«Волгоградская государственная академия физической культуры»

Скачать 5.77 Mb.

Название	«Волгоградская государственная академия физической культуры»
страница	6/46
Тип	Анализ

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Анализ

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 46

В таблицах 4 и 5 приведены результаты плавательных тестов «200 м комплексное плавание» и «800 м вольный стиль» исследуемых пловцов на этапе углубленной специализации экспериментальной (таблица 4) и контрольной (таблица 5) групп в начале и по окончании педагогического эксперимента, а также абсолютные значения и относительные изменения (в %) темпов их прироста за время педагогического эксперимента.

Установлено, что исследуемые пловцы экспериментальной группы имеют существенное преимущество в темпах прироста результатов плавательных тестов.

Значимые изменения в темпах прироста наблюдались в плавательном тесте «800 м вольным стилем» - 54,70±8,70 с у исследуемых пловцов на этапе углубленной специализации экспериментальной группы против -15,38±4,26 с у исследуемых пловцов контрольной группы (tрасч.=-4,058; tкр=3,674; p<0,001) (на -7,64% и -2,09 % соответственно).

В таблице 6 приведены значения темпов прироста результатов плавательных тестов исследуемых экспериментальной и контрольной групп пловцов на этапе углубленной специализации в педагогическом эксперименте.

Значимые изменения в темпах прироста наблюдались в плавательном тесте «800 м вольным стилем» - 54,70±8,70 с у исследуемых пловцов на этапе углубленной специализации экспериментальной группы против -15,38±4,26 с у исследуемых пловцов контрольной группы (tрасч.=-4,058; tкр=3,674; p<0,001) (на -7,64% и -2,09 % соответственно).

Таблица 6

Темпы прироста результатов плавательных тестов за время эксперимента

Показатель	Прирост показателей
	ЭГ n=15	КГn=15
200 м комплексное плавание	18,44 ±2,64	-13,71 ±2,80
	tр=-1,229 р>0,1
800 м вольный стиль	-54,70 ±8,70	-15,38 ±4,26
	tр=-4,058 p<0,001

Заключение. Таким образом, анализ результатов плавательных тестов во время педагогического эксперимента показывает, что используемые нами средства повышения эффективности физической подготовки у пловцов экспериментальной группы значительно влияют на результативность их соревновательной деятельности.

Список литературы:

Акмалетдинов, Р.А. Модель нагружающего механизма безынерционного тренажера / Р.А. Акмалетдинов, А.С. Кузнецов, Ф.А. Шемуратов // Современный Олимпийский и Паралимпийский спорт и спорт для всех : материалы XII Международного научного конгресса. – М. : Физическая культура, 2008. – Т. 2. – С. 84.
Безынерционные скоростно-силовые тренажеры как средство профилактики и реабилитации опорно-двигательного аппарата человека / Р.А. Акмалетдинов, А.С. Кузнецов, Д.Ф. Шемуратов, Ф.А. Шемуратов // Проблемы опорно-двигательного аппарата у спортсменов : материалы Международной научно-практической конференции. – Волгоград : ВГАФК, 2008. – С. 4-6.
Булгакова, Н.Ж. Основные критерии планирования подготовки спортивного резерва / Н.Ж. Булгакова, А.И. Сальникова // Плавание : сборник. – М. : Физкультура и спорт, 1988. – С. 62-63.
Высочин, Ю.В. Активная миорелаксация и саморегуляция в спорте / Ю.В. Высочин, В.В. Лукоянов. – СПб. : ГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1997. – 85 с.
Давыдова, И.А. Повышение эффективности физической подготовки юных пловцов с использованием прямого преднамеренного внушения : дис. … канд. пед. наук / И.А. Давыдова. – Челябинск., 1998. – 167 с.
Зайнуллин, Ш.Р. Интенсификация тренировочного процесса боксеров-новичков 15-18 лет с использованием безынерционных скоростно-силовых тренажеров : автореф. дис. … канд. пед. наук / Ш.Р. Зайнуллин. – Набережные Челны, 2008. – 21 с.
Заплахов, Ю.А. Повышение эффективности подготовки 10-13-летних пловчих с использованием аэронизации и пролонгации выдоха : автореф. дис. … канд. пед. наук / Ю.А. Заплахов. – Набережные Челны, 2009. – 21 с.
Майсурадзе, М.И. Влияние силовых упражнений на развитие выносливости: автореф. дис. … канд. пед. наук / М.И. Майсурадзе. – М., 1962. – 20 с.
Плавание : примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва / А.А. Кашкин, О.И. Попов, В.В. Смирнов. – М. : Советский спорт, 2004. – 216 с.
Платонов, В.Н. Сильнейшие пловцы мира / В.Н. Платонов, С.Л. Фесенко // Методика спортивной тренировки. – М. : Физкультура и спорт, 1990. – 304 с.
Сидоров, Н.Н. Учет возрастных особенностей развития специальной работоспособности в процессе многолетней подготовки юных пловцов // Плавание : сборник. – М. : Физкультура и спорт, 1988. – С. 65-68.
Филин, В.П. Воспитание физических качеств у юных спортсменов / В.П. Филин. – М. : Физкультура и спорт, 1974. – 232 с.

