Оцессе: традиции, инновации, перспективы сборник материалов III международной научно-практической конференции (Абакан, 28-29 апреля 2015 г.) Абакан 2015

КУЛЬТУРА КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ
КОМПЕТЕНТНОГО СПЕЦИАЛИСТА

• 
  ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
  
• 
  ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
  
• 
  ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
  
• 
  ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
  
• 
  ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные техно­логии для совершенствования профессиональной деятельности.
  
• 
  ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее спло­чение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
  

• 
  формирование единого информационно-коммуникационного пространства России как части мирового информационного пространства;
  
• 
  фактическое удовлетворение потребностей общества в информа­ционных продуктах и услугах;
  
• 
  возрастание роли информационно-коммуникационной инфраструкту­ры в системе общественного производства.
  
• 
  Но условия информационного общества связаны также и со многими глобальными проблемами современности:
  
• 
  влияние зарубежной культуры, где преобладает насилие и деньги, идеи культа силы и богатства;
  
• 
  культура дробится на массовую культуру, появляются новые субкультуры;
  
• 
  воспитание новых культур носит одновременный характер;
  
• 
  интенсивно формируются новые модели и нормы поведения;
  
• 
  направленность на гедонизм (желание получить удовольствие, не вкладывая усилия, не желание глубоко мыслить);
  
• 
  виртуализация, искусственная реальность. Возникает виртуальная потребность в одежде, образовании (многие образовательные учреждения становятся дистанционными), в общении;