Заключение.
Проведенное исследование позволяет сделать ряд определенных выводов:
1. В настоящее время, в борьбе за олимпийские награды у мужчин в гребле на байдарках в основном участвуют представители европейских стран и Австралии.
2. Среди европейских спортсменов лидерами являются немецкие гребцы, а также представители Норвегии и Венгрии.
3. В ближайшее время, конкуренцию байдарочникам Германии, Австралии, Норвегии и Венгрии могут составить гребцы Великобритании, Канады и Беларуси.
4. Российские гребцы на байдарках в настоящее время не могут в полной мере конкурировать с сильнейшими спортсменами.
5. Необходимо проведение глубоких и детальных научных исследований, чтобы установить причину отставания сборной команды России в мужской гребле на байдарках на олимпийской арене.
6. Целесообразно изучить опыт подготовки гребцов на байдарках, прежде всего, в Германии, Австралии, Венгрии и Великобритании. Не лишним будет и опыт подготовки белорусских спортсменов.
К ВОПРОСУ О ВВЕДЕНИИ
ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ
К ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
Галузо И.К.
ГКОУ ДОД Волгоградская областная детско-юношеская
спортивная школа г. Волгоград
В настоящее время в России происходит реформирование всех областей образования, включая область физической культуры и спорта. Начало реформированию положило появление нового Федерального закона «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», в котором содержатся основные положения, регламентирующие деятельность учреждений физкультурно-спортивной направленности, культивирующих детско-юношеский спорт.
Основными задачами государственного реформирования является создание условий для развития физической культуры и спорта, как эффективного средства привлечения детей, подростков и молодежи к активному образу жизни, их оздоровления, повышения уровня физического развития и профилактики правонарушений.
Поставленные задачи предлагается решать посредством введения Федеральных государственных требований к дополнительным общеразвивающим и предпрофессиональным программ в области физической культуры и спорта, которые, в свою очередь, должны стимулировать спортивные школы и к переходу на реализацию программ спортивной подготовки
В связи в выходом Приказа Минспорта России (от 12.09.2013 N 730) «Об утверждении федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре, условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ в области физической культуры и спорта и к срокам обучения по этим программам" и Приказом Министерства спорта Российской Федерации (Минспорт России) от 12 сентября 2013 г. N 731 "Об утверждении Порядка приема на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области физической культуры и спорта" все ДЮСШ И СДЮСШОР должны до 1.01.2015 года перейти на предпрофессиональные программы.
Однако следует отметить, что есть государственные и муниципальные школы. Сроки перехода на дополнительные предпроффесиональные программы для них разные. В основе лежит статья 84 часть 4, №273 - ФЗ "Об образовании в РФ".
Основные изменения, сформулированные в требованиях, касаются:
направленности обучения на результат, который четко формулируется в разделе “Требования к минимуму содержания дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы”;
Проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся
Новой структуры учебных планов
Нормирования часов самостоятельной работы обучающихся
Введения дополнительного года обучения в целях продления предпрофессиональной подготовки для детей, не освоивших успешно программу.
В федеральном государственном стандарте будут устанавливать обязательные требования только к дополнительным предпрофессиональным программам в области физической культуры и спорта по следующим разделам:
- к минимуму содержания программ;
- к структуре программ;
- к условиям реализации программ;
- к срокам обучения
Срок обучения по программе в зависимости от избранного вида спорта колеблется в пределах от 6 до 12 лет.
Для детей, планирующих поступление в образовательные организации профессионального образования, реализующих основные профессиональные образовательные программы в области физической культуры и спорта, срок освоения Программы может быть увеличен на 1 год.
Срок освоения дополнительных предпрофессиональных программ устанавливается по каждому этапу (периоду) обучения по группам видов спорта от 2 до 3 лет.
Образовательная организация имеет право реализовывать Программу в сокращенные сроки.
Образовательная организация в соответствии с утвержденными ею локальными нормативными актами ежегодно разрабатывает и утверждает годовой календарный учебный график из расчета не менее чем на 36 недель (по национальным и адаптивным видам спорта) и не менее на 42 недели (по остальным избранным видам спорта), в котором предусматриваются:
график (расписание) тренировочных занятий в течение недели;
занятия по предметным областям (в том числе проводимые по группам, подгруппам и индивидуально);
минимум один тренировочный сбор продолжительностью от 14 до 21 дня (без учета проезда к месту тренировочных сборов и обратно);
участие в соревнованиях;
самостоятельная работа обучающихся, контролируемая тренером-преподавателем на основании ведения обучающимися дневника самоконтроля, аудио- и видеоматериалами и другими способами (выполнение индивидуального задания, посещение спортивных мероприятий, судейская практика и другие формы);
промежуточная (итоговая) аттестация обучающихся.
Настоящие федеральные государственные требования (ФГТ) используются при реализации дополнительных предпрофессиональных программ (Программы) по многим видам спорта, среди которых и циклические (в том числе и плавание) в соответствии с главой VI ФГТ.
Программы, разрабатываемые образовательной организацией, должны соответствовать ФГТ и учитывать: требования федеральных стандартов спортивной подготовки по избранным видам спорта, а также возрастные и индивидуальные особенности обучающихся при занятиях избранным видом спорта.
В процессе реализации Программ по видам спорта необходимо предусмотреть следующее соотношение объемов обучения по предметным областям по отношению к общему объему учебного плана:
оптимальный объем тренировочной и соревновательной деятельности обучающихся (в объеме от 60% до 95% от аналогичных показателей, устанавливаемых федеральными стандартами спортивной подготовки по избранному виду спорта);
теоретическая подготовка в объеме от 10% до 15% от общего объема учебного плана;
общая и специальная физическая подготовка в объеме от 20% до 30% от общего объема учебного плана;
избранный вид спорта в объеме не менее 45% от общего объема учебного плана;
развитие творческого мышления в объеме от 10% до 15% от общего объема учебного плана;
самостоятельная работа обучающихся в пределах до 10% от общего объема учебного плана;
организация возможности посещений обучающимися официальных спортивных соревнований, в том числе межрегиональных, общероссийских и международных, проводимых на территории Российской Федерации;
организация совместных мероприятий с другими образовательными и физкультурно-спортивными организациями;
построение содержания Программы с учетом индивидуального развития детей, а также национальных и культурных особенностей субъекта Российской Федерации.
Так же при составлении предпрофессиональных программ для учреждений необходимо учитывать специфику данного учреждения, к основным из которых следует отнести:
1. Систему оплаты (по часовая или по душная).
2. Наличие спортивных баз (арендуемых или собственных)
3.Устава школы.
Реализация Программы обеспечивается педагогическими работниками и другими специалистами, имеющими соответствующее среднее профессиональное образование или высшее образование.
В таблице 1 приводится пример формирования нагрузки учебных групп по годам обучения отделения плавания с учетом требования ФГТА и Стандартов.
Таблица 1
Пример расчета нагрузки для групп по годам подготовки
Группы
|
Нагрузка
|
Нагрузка по ФГТА
|
Нагрузка по Стандарту
|
Процентное соотношение от Стандарта от 60%-90%
|
НП-1
|
6
|
6
|
6
|
|
НП-2
|
9
|
8
|
9
|
9х90%=8
|
УТГ-1
|
12
|
10
|
14
|
14х70%=10
|
УТН-2
|
14
|
10
|
14
|
14х70%=10
|
УТГ-3
|
16
|
12
|
20
|
20х60%=12
|
УТГ-4
|
18
|
12
|
20
|
20х60%=12
|
УТГ-5
|
20
|
12
|
20
|
20х60%=12
|
|