ОТБОР И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ В СПОРТИВНОМ ПЛАВАНИИ
Горина Е.В., Прыткова Е.Г., Дужнова Н.В.

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Россия, Москва
Аннотация: Неуклонный рост достижений и конкурентной борьбы в плавании проходит на фоне низкой эффективности прогнозных решений. Для ликвидации пробелов в вопросах индивидуального прогнозирования в плавании, требуется пересмотреть критерии отбора на всех этапах спортивной подготовки с учетом влияния генетических факторов, определяющих развитие организма, особенности и темпы его адаптации к физическим нагрузкам, специфику спортивной обучаемости.

Как предмет научных исследований отбор и критерии отбора стали рассматриваться в конце шестидесятых начале семидесятых годов прошлого века. Именно эти годы отличаются большим количеством публикаций, в которых разрабатывались методологические подходы в изучении данной проблематики, приводились пилотные исследования, направленных на ее разрешение (М.А. Годик, И.А. Водянникова, В.С. Гирис, В.Ф. Ломейко, Н.А. Минаева, В.Н. Попков). Изучение спортивно-педагогической литературы (В.К. Бальсевич, С.С. Грошенков, Ю.Д. Железняк, В.М. Зациорский, К.К. Платонов, А.С. Чесноков) обнаруживает отсутствие единой точки зрения на систему теоретических и практических подходов в решении вопросов спортивного отбора и прогнозирования.

В тоже время рост спортивных результатов столь стремителен, что приблизиться или тем паче превысить его может далеко не каждый. Отсюда возникает острая необходимость поиска физически одаренных, талантливых детей, которые могли бы показать высокие спортивные результаты в экстремальных ситуациях, характерных для современного спорта.

Противоречие заключается в критериях отбора детей в спортивные школы в детском и подростковом возрасте на основании способностей, которые в данный момент времени еще не проявились.

Таким образом, отбор представляет собой чрезвычайно многоплановую проблему с биологической, педагогической, психологическая, философской составляющей.

Практическая направленность отбора - максимально эффективно на основе измерений педагогических и биологических параметров определить предрасположенность ребенка к той или иной двигательной деятельности, и успешность ее дальнейшего развития. Для чего определяется профессиональная пригодность посредством выявления способностей – как устойчивых свойств личности.

Основой способностей являются природные задатки, обусловленные исключительно наследственностью. Они проявляются с первой же попытки реализации ребенка в какой-либо двигательной деятельности. Однако сами задатки лежат лишь в основе способностей, сами способности - результат педагогической деятельности тренера, грамотно выстроенного тренировочного процесса, отвечающего индивидуальным особенностям человека (В.М. Зациорский).

В силу социально-экономической ситуации в нашей стране, приток воспитанников в спортивные школы резко сократился. В связи с чем, на первый план выходит задача распознавания наиболее одаренных, которые при соответствующем построении тренировочного процесса выйдут на орбиту выдающихся спортсменов. (В.А. Бакулин, С.С. Трошенков, Ю.Д. Жезлезняк, В.А. Зациорский, В.П. Филин.)

Предлагаемая на сегодняшний момент система отбора подразделяется на три этапа (Н.М. Амосов, И.В. Муравов).

Первый-это начальный отбор для занятий спортом вообще. Второй направлен на определенную группу спортивных дисциплин. Третий -это специализация. Его цель определение специфических предрасположенностей, необходимых для конкретного вида спорта. (В.К. Бальсевич, Н.Ж. Булгакова, A. Strudwick). Прогнозирование и отбор включаются в единую систему подготовки спортсмена на всех ее этапах.

При прогнозировании спортивной одаренности исходят из того, что определенное сочетание двигательных, психологических, анатомо-физиологических задатков создает потенциальную основу для достижения максимальных спортивных результатов в конкретном виде спорта.

Прогноз спортивной одаренности проводится на основе стабильности показателей и наследственных влияний на результат.

В детском и юношеском спорте тренеры использую батареи тестов при получении информации для отбора и прогноза. Однако в настоящее время научных обоснований выбора средств и методов тестирования для составления надежного спортивного прогноза явно недостаточно.

Данные лонгитюдинальных исследований при проведении педагогического эксперимента в команде по водному поло среди спортсменов 13-14 лет с использованием батареи тестов, включающих плавательные тесты от 50 до 400 м, выпрыгивание из воды и ведение мяча с попаданием в ворота, дали весьма интересные результаты. При сравнении результатов тестирования игроков, включенных в национальную сборную через 4 года после первого испытания, с теми, кто не вошел в команду показали, что игроки включенную в сборную команду имели лучшие результаты в плавательных тестах и при ведении мяча, как в начале, так и через 4 года тренировок. Показатель «игрового мышления» у них был выше изначально (T.Gabbett). Что касается физической подготовленности и оценки уровня развития двигательных качеств для прогноза успешности в избранном виде, было выявлено, что служить индикатором различия между двумя периодами тестирования мог только один тест - «вертикальный «прыжок».

Данные полученные при исследовании информативности батарей тестов в других видах спорта, так же показали неточность в прогнозе и низкую эффективность.

Таким образом, не столько корреляции выявленные между функциональными и двигательными показателями являются основой для отбора и прогноза, сколько показатели наследственных влияний, обусловленных генетическими характеристиками индивида.

Углубления знаний в области генома человека привносят в спортивную практику все больше данных о механизмах работы генов ответственных за физиологические и метаболические функций. Сформировалось новое направлению в науке - молекулярная генетика спорта. Разработка методов ДНК-диагностики позволила выявить участки ДНК, ответственные за генетическую детерминацию определенных метаболических и функциональных признаков, в частности за развитие двигательных функций человека (В.А. Рогозкин, И.Б. Назаров, В.И. Казаков).

Проявление двигательных качеств, успешность в спортивной деятельности зависят от физического развития и педагогического научения (В.М. Зациорский). В свою очередь физическое развитие жестко определяется генетической программой. Ловкость, быстрота, выносливость - в значительной мере зависят от мышечной системы.

Главным образом, в состав мышц включены сократительные белки актин и миозин. В скелетных мышцах эти актиномиозиновые комплексы разделены на блоки вставочным белковым диском Z. Один из белков диска альфа – актин-3 экспрессирован только лишь во втором типе мышечных волокон, которые ответственны за генерирование силового напряжения мышцы с высокой скоростью работы (П.В. Михайлов). Несмотря на эволюционный консерватизм белка альфа – актин - 3, каждый пятый житель Европы имеет тотальный дефицит этого белка из-за гомозиготного полиморфизма R577Х в ACTN3 гене. На основе результатов обследования элитных пловцов выдвинуто предположение о том что «нуль» ХХ полиморфизма может давать некоторые преимущества в проявлении выносливости. Несмотря на ограничения в спринте при дефиците альфа актин- 3 ХХ генотипа он может быть компенсирован высокими показателями в проявлении выносливости. Выдвинутое предположение подтверждается так же данными исследований в других видах спорта (борьба, игровые виды, легкая атлетика). Здесь так же были найдены различия в преобладании ACTN3 у спортсменов тренирующих выносливость и скоростно-силовые качества.

При изучении митохондриальной ДНК и ACTN3 у элитных пловцов и тренирующих выносливость и скоростные способности, было выявлено, что частоты мтДНК галогрупп статически достоверно различаются у стайеров и спринтеров. Частота ACTN3 ХХ генотипа была выше, а RR -тип реже встречался у стайеров, и кроме того, ни один высококвалифицированный спринтер не имел ХХ генотипа (T. Reilly, A. Borrie). Следует отметить, что при анализе данных генетических исследований проведенных у сборных команд (футболу, волейболу, гандболу, вольной борьбе) выявлены схожие результаты. Белок альфа-актин – 3 связывающий актин в скелетных мышцах отсутствует у 18 % здоровых лиц из-за гомозиготности общего стоп-кодона ACTN3 гена, R577Х. Альфа актин-3 специально экспрессирован в быстро сокращающихся миофибриллах и ответственен за генерирование силы тяги при большой скорости мышечного сокращения. Выявлена высокая степень взаимосвязи между ACTN -3 генотипом и физической подготовленностью. Это закрепляет предположение о том, что наличие ACTN-3 создает преимущества в мышечном сокращении при генерировании силы тяги в короткий промежуток времени и обеспечивает эволюционные преимущества, поскольку повышает спринтерские качества (W.B. Young). Подводя итог вышесказанному, заключаем следующее:

Приведенные данные свидетельствуют о том, что имеются генетические основы для проведения отбора и прогноза в спорте. Генетические маркеры имеют высокую корреляцию с показателями моторных тестов.

Тем не менее, поскольку с определенным проявлением физического качества связаны десятки генов, большинство из которых только изучаются, то говорить о предрасположенности к определенной двигательной деятельности только по 2-5 генам с большой степенью вероятности ошибочно. Чем больше будет исследовано генов у индивидуума, тем качественнее и точнее будет прогноз его спортивных задатков. Поэтому перспективным является определение степени предрасположенности к выполнению физических упражнений для каждой комбинации генотипов в отдельности. На сегодняшний день формируется большая база данных, где храниться вся генотипическая и фенотипическая информация, касающаяся всех физических физиологических биохимических и других качеств, а так же показателей здоровья ведущих спортсменов. Данная информация может быть учтена при создании генетического паспорта, где при прохождении генотипирования, полученные данные сопоставляются точно или приблизительно с данными спортсменов, и делается вывод о вероятности проявления того же фенотипа что и у спортсмена.

Таким образом, создание генетического паспорта спортсмена, несомненно, усовершенствует систему отбора и прогноза спортивной деятельности, предупредит негативные воздействия спортивной тренировки высокой интенсивности на здоровье занимающихся.

Список литературы:

1. Амосов Н.М. Сердце и физическое упражнение.- М.: Физкультура и спорт, 1977.-101 с.

2. Бальсевич В.К. Выявление и развитие спортивного таланта: мат. междунар. конф. «Современные достижения современной науки».-СПб.:Изд-во С.-Петерб.гос. акад.физ. культуры, 1994.-С.3.

3. Булгакова Н.Ж. Проблема отбора в процессе многолетней тренировки: автореф. дис….д-ра пед наук.-М..: ГЦОЛИФК, 1977.- 65с.

4. Запоржанов В.А. Отбор контроль и прогнозирование в спортивной тренировке.- Физкультура и спорт, 1990.-68 с.

5. Зациорский В.М. Проблема спортивной одаренности и отбора в спорте : направления и методология исследований.- Теор. И практ. Физич культуры.- 1973.-№7.-С32-38.

6. GabbetT. Physiological and anthropometric chracteristics of Australian junior national, state, and novicevolleyboll players.-2007 .- 21(3).-902-908.

7. Reilly T. Borrie Physiology applied to field hockey// Spots Med.1992.-14(1).-10-26.

8. Strudwick A. Anthropometric and fitness profiles of elite players in two football codes//J. Sci. Med. Sport.- 2007-5.-31-37.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 46

	«Волгоградская государственная академия физической культуры» Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования		И. о ректора фгбоу во «вгафк» Чемпионата мира по футболу fifa 2018™ в Волгоградской области Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения...
	Амурская государственная медицинская академия Подготовлено заведующим кафедрой физической культуры с курсом лечебной физкультуры, заслуженным работником высшей школы рф, доцентом,...		Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения... Эффективность влияния экспериментального проекта на умственную работоспособность детей младшего школьного возраста в режиме учебного...
	Физической культуры и спорта ...		Читинская государственная медицинская академия ...
	Читинская государственная медицинская академия ...		Гоу впо «Адыгейский государственный университет» Институт физической... Вержбицкая Е. Г., проректор по научной работе Института физической культуры и дзюдо агу, кандидат педагогических наук
	Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное... Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной и заочной форм обучения факультета физической культуры и спорта, а...		Проблемы укрепления единства российской нации материалы Администрация губернатора Пермского края Пермская государственная академия искусства и культуры Институт философии Российской академии...
	Проблемы укрепления единства российской нации материалы Администрация губернатора Пермского края Пермская государственная академия искусства и культуры Институт философии Российской академии...		Литература победитель обмана Российская академия наук научный совет по истории мировой культуры Комиссия по истории культуры Древней и Средневековой Руси Евразийское...
	Типовая инструкция по организации защиты объектов физической культуры... Инструкция предназначена для использования должностными лицами учреждений и организаций физической культуры и спорта при разработке...		Российской федерации фгбоу впо «белгородская государственная сельскохозяйственная... «Проблемы сельскохозяйственного производства на современном этапе и пути их решения». Материалы международной научно производственной...
	Российской федерации фгбоу впо «белгородская государственная сельскохозяйственная... «Проблемы сельскохозяйственного производства на современном этапе и пути их решения». Материалы международной научно производственной...		Министр по физической культуре и спорту «гто» отдела физической культуры, студенческого спорта и взаимодействия со спортивными федерациями министерства по физической культуре...

«Волгоградская государственная академия физической культуры»

Похожие: