жизнь человека - это непрерывный процесс развития, в котором последовательно проходят следующие этапы: созревание, зрелый возраст, старение. Рост и развитие - это две взаимосвязанные и взаимообусловленные стороны одного и того же процесса. Рост - это количественные изменения, связанные с увеличением размеров клеток, массы как отдельных органов и тканей, так и всего организма. Развитие - качественные изменения, дифференцировка тканей и органов и их функциональное совершенствование. Рост и развитие протекают неравномерно. Физическое развитие остается одним из важнейших показателей здоровья и возрастных норм совершенствования, поэтому практическое умение правильно оценить его, будет способствовать воспитанию здорового поколения. Техника измерение роста пациента Цель: оценка физического развития. Показания: поступление в стационар, профилактические осмотры. Оснащение: ростомер, ручка, история болезни, емкость с дез. раствором, одноразовая салфетка, перчатки. Проблема: пациент не может стоять. I. Подготовка к процедуре Собрать информацию о пациенте. Доброжелательно представиться ему. Уточнить, как к нему обращаться, если медсестра видит пациента впервые. Объяснить пациенту ход предстоящей процедуры, получить согласие. Оценить возможность пациента участвовать в процедуре. Подготовить ростомер: постелить клеенку или одноразовую прокладку под ноги. Предложить пациенту разуться, расслабиться, женщинам с высокой прической распустить волосы. II. Выполнение процедуры Предложить пациенту встать на площадку ростомера спиной к стойке со шкалой так, чтобы он касался ее тремя точками (пятками, ягодицами и межлопаточным пространством). Встать справа либо слева от пациента. Слегка наклонить голову пациента так, чтобы верхний край наружного слухового прохода и нижний край глазницы располагались по одной линии, параллельно полу. Опустить на голову пациента планшетку. Зафиксировать планшетку, попросить пациента опустить голову, затем помочь ему сойти с ростомера. Определить показатели, проводя отсчет по нижнему краю. Сообщить полученные данные пациенту. Убрать салфетку. Обработать площадку ростомера дез. раствором в соответствии с инструкцией. III Окончание процедуры Записать полученные данные в историю болезни. Примечание: Если пациент не может стоять, измерение проводится в положении сидя. Следует предложить пациенту стул. Точками фиксации будут крестец и межлопаточное пространство. Измерьте рост в положении сидя. Зафиксируйте результаты.  Взвешивание и определение массы тела Цель: оценка физического развития, эффективности лечения и ухода. Показания: профилактические осмотры, заболевания сердечно-сосудистой, дыхательной, пищеварительной, мочевыделительной и эндокринной систем. Оснащение: медицинские весы, ручка, история болезни, емкость с дез. раствором, одноразовые салфетки. Проблема: тяжелое состояние пациента. I. Подготовка к процедуре Собрать информацию о пациенте. Вежливо представиться ему. Спросить, как к нему обращаться, если медсестра видит пациента впервые. Объяснить ход процедуры и правила проведения: натощак; в одной и той же одежде, без обуви; после опорожнения мочевого пузыря и по возможности кишечника. Получить согласие. Оценить возможность участия пациента в процедуре. Проверить исправность и точность медицинских весов в соответствии с инструкцией по их применению. Постелить салфетку на площадку весов. Обработать руки гигиеническим способом, осушить. Представиться пациенту, объяснить цель и ход процедуры. II. Выполнение процедуры Установить равновесие весов (для механических конструкций), закрыть затвор. Предложить пациенту раздеться до нательного белья, помочь разуться и осторожно встать (без обуви) на середину площадки. Открыть затвор, провести определение массы тела пациента, закрыть затвор. III. Окончание процедуры Сообщить пациенту результат исследования массы тела. Помочь пациенту сойти с площадки весов. Убрать салфетку с площадки весов и выбросить её в емкость для отходов. Обработать площадку весов дез. средством. Обработать руки гигиеническим способом, осушить. Записать результаты в соответствующую медицинскую документацию. Примечание: в случае отсутствия возможности взвесить пациента на текущий момент, можно манипуляцию отложить, так как она не является жизненно необходимой. В отделениях реанимации, гемодиализа пациентов взвешивают на кровати с помощью специальных весов. Достигаемые результаты и их оценка: 1. Одновременное взвешивание пациента с целью определения массы тела не оценивается; 2. Повторные взвешивания пациента должны сопровождаться записью об увеличении/уменьшении веса пациента на конкретную величину, полученную в результате сравнения двух или более результатов взвешивания; 3. Результаты взвешивания с целью определения избыточной/недостаточной массы тела могут быть использованы для подсчета индекса Бушара: Р/L х 100 где P – масса тела (кг); L – рост (см). Средняя величина индекса Бушара равна 36-40; более высокие цифры указывают на избыточную, а более низкие – на недостаточную массу тела. Индекс Кетле = вес в кг/рост в кв. м. <18 – 19,9 – недовес 20 – 24,9 – идеально 25 – 29,9 – предожирение >30 - ожирение   Контролирующий блок Задание №1. Терминологический диктант Инструкция. Ответте на вопрос.
Критерии выставления оценки: Оценка результатов: 1 ошибка – «5», 2 ошибки – «4», 3 ошибки – «3», более 3 ошибок – «2». Задание №2 Инструкция. Решите ситуационную задачу Задача 1 В приемное отделение поступил больной пациент, медицинская сестра осмотрела его и обнаружила, что ноги пациента грязные. Она решила провести вновь поступившему больному гигиеническую ванну. Допущены ли медицинской сестрой ошибки в работе? Обоснуйте ответ. </18> |
Похожие:
 |
2 Санитарная обработка пациента при поступлении в стационар ... |
 |
Исследование объективного статуса Безопасность пациента, оперируемого в амбулаторно-поликлинических условиях под общей анестезией, определяется: 1 тщательным отбором... |
|
Реферат на тему: Анестезия Безопасность пациента, оперируемого в амбулаторно-поликлинических условиях под общей анестезией, определяется: 1 тщательным отбором... |
|
Подготовка пациента к лабораторным Решение проблем пациента посредством сестринского ухода, мдк. 03 Технология оказания медицинских услуг, Тема: Подготовка пациента... |
|
4 Санитарная обработка пациента Каждый поступающий больной должен почувствовать в приёмном отделении заботливое и приветливое к себе отношение |
|
Памятка для пациента Подготовка пациента к лабораторным исследованиям Пациент должен воздерживаться от физических нагрузок, изменений в питании в течение 24ч до взятия крови приема алкоголя и лекарств... |
|
Методическая разработка предназначена для преподавателей для подготовки... Методическая разработка предназначена для проведения практического занятия по теме «Бронхиальная астма» в соответствии с рабочей... |
|
Методическая разработка практического занятия по пм: «Младшая медицинская... На рецензию представлена методическая разработка практического занятия на тему «Медикаментозное лечение в сестринской практике»,... |
|
Методическая разработка практического занятия по теме «Выявление... Методическая разработка предназначена для проведения практического занятия с обучающимися по теме: «Выявление факторов, влияющих... |
|
Методическая разработка профессионального конкурса «безопасная среда для пациента и персонала» ПМ. 07. Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными |
|
Методическая разработка практического занятия тема: «Устройство и... Методическая разработка предназначена для преподавателей медицинских училищ и колледжей для проведения практического занятия по теме... |
|
Сценарий учебной студенческой конференции «Безопасность пациента:... Сегодня мы проводим практическое занятие по мдк 07. 02 «Безопасная среда для пациента и персонала» (пм 07. Выполнение работ по профессии... |
|
«дезинфекция» Дезинфекция: обучающее пособие практического занятия; пм. 04; 05; 07. «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по... |
|
Методическая разработка практического занятия по теме: «Медикаментозное... Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Саратовской области |
|
Методическая разработка практического занятия для преподавателя.... Волгоградский государственный медицинский университет кафедра педиатрии и неонатологии фув |
|
Методическая разработка практического занятия по теме: «Проведение... Место проведения гбуз «Волгоградский областной клинический кардиологический центр» |