Гоу впо «Адыгейский государственный университет» Институт физической культуры и дзюдо Физическая культура и образование
|
Скачать 5.06 Mb.
|
|
Литература:
КАДРОВЫЙ РЕСУРС ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ФИЗКУЛЬТУРНО–СПОРТИВНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ Хазова С.А. кандидат педагогических наук, доцент Гонежук Г.Я. кандидат педагогических наук, доцент Институт физической культуры и дзюдо Адыгейский государственный университет Особенности конкурентной борьбы, в которой участвует сфера физической культуры и спорта, определяют и характер конкуренции между работниками. За интерес, свободное время и средства потребителей они состязаются друг с другом в рамках производства сходных услуг (видовая конкуренция между сотрудниками ДЮСШ, СДЮШОР, в которых культивируется один и тот же вид спорта), с сотрудниками организаций, производящих разнотипные физкультурно-спортивные услуги (функциональная конкуренция между работниками фитнес-центра, туристического клуба, тренажерного зала) [1], а также с работниками других отраслей сферы производства социально-культурных услуг (конкуренция между работниками физкультурно-спортивных организаций и предприятий игорного бизнеса). Это предъявляет особые требования к подготовке специалистов по физической культуре и спорту, заключающиеся в формировании и развитии их конкурентоспособности. Ввиду того, что конкурентоспособность работников обосновывается учеными как один из ведущих факторов повышения конкурентоспособности организаций, представляется важным выяснить характер и причины данной взаимосвязи. Это позволит определить, какие конкурентные преимущества могут быть достигнуты физкультурно-спортивными организациями, благодаря эффективной кадровой политике, предполагающей использование кадрового потенциала и управление развитием работников. Первым шагом в решении указанной задачи стало выявление экономических параметров конкурентоспособности специалистов по физической культуре и спорту. В данном качестве рассматривались: – внешние критерии конкурентоспособности: модельные характеристики поведения, общения, деятельности работников при трудоустройстве и в процессе трудовой деятельности; – потребительские свойства специалистов, наличие которых обусловливает полезность, «нужность» специалиста (точнее, производимых им услуг) потребителям. Конкретное содержание внешних критериев конкурентоспособности и потребительских свойств специалистов выявлены на основе анализа результатов анкетирования руководителей физкультурно-спортивных организаций и специалистов по физической культуре и спорту. Обоснование конкурентных преимуществ физкультурно-спортивных организаций, обеспеченных конкурентоспособностью сотрудников, осуществлено путем проведения экспертной оценки. Внешними критериями конкурентоспособности молодых специалистов являются: – первая группа критериев: конструктивное поведение при трудоустройстве, эффективный поиск работы, наличие профессионального опыта, необходимый уровень успеваемости в период обучения. Конкурентоспособность физкультурно-спортивной организации повышается благодаря эффективному подбору и расстановке кадров, быстрой адаптации работников к условиям труда; – вторая группа критериев: конструктивные отношения с руководством, коллегами, потребителями услуг. Основными факторами конкурентоспособности организации являются благоприятный психологический микроклимат в коллективе и улучшение имиджа организации благодаря удовлетворенности потребителей производимыми услугами; – третья группа критериев: разнообразие решаемых профессиональных задач, используемых средств и методов, полифункциональность профессиональной деятельности; самостоятельность профессиональной деятельности, готовность к повышению уровня ответственности. Конкурентоспособность организации обусловливается высоким качеством процесса и результатов производства физкультурно-спортивных услуг. Соответствие специалиста внешним критериям обеспечивается через потребительские свойства, которые определяют экономические параметры конкурентоспособности специалиста через его характеристики как субъекта труда: – функциональные потребительские свойства: сложность, разнообразие решаемых задач и выполняемых функций; высокий уровень профессиональной ответственности; инновационность деятельности – обеспечивают взаимозаменяемость работников, высокое качество их труда, повышают привлекательность для потребителей производимых физкультурно-спортивных услуг; – эргономические потребительские свойства: соответствие содержания и качества деятельности жизненным потребностям и интересам потребителей, соответствие процесса деятельности возможностям потребителей, а средств, методов и способов труда – собственным возможностям – обеспечивают повышение заинтересованности потребителей услугами организации и доступность услуг для потребителей; – эстетические потребительские свойства: соответствие внешнего вида, поведения требованиям профессиональной этики, гибкость поведения – способствуют улучшению имиджа организации и повышению соответствия производимых услуг требованиям и ожиданиям различных групп потребителей; – надежность и безопасность: устойчивость эффективности деятельности, удовлетворенность потребителей качеством деятельности – обеспечивают стабильность, эффективность функционирования и положительную репутацию организации; – долговечность: стабильность работы, отсутствие срывов; современность знаний, умений, технологий; самостоятельное совершенствование деятельности, использование опыта – обеспечивает доверие потребителей, способствует инновационному развитию организации; – социальные потребительские свойства: наличие смежных специальностей, уникальных знаний, умений – обеспечивают возможность взаимозаменяемости сотрудников и уникальность производимых услуг; – экономические потребительские свойства: адекватность материальных и социально-профессиональных притязаний; готовность к временным трудностям; активность в компенсации трудностей – способствуют нормализации психологического климата в коллективе, позволяют снизить стоимость услуг для потребителей. Таким образом, очевидно, что конкурентоспособность специалистов по физической культуре и спорту можно рассматривать как важнейший комплексный фактор повышения конкурентоспособности физкультурно-спортивных организаций. Обобщая вышесказанное, отметим, что специалисты, чьи личностные качества, знания и умения, установки соответствуют современным требованиям рыночной экономики, обеспечивают физкультурно-спортивным организациям конкурентные преимущества по следующим позициям: – возможность осуществления эффективного подбора и расстановки кадров, быстрая адаптация работников к условиям труда, благодаря взаимозаменяемости специалистов, наличию у них смежных специальностей, способностей эффективно решать широкий круг профессиональных задач; – благоприятный психологический микроклимат в коллективе, связанный с конструктивным поведением, коммуникативной гибкостью специалистов, адекватностью их профессиональных и материальных притязаний; – возможность управлять формированием имиджа организации через потребителей услуг благодаря привлекательности продукта труда, физической и финансовой доступности услуг, удовлетворенности потребителей качеством процесса и результатов деятельности организации и ее сотрудников; – высокое качество процесса и результатов производства физкультурно-спортивных услуг благодаря стабильной, эффективной, творческой деятельности работников; – возможность постоянного прогрессивного развития организации, обеспеченная профессиональным самосовершенствованием сотрудников, их стремлением к улучшению собственного социального и материального положения. Учитывая актуальную и потенциальную значимость реализации кадровых направлений государственной политики в области физической культуры, а также существенную взаимосвязь между конкурентоспособностью специалистов и конкурентоспособностью физкультурно-спортивных организаций, можно утверждать, что совершенствование системы подготовки специалистов по физической культуре и спорту является важным фактором прогрессивного развития сферы физической культуры и спорта. Литература:
СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И ФИНАНСИРОВАНИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ Хазова С.А. кандидат педагогических наук, доцент Гонежук Г.Я. кандидат педагогических наук, доцент Адыгейский государственный университет В современном мире доминирует система взглядов, отражающая положительное воздействие спорта на личность и общество. Поэтому многие государственные и политические деятели приветствуют тесное сотрудничество государства и спортивного движения. При этом мотивы вовлечения государства в спорт зависят от множества факторов: политических, экономических, религиозных, исторических, воспитательных, экологических, демографических и др. Хотя каждой стране присуща своя национальная система физкультурно-спортивного движения, на Западе, как правило, она представляет собой органичное сочетание усилий государства, правительственных, общественных и частных организаций и учреждений [2]. По уровню государственного регулирования спортивной сферы страны могут быть условно разделены на две категории. К первой относятся те страны, где государство практически не вмешивается в спортивную жизнь, она целиком автономна, то есть развитие спорта относится к компетенции самих спортивных движений. Наиболее яркий пример – США, где не оказывается финансовой поддержки спорту со стороны федерального правительства. В других странах (Великобритания, Нидерланды, Норвегия, Швеция, Япония) государство осуществляет лишь материальную поддержку спорта при его полной автономии [5]. Ко второй категории относятся страны, проводящие государственную спортивную политику. Они берут на себя ответственность за развитие спорта. На центральном уровне эта работа поручается спортивному министерству или другому ведомству, в котором существует специальный орган, курирующий физкультурно-спортивную работу. Министерства по спорту функционируют в 14 европейских государствах, в том числе и в России. Зачастую эти две модели спортивного регулирования дополняют одна другую. Например, итальянское законодательство признает за своим Олимпийским комитетом главенствующую роль в национальном спортивном движении. Кроме того, спортивная деятельность регулируется либо центральными структурами (Германия), либо региональными (Италия). В сотрудничестве государственных и общественных органов управления физической культурой и спортом можно выделить две стороны. Прежде всего, это включение соответствующих вопросов в тексты конституций различных стран (например, Швейцарии), что не только гарантирует права граждан на занятия физической культурой и спортом, но и официально признает государственное значение физической культуры и спорта для общества. К данному аспекту относится также спортивное законодательство подавляющего большинства стран [3]. Другая сторона - это участие правительства и местных органов власти в развитии и финансировании спорта, строительстве и содержании спортивных сооружений, оздоровительных центров, подготовке спортсменов и их наставников, осуществлении научно-исследовательской и информационной деятельности. Особенно действенной помощью государства в развитии физической культуры и спорта является предоставление спортивно-физкультурным организациям налоговых льгот вплоть до полного освобождения от налогов в знак признания социальной значимости спорта в жизни общества. Кроме того, исходя из анализа зарубежного законодательства, к основным источникам финансирования спорта можно отнести поступления из государственного бюджета; субсидии региональных и местных властей; перечисления из различных общественных фондов; оплату населением спортивно-оздоровительных услуг; членские взносы; собственную коммерческую деятельность или спортивный маркетинг (рекламно-спонсорская и лицензионная деятельность, продажа прав на трансляцию соревнований); отчисления от проведения лотерей и др. [4]. Несмотря на наличие, казалось бы, одинаковых условий источников финансирования, каждая страна решает финансовые проблемы индивидуально. К примеру, участие в Олимпийских играх немецких и французских спортсменов финансируется правительствами этих стран. Спортсмены же США и Великобритании отправляются на Игры за счет средств, поступивших от частных лиц или отдельных фирм. Итальянский спорт для своего финансирования, в основном, использует доходы от лотерей и футбольного тотализатора. Кроме того, значительные средства от лотерей в качестве источника финансирования используют спортивные организации Австрии, Греции, Дании, Ирландии, Канады, Португалии, Финляндии, Франции и др. Реально в мире существуют две модели финансирования спорта – американская и европейская, к которой также тяготеют многие азиатские и латино-американские страны. Для первой характерно отсутствие прямой поддержки спорта из бюджета страны и наличие большого количества налоговых льгот для частного сектора, инвестирующего физкультурно-спортивное движение. Для второй – смешанное финансирование с преобладанием средств из государственного бюджета. Общим для обеих моделей является то, что массовый, детско-юношеский спорт, оздоровительное движение в значительной мере финансируются из местных бюджетов. В США школьный, студенческий и массовый спорт целиком в компетенции местной власти. Основную долю расходов на детско-юношеский и студенческий спорт несут местные бюджеты в Канаде, Франции, Италии, Финляндии и ряде других стран [1]. Анализ деятельности местных органов власти различных государств в области физической культуры и спорта позволяет сделать вывод, что именно здесь – в городах и местных общинах – находится основной центр тяжести всей работы по развитию физического воспитания и спорта, а также по оздоровительной работе с различными категориями населения. Прежде всего, это физическое воспитание в школах и вузах, подготовка спортивных кадров, строительство и эксплуатация спортивных сооружений, работа оздоровительных центров, спортивных клубов и т.д. Хотя нормативно-правовая основа играет огромную роль в развитии спорта, спортивного бизнеса и сферы физкультурно-оздоровительных услуг, не во всех странах, а тем более регионах, провинциях, муниципалитетах приняты законы о спорте. Первостепенную роль в развитии спортивно-физкультурного движения в ведущих зарубежных государствах играет, прежде всего, понимание роли спорта в развитии общества, его необходимости для здорового образа жизни человека. Начиная с 90-х гг. в России формируется национальная система управления физической культурой и спортом (ФКиС), по сути подразумевающая разделение массового спорта и спорта высших достижений. Следует отметить, что, сравнивая практику управления ФКиС в России и за рубежом, можно проследить стремление соединить в отечественной системе управления некоторые достижения зарубежного опыта, которые способствовали значительному развитию сферы спорта. Однако на практике попытка разделить компетенцию государственных органов управления, как по вертикали, так и по горизонтали, в отношении массового спорта и спорта высших достижений не принесла ожидаемых результатов. В действующей системе управления сохраняются черты централизованной системы, которая не способна удовлетворить существующие социальные запросы, а также быстро и эффективно реагировать на их изменения. Сопоставляя ведущие характеристики российской и зарубежных систем управления и финансирования физической культуры и спорта, можно отметить следующее. Система управления физической культурой и спортом в России представлена федеральным органом исполнительной власти в области физической культуры и спорта, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, подведомственными этим органам организациями, общественными организациями, общественно-государственными организациями. Управление физической культурой и спортом на Западе, как правило, представляет собой органичное сочетание и соединение усилий государства, правительственных, общественных и частных организаций и учреждений, то есть государство практически не вмешивается в спортивную жизнь, она целиком автономна, развитие спорта относится к компетенции самих спортивных движений. К общим характеристикам управления физической культурой и спортом в России и за рубежом относятся: – наличие государственного и общественного управления; – декларируемая независимость общественных органов управления от государственных органов управления. В качестве специфических особенностей управления физической культурой и спортом в России можно назвать следующие: – большинство спортивных обществ и клубов не занимаются самостоятельной коммерческой деятельностью, приносящей какие-либо доходы; – наблюдается акцент государственного управления на развитие детского спорта; – в законодательной базе недостаточно оговариваются благоприятные условия для привлечения спонсорских средств в физическую культуру и спорт. По сравнению с зарубежным опытом управления физической культурой и спортом российская система характеризуется следующими сторонами: – положительными: наличие финансирования регионов из федерального бюджета, большое внимание уделяется детско-юношескому спорту; – отрицательные: не достаточное финансирование спортивных соревнований и тренировочного процесса со стороны бюджетов всех уровней; безответственность многих руководителей государственных органов управления физической культурой и спортом. Таким образом, необходимо создание такой научно обоснованной системы управления массовым спортом в рамках системы физической культуры, которая способствовала бы его развитию в соответствии с интересами государства и требованиями общества и функционирование которой позволило бы сочетать достижение экономической эффективности и социальный характер в деятельности организаций и учреждений массового спорта. |
Похожие:
 |
Округа югры гоу впо хмао югры «сургутский государственный педагогический... Основы физической реабилитации: Учебное пособие. Направление подготовки 034400 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии... |
 |
Гоу впо «Российский государственный профессионально-педагогический... Культура. Образование. Право: Материалы Международной заочной научно-практической конференции (г. Екатеринбург, гоу впо «Российский... |
|
2 1 гоу впо «Северный (Арктический) Федеральный Университет имени М. В. Ломоносова» Гоу впо «Северный (Арктический) Федеральный Университет имени М. В. Ломоносова», институт физической культуры, спорта и здоровья,... |
|
Основы физической культуры Физическая культура Физическая культура воздействует на жизненно важные стороны индивида, полученные в виде задатков, которые передаются генетически... |
|
Программа стратегического развития федерального государственного... Адыгейский государственный университет как классический университет и главный образовательный, культурный, научный и интеллектуальный... |
|
Учебно-методическое пособие для студентов направлений подготовки... Физическая культура, 032102. 65 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)... |
|
Учебно-методическое пособие для студентов направлений подготовки... Физическая культура, 032102. 65 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)... |
|
Москва Издательство «Физическая культура» Б 20 Компетентность специалиста по адаптивной физической культуре: монография /В. Ф. Балашова М.: Физическая культура, 2007. – 246... |
|
Отчет о результатах самообследования Кольского филиала гоу впо «Петрозаводский... Общие сведения о кольском филиале гоу впо «петрозаводский государственный университет» |
|
Проблемы развития системы образования Российской Федерации Культура. Образование. Право: Материалы Международной заочной научно-практической конференции (г. Екатеринбург, гоу впо «Российский... |
|
Ханты мансийского автономного округа югры гоу впо хмао югры «сургутский... Учебное пособие предназначено для усвоения теоретического материала учебных дисциплин: «Физическая реабилитация», «Частные методики... |
|
Газообмен, метаболизм и физическая работоспособность у больных сахарным диабетом 1-го типа Работа выполнена в гоу впо «Московский государственный медико-стома-тологический университет Минздравсоцразвития рф» |
|
Оценка за работу «Портфолио» студента фгбоу впо «Сибирский государственный университет физической культуры и спорта» |
|
Методические рекомендации для освоения учебной дисциплины «Физическая культура» Нормативная основа реализации физической культуры в общеобразовательных учреждениях |
|
Заболевания слюнных желез при поражении щитовидной железы Работа выполнена в гоу впо «Московский государственный медико-стоматологический университет» и гоу впо «Дагестанская государственная... |
|
Методические рекомендации сургут, 2015 ббк 74. 50р30 удк 376(07)... Богатая О. Ф., старший научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории инновационных образовательных технологий гоу впо хмао-югры... |